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衡阳

作品数:9 被引量:25H指数:4
供职机构:西安建筑科技大学更多>>
发文基金:青年科技基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇教育
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇贫困
  • 2篇高校
  • 1篇大学生网络
  • 1篇当代大学生
  • 1篇德教
  • 1篇调查数据
  • 1篇调查数据分析
  • 1篇性格
  • 1篇性格特征
  • 1篇学生网络
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇意识形态
  • 1篇意识形态安全

机构

  • 8篇西安建筑科技...
  • 1篇西安科技大学

作者

  • 8篇衡阳
  • 3篇李红梅
  • 2篇王旭东
  • 1篇何尚榕
  • 1篇杨建三
  • 1篇彭璟
  • 1篇张剑
  • 1篇陈红
  • 1篇刘晓武

传媒

  • 1篇理论导刊
  • 1篇成人教育
  • 1篇环境保护
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国德育
  • 1篇中国冶金教育
  • 1篇技术与创新管...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
陕北农村环境保护与反贫困的冲突问题初探被引量:1
2008年
针对陕北农村环境保护与反贫困之间的冲突问题,展开了对二者关系的深入分析,提出了解决陕北农村环境保护与反贫困之间冲突问题的思路。
李红梅衡阳
关键词:环境保护反贫困
基于建构主义理论的思想政治教育的实践探索
2011年
基于对建构主义理论的研究,结合对思想政治教育现状的反思,进行思想政治教育的实践探索。将以人为本的教育理念作为指导,在思想政治教育中以学生为主体,积极构建"自我教育"、"协同学习"等教育模式,完善学生思想政治教育的方式、方法,从而实现高等教育人才的培养目标。
衡阳刘晓武王旭东
关键词:建构主义思想政治教育自我教育
大学生贫富差距对构建和谐校园的影响及对策被引量:8
2007年
大学校园中的学生贫富差距现象是我国高等教育事业发展过程中发现的新问题,它对大学生健康成长和学校管理工作提出了挑战,并成为构建和谐校园的现实障碍。针对这一问题,高校应加强相应的思想政治教育和心理健康教育,为构建和谐校园创造条件。
王旭东何尚榕杨建三衡阳
关键词:大学生贫富差距和谐校园高校管理
自媒体时代大学生网络意识形态安全问题及对策研究——基于陕西省某高校大学生调查数据分析
2025年
自媒体时代的到来使互联网成为思想舆论和意识形态斗争的主战场,大学生网络意识形态安全已然成为高校意识形态工作的重中之重。通过对陕西省某高校大学生发放的问卷调查进行数据分析,并结合自媒体时代对大学生产生的深刻影响,通过不断增强大学生网络意识形态安全教育的主导力,着力构建好大学生网络意识形态安全教育的话语体系,在坚持党的领导的前提下,落实意识形态工作制,选拔一批政治素养高、思想水平高、具备专业媒介素养的网络意识形态安全师资队伍,为高校加强网络意识形态安全教育工作提供有效借鉴。
成汉轩衡阳赵启明
关键词:自媒体高校
可持续发展战略下现代环境意识的整合被引量:6
2006年
我国的环境问题正在演变得越来越复杂。面对人类生存和发展的危机,可持续发展理论作为人类发展的新思维逐渐被世界各国所接受,我国也不例外。现代环境意识是实施可持续发展战略的重要条件。由于传统经济价值观、伦理观和道德观等的制约,我国环境意识现状不容乐观。因此,在可持续发展战略指导下,实现现代环境意识的整合就成为我们亟待解决的问题。
李红梅衡阳
关键词:可持续发展环境意识科学发展观
关于当代大学生性格特征及成长对策的思考被引量:4
2003年
衡阳彭璟
关键词:大学生意志品质培养思想品德教育
陕北农村怎么走出环境与贫困危机
2010年
陕北农村的环境与贫困危机涉及经济、管理、法律等多个领域,其产生的原因,生态环境自身的恶劣致贫是一方面,是自然原因;为摆脱贫困片面追求经济增长而破坏环境是另一方面,是人为原因。环境恶化与贫困交织一处,使环境问题与贫困问题都无法从单一层面各自解决。政府的主导作用、农民的积极参与、经济体制和产业结构的调整、农村环保法律制度的完善都是实现陕北农村可持续发展的重要因素。
李红梅衡阳
关键词:贫困问题生态环境农村自然原因经济增长法律制度
基于整体观的研究生思想政治教育评价体系探究被引量:1
2014年
研究生思想政治教育评价是研究生思想政治工作的重要内容。目前,由于教育环境、教育对象的变化,研究生思想政治教育原有的评价体系存在一定的问题,有待进行改革。以研究生思想政治教育评价体系为研究对象,采用文献研究与问卷调查的方法,探究了在整体观视域下科学构建研究生思想政治教育评价体系,并得出该评价体系必须以明确的评价对象为前提,以科学的评价方法为实践进行科学构建路径。
衡阳陈红张剑
关键词:思想政治教育整体观
共1页<1>
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