肖立宏
- 作品数：17 被引量：47H指数：4
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- 计算机辅助高考英语的改革研究——以北京卷听力、口语考试改革研究为例
- 2017年
- 高考英语北京卷听力、口语考试改革研究方案注重能力考查，实现了考试内容改革和考试形式改革的有机结合，对中学英语教学有良好的导向作用。本研究通过分析目前高考英语北京卷听力、口语考试的不足，提出了听力、口语考试改革研究方案，并采用定量研究和定性研究相结合的方法，对方案的信度、难度、区分度、可操作性等进行了验证，了解了各利益相关者对改革研究方案的认识，最后提出了需要进一步研究的问题。
- 肖立宏
- 关键词：高考听力考试口语考试高考英语
- 口语纳入高考英语必考内容的必要性和可行性研究被引量：2
- 2018年
- 一、高考口语考试目前的状况及存在的问题
目前，大部分省市的高考英语口语考试并非全体考生必考，主要为报考外语类专业的考生选考。个别省市，例如湖南和云南，不单独组织高考英语口语考试，以PETS2级考试替代高考英语口语考试。广东省和上海市分别从2011年和2017年起，将口语纳人高考必考内容，所有考生都必须参加，成绩计入英语科目总分。
- 肖立宏
- 关键词：英语口语考试高考英语外语类专业考生
- 高考英语北京卷（2010年-2013年）阅读理解内容效度分析被引量：7
- 2014年
- 引言
高考试卷质量对高校选拔新生、中学教学以及促进素质教育的实施等都有重要的影响。在高考英语北京卷150分的总分中，阅读理解部分占40分，具有较大权重，阅读理解的效度也直接影响到高考功能的实现。
- 肖立宏
- 关键词：高考英语试卷质量素质教育
- 高考改革的工作路径:“顶层设计”与“基础实施”相结合——基于北京高考英语改革研究的实践被引量：3
- 2017年
- 高考改革具有系统性、整体性和复杂性的特点,需要面对各方利益相关者及各种不确定性。因此,高考改革一方面要从战略上思考,做好顶层设计;另一方面,也要从细节上着手,做好基础实施。北京高考英语改革的实践说明,顶层设计与基础实施相结合是推进高考改革的一条有效工作路径。
- 肖立宏
- 关键词：高考改革高考英语
- 高考综合改革实践中的教育考试评价智库建设:形势、作用与构想
- 2023年
- 新时代高考综合改革实践中出现的问题与面临的挑战,如利益相关者之间协商讨论的平台仍有待完善、改善决策与改革实践所需的智力支撑不足、新时代高考综合改革面临新挑战等,都对决策科学化、专业化、合法化提出了更高要求。充分发挥教育考试评价智库的作用,有助于推进教育治理体系和治理能力现代化,有助于建立公共决策机制,有助于科学决策和依法决策。咨政建言是教育考试评价智库最根本的功能。教育考试评价智库应具备团队专业化、构成多元化、视野全球化、研究本土化、组织灵活化、运行协同化的特点。教育考试评价智库可以采取外脑与内脑结合、顶层设计与摸着石头过河结合、横向与纵向结合、理论研究与定量调查结合的工作方式。教育考试评价智库没有固定模式,各地可根据实际情况因地制宜。
- 肖立宏
- 关键词：教育治理
- 关于改革高考英语北京卷中语法知识考查方式的研究被引量：3
- 2018年
- 目前高考英语北京卷以单项填空题考查考生的语法知识的测试方式存在很多弊端。高考英语北京卷改革研究方案提出，不以单项填空或其他题型单独考查考生的语法知识，而是把对语法知识的考查融入听、说、读、写各项测试任务中。本研究通过定性研究和定量研究相结合的方法，验证了改革研究方案的可行性，并提出了实现高考改革平稳过渡的过渡阶段试卷结构研究方案。
- 肖立宏
- 关键词：语法知识高考改革高考英语单项填空题
- 从英语学科核心素养视角看高考英语书面表达——谈谈高考英语北京卷书面表达第一节（2016年-2017年）被引量：7
- 2018年
- 一、引言
2014年3月，教育部发布了“关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见”，提出了“核心素养”这一重要概念。2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布，公布了中国学生发展核心素养总体框架及基本内涵。针对英语学科核心素养也已有相关研究成果发表，即将颁布的修订后的高中阶段英语课程标准也将新增核心素养以及基于核心素养制定出来的质量标准。
- 肖立宏
- 关键词：英语书面表达英语学科高考英语英语课程标准
- 论新高考改革中学业水平选择性考试的设计转向被引量：12
- 2020年
- 普通高中学业水平选择性考试承担鉴定、监测与选拔三种功能,兼具标准参照性和常模参照性两种测量属性。标准参照和常模参照相结合是普通高中学业水平选择性考试功能发挥的应然转向,这有利于纠正以往"录分不录人"的招生弊端,构建科学的教育评价体系,加强高中与大学教育的衔接,纠正考生的不正常博弈行为。普通高中学业水平选择性考试的改进路径为:强调整体性,制定学考选择性考试国家标准;加强协同性,紧密对接高中课改要求与高校人才选拔要求;提升专业性,制定符合高校专业培养需要的招生标准;注重契合性,研究探索适合国情的学业水平考试理论与技术路径;促进协调性,充分发挥普通高中学业水平选择性考试的多维评价功能。
- 韩家勋肖立宏黄晓婷
- 关键词：新高考高中学业水平考试常模参照
- 高考公平:削峰填谷还是各得其所
- 2015年
- 目前,有些高考自主命题省市过分降低高考试卷难度,弱化试题的选拔功能,并认为在高考分数上缩小考生之间的差距,就是实现高考公平。本文通过分析罗尔斯的正义原则及世界各国的高等教育招生录取制度,认为考试的科学性和权威性是高考公平的基础,对弱势群体的补偿应该通过招生录取来解决,减小区分、弱化选拔实则损伤高考公平。
- 肖立宏
- 关键词：高考公平正义原则招生录取
- 新高考下学生选科存在阶层差异吗
- 2024年
- 为探讨新高考选科中是否存在阶层差异以及阶层差异是如何产生的,基于文献分析与访谈自编调查问卷,对A市新高考前三届学生进行调查。数据分析结果显示:家庭社会地位越高,学生选考物理的可能性越大;家庭社会地位对选科的影响主要通过家庭文化资本发挥作用;家庭经济地位对选科的影响不显著。虽然家庭文化资本本身也存在阶层之间的差异,但不同类型的家庭文化资本对选科的影响各异。不同阶层在新高考选科价值取向上尚未形成清晰的阶层壁垒。以“分数优先”为参照,持其他类型选科价值取向的学生,选考物理的可能性都要更高。新高考选科虽然存在一定的阶层之间的差异,但这种差异尚未固化,通过家庭、学校、社会协同育人等有效手段,可保证教育公平和高考公平。
- 肖立宏薛海平
- 关键词：新高考阶层差异文化资本惯习
