禹文芳
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
- 供职机构：山东科技大学更多>>
- 发文基金：青岛市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字金属学及工艺一般工业技术更多>>
- 浅析高等教育国际化的内涵与基本要素被引量：1
- 2010年
- 国际化已成为我国高等教育发展的一大趋势，在前人研究的基础上，对高等教育国际化的内涵给出了新的介定，对高等教育国际化的基本要素给予了新的补充。
- 禹文芳
- 关键词：高等教育
- 地方工科院校国际化人才培养配套机制研究被引量：2
- 2022年
- 工科院校数量占我国普通本科高校的三分之一左右,工程教育质量会对提升我国高等教育质量全局产生重大影响,但我国高校在工程教育办学理念和人才培养体制机制方面还存在诸多问题。文章结合地方工科院校特点,分析学生出国意愿的影响因素,在主客观因素推拉模型基础上,主张应从“硬”配套和“软”配套两个方面构建全面的地方工科院校国际化人才培养配套机制。“硬”配套和“软”配套相辅相成,相互促进,对培养国际化工程人才、提高工程教育质量起到至关重要的作用。
- 禹文芳刘晓丹
- 关键词：地方工科院校
- 考虑碳交易和股权合作的自有品牌零售商与全国品牌制造商动态竞合博弈研究
- 零售业中的自有品牌是指由零售商负责开发、原料采购、仓储、市场引入和推广，并以零售商的品牌名义销售的产品，较全国品牌产品具有明显的价格优势。全国品牌又被称为制造商品牌，是指使用全国品牌名义制造并在全国范围内销售的产品，较自...
- 禹文芳
- 关键词：零售商制造商竞合博弈碳交易股权合作
- 中德籍教师初级德语教学效果实践——基于知识转移视角
- 2016年
- 外籍教师在中国高校任教已经成为普遍现象,但在教学过程中也出现了一些问题。本文从知识转移的视角,从知识特性、知识接收方、知识发送方和转移情景四方面因素分析问题产生的原因,并提出相应的改进建议。
- 禹文芳
- 关键词：外籍教师知识转移
- 标准热处理对DZ951合金组织和性能的影响被引量：1
- 2008年
- 研究了标准热处理工艺1220℃×4h(AC,air cooling)+1050℃×4h(AC)+870℃×24h(AC)对定向凝固镍基高温合金组织和力学性能的影响。研究结果表明:DZ951合金经热处理后,碳化物由铸态时的骨架状变成块状,γ′相变成规则排列的立方形,尺寸约为300nm,体积分数增加到68%。枝晶偏析降低,合金强度升高;错配度减小,组织稳定性增加。合金元素在γ和γ′相中的分布更加均匀,提高两相强度。合金在1100℃和50MPa的持久性能及在室温和760℃的拉伸性能得到较大提高。
- 夏鹏成禹文芳于金江李武孙晓峰管恒荣胡壮麒
- 关键词：位错力学性能
- 浅析德语介词在科技笔译中的翻译被引量：1
- 2010年
- 禹文芳
- 关键词：介词翻译笔译德语句子成分
- 互动仪式链视域下中华文化国际传播策略研究
- 2023年
- 互动仪式链理论主张从情感角度出发研究人类的传播行为,为中华文化国际传播研究提供了新视角。利用互动仪式链理论的场域共在、互动情境、关注焦点、情感共享等基本要素,构建中华文化国际传播互动仪式链模型,从认知、情感、行为三个层面进行路径分析。在认知层面要重点关注构建互动情境以促成认知体验,在情感层面要注重提炼精神标识以引发情感共鸣,在行为层面应激发情感能量以促成行为实践。本文从强化互联网思维、加强受众群体研究、发挥海外华侨华人的桥梁作用、加强现代文化传播、健全反馈机制等五个方面给出中华文化国际传播策略。
- 禹文芳董翠
- 关键词：中华文化
- 长期时效对DZ951合金γ′相的影响被引量：13
- 2007年
- 研究了定向凝固DZ951镍基高温合金在长期时效过程中的组织演化。结果表明:随着时效温度和时间的增加,γ′粗化形筏。形筏时间随时效温度的升高而减少。形筏驱动力为弹性应变能和界面能的降低。γ′长大受元素扩散控制,长大遵循LSW理论,长大激活能为294kJ/mol左右。由于DZ951合金γ′相中含有较多的高熔点元素W,Mo和Nb等,从而提高γ′相的稳定性,增加γ′长大激活能。合金在长期时效过程中未出现拓扑密排相(Topological Close-PackedPhase,TCP Phase)等有害相,表明DZ951合金具有较好的组织稳定性。
- 夏鹏成禹文芳于金江孙晓峰管恒荣胡壮麒
- 关键词：长期时效
- 浅谈“2+2”模式下的德语教学
- 2012年
- 学生交流项目是高校国际化活动的重要形式之一,在"2+2"模式下,对德语培训提出了很高的要求。根据自己的教学经验,本文作者从心理教育、教材选用、教学方法和外教引进等方面进行了简单探讨,以上几点有效地提高了德语教学质量。
- 禹文芳夏鹏成
- 关键词：德语教学心理教育教材选用教学方法
- 中德学生交流项目的实践与探索
- 2011年
- 国际学生交流项目是国际教育交流与合作的主要活动之一,也是教育国际化的重要途径。开展国际学生交流项目的意义是多方面的。首先,对学生而言,通过参加国际学生交流项目,可以开阔视野,更新观念,能更好地理解文化的多元性,了解其他国家的知识、风土人情和社会生活习惯;提高外语交流水平，增强国际合作与交流能力；
- 禹文芳范志坚刘洁孔艳娇
