蔡晓军
- 作品数：11 被引量：80H指数：5
- 供职机构：赤峰学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 高校教师职业影响力探析被引量：5
- 2007年
- 目前在大学生就业难的相关因素分析中发现，专业知识技能并非首选因素，职业精神才是企业选择的首要因素。职业精神传递的途径与高校教师在职业化活动中的职业精神有密切的联系。文章通过对高校教师的职业影响力的深入分析，提出高校教师应对自身的职业行为给予关注与开发，从而做一名既具有专业技能，又具有职业化精神的全面发展的、高素质的教师。
- 蔡晓军
- 关键词：高校教师
- 微信在大学生心理健康教育中应用的可行性研究——以赤峰学院为例被引量：8
- 2016年
- 微信作为一种新兴的即时通讯软件,为当代大学生心理健康教育提供了新的教育方法和手段.本文从微信的功能的角度出发,探讨微信在当代大学生心理健康教育中应用的可行性,从而充分利用微信的优势,拓宽大学生心理健康教育的途径,促进大学生心理健康教育的发展.
- 申洋蔡晓军
- 关键词：心理健康教育可行性
- “互联网+”教育背景下高校计量经济学课堂教学创新研究与实践被引量：1
- 2022年
- 计量经济学是经济类专业的核心课程。目前,计量经济方法应用范围越来越广,应用前景也越来越好。但在教学过程中仍存在诸多问题,由于受课时量的限制,更多的课时被安排讲解理论知识,使得理论与实践脱轨,授课形式及授课内容限制了考核方式。基于应用型人才培养目标,本文提出相应的改进措施,将授课方式转变为线下与线上相结合、增加实践教学环节、转变考核方式。经过两年的实践,效果较为显著。
- 由向平蔡晓军
- 关键词：计量经济学应用型人才教学模式教学创新
- 赤峰市城镇化进程中的社区心理卫生服务现状调查研究——以松山区为例被引量：3
- 2014年
- 在赤峰的城镇化建设中,社区管理干部认识帮助居民解决心理问题对于社区服务具有明显的作用.为满足社区居民对心理卫生服务不断增长的需要,建立健全良好的社区心理卫生服务机制,本文选择松山区为调查对象,采用随机的方式进行调查,并通过对社区干部的个别访谈,为社区心理卫生服务工作的有效开展提供决策的实践依据.
- 蔡晓军
- 关键词：城镇化
- 对蒙汉大学生童年虐待情况的调查与分析被引量：1
- 2008年
- 目的:调查少数民族地区儿童期的虐待情况.方法:采用儿童虐待量表对270名大学生进行施测,其中蒙族150人,汉族120人.结果:儿童虐待与性别存在显著性差异,但并不存在族别的差异.被调查的270名大学生中,情感虐待、躯体虐待、性虐待、躯体忽视和情感忽视的发生率分别为45.55%,17.41%,20%,85.18%,84.07%.结果显示少数民族地区的儿童期虐待通常也是数种虐待类型同时存在.结论:生活在少数民族地区的儿童期虐待没有族别差异.
- 蔡晓军
- 关键词：蒙古族汉族大学生儿童期虐待
- 大学生心理健康教育课程教学模式创新的实效性探讨被引量：4
- 2013年
- 大学生心理健康教育课程教学创新模式是在传统讲授式为主的教学模式基础上进行的一种改变,是基于心理健康教育课程的特殊性及效果的有效性为出发点而进行的课程教学模式的创新探索.本文从以学生学习为中心,以丰富的教学资源与课堂教学模式的多样化为途径进行实践探索,并从教师教学积极性与学生学习积极性两方面的实效性进行了分析.
- 蔡晓军
- 关键词：选课动机
- 浅谈大学生校园心理情景剧定位及其实践意义被引量：6
- 2011年
- 大学生校园心理情景剧越来越受到大学生们的厚爱,本文作者在几年从事大学生校园心理情景剧的指导实践中,分析了心理剧与大学生校园心理情景剧的联系与区别及大学生校园心理情景剧的基本要求,最后从大学生校园心理情景剧的实践意义方面进行了分析.
- 蔡晓军
- 关键词：心理剧
- 对高校朋辈心理辅导的探索被引量：18
- 2013年
- 文章分析了朋辈特点与心理辅导的联系,阐述了朋辈心理辅导的含义,并对高校朋辈辅导的心理问题性质进行分析,在此基础上,对高校朋辈心理辅导工作进行了实践探索,一是对朋辈心理辅导员的选拔与培训,二是建构多样化的朋辈心理辅导模式。
- 蔡晓军
- 关键词：朋辈心理辅导
- 高校教师职业倦怠的心理分析与解决途径被引量：16
- 2006年
- 高校教师的职业倦怠问题备受教师及社会关注。本文对高校教师的职业倦怠进行了心理分析，最后提出了合理进行教师的自我职业发展规划是解决教师职业倦怠的有效途径。
- 蔡晓军
- 关键词：高校教师职业倦怠心理分析
- 大学生心理压力产生的机制及缓释的途径被引量：3
- 2007年
- 大学生由于心理压力增大而出现休学、杀人以及自杀性事件频频见报,了解大学生心理压力产生的机制从而建立心理健康教育体系及即时帮助大学生找到解决心理压力问题的途径,对于大学生心理压力的缓释具有重要的意义。
- 蔡晓军
- 关键词：大学生心理压力
