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石芬芳

作品数:49 被引量:352H指数:10
供职机构:武汉职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 49篇中文期刊文章

领域

  • 47篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 35篇高职
  • 23篇院校
  • 22篇高职院校
  • 10篇教师
  • 8篇教育
  • 7篇文化
  • 7篇教学
  • 6篇职教
  • 4篇职业教育
  • 4篇旅游
  • 4篇课程
  • 4篇高职文化
  • 4篇高校
  • 3篇大学精神
  • 3篇代职
  • 3篇双师
  • 3篇品牌文化
  • 3篇文化建设
  • 3篇课堂
  • 3篇教师培训

机构

  • 49篇武汉职业技术...
  • 1篇武汉大学
  • 1篇中南民族大学

作者

  • 49篇石芬芳
  • 6篇任婷
  • 4篇胡类明
  • 2篇宁毅
  • 2篇尹喆
  • 2篇刘晶璟
  • 2篇卢洪胜
  • 2篇查静
  • 1篇谢苏
  • 1篇雷晶
  • 1篇马必学
  • 1篇郭沙
  • 1篇刘磊
  • 1篇胡象斌
  • 1篇罗清萍
  • 1篇谭妍
  • 1篇向丽
  • 1篇李望云
  • 1篇周杏珍
  • 1篇陈衡

传媒

  • 11篇职教论坛
  • 8篇职教通讯
  • 7篇职业技术教育
  • 6篇中国职业技术...
  • 6篇武汉职业技术...
  • 2篇湖北农业科学
  • 2篇天津职业大学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇西安航空技术...
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇武汉船舶职业...
  • 1篇江苏教育(职...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 7篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从自主学习到翻转课堂:高职英语混合式教学研究与实践——以武汉职业技术学院为例被引量:20
2017年
混合式教学改革是激发高职英语课堂活力、提高高职英语课堂效率的有效途径。武汉职业技术学院依托国家示范性建设项目支持,开展了互联网背景下高职英语混合式教学的研究与实验。经过近10年的探索与实践,理论成果已在20个班级试验运行,先后进行了多轮教学实践。2013年以前主要实施"三化一体"的自主学习高职英语混合式教学模式;2013以来,引入移动终端和WIFI技术,着力推进了数字化学习向移动学习教学模式转型,在高职领域率先推行基于泛在学习平台、虚实融合"五步三层"的翻转课堂高职英语教学模式,并获得应用和推广。
宁毅石芬芳查静
关键词:高职英语混合式教学
论高职院校教师教学力的提升被引量:8
2009年
教师的教学能力及素质对高职办学特色的凸显和教育教学质量的提升有着直接影响,是国家示范性高职院校建设项目运行与实施的关键。为了充分发挥教师个体及专业教师团队在高职人才培养中的决定性作用,全面推进国家示范性高职院校建设,本文引入了"教师教学力"这一概念,结合高等职业教育的特点和示范性建设的需要,对高职院校教师教学力的构成要素进行了分析,并从管理的角度提出了提升高职院校教师教学力的策略。
马必学石芬芳
关键词:高职院校教师
高职教师教育技能刍议被引量:2
2006年
高等职业教育在规模迅速发展的同时,高职教师的质量与数量正面临巨大的挑战。在众多影响高职教师质量的要素中教育技能是最基础的要素。面对我国高职教师师范性缺失,教育技能发展不足的现状,本文从高职教育体制、教育制度以及教育机制三方面提出一些初步建议。
石芬芳
关键词:高职教师教育技能
翻转课堂的学习心理与教学分析被引量:16
2015年
翻转课堂不仅能够将最先进的信息技术与课堂教学巧妙结合,还能有效破解高校课堂沉闷、懈怠的局面。随着高校课堂改革的不断深入以及翻转课堂的推广实施,翻转课堂不仅需要思考并解决一些实际问题,也需要反复审视它的教育价值及其在高职院校实施的普遍性、有效性问题。本文基于大量的文献查阅及分析,以翻转课堂的本质内涵为研究起点,对翻转课堂的学习心理及教学设计进行系统分析,期望对高校翻转课堂教学的理论与实践提供参考。
石芬芳刘磊
关键词:教学模式学习心理教学分析协同教学
高职院校“双师”教师队伍的结构分析被引量:4
2008年
从高职教师的"双师"素质培养到建立"双师"结构的教师队伍,高职院校教师队伍的内涵建设又向前迈进了一大步。"双师"结构教师队伍的提出反映了我国高等职业教育发展及高技能型人才培养开放性和职业性的内在要求。通过分析高职院校教师队伍的"双师"结构,详细阐述基于工学结合人才培养模式下的高职院校"双师"教师队伍的不同层级的结构及各分类、各层次之间的关系。
石芬芳
关键词:兼职教师
移动网络环境下高职英语翻转课堂混合式教学模式创新与实践被引量:22
2017年
武汉职业技术学院借鉴国内外翻转课堂的经验,基于移动网络环境,创建了英语翻转课堂混合式教学模式。在教学过程中,根据学生自主学习能力和认知风格,定制学习资源、设计个性化的学前任务;根据语言教学的特点,对课前学习内容以及形式进行了调整;利用大数据技术量化学习内容,建立基于技术的互动性形成性考核方式。
宁毅查静石芬芳谭妍
关键词:高职英语混合式教学模式
高职院校教师人力资本激励研究被引量:2
2011年
激励是高职院校教师队伍管理的难题。在人力资源资本化管理的背景下,以"高职院校教师人力资本"为核心概念,借助文献法、图形分析法与模型设计,对高职院校教师人力资本结构特征、激励特征、激励现状进行深入探究,建立教师人力资本激励的"全方位"模型,分别从长期性物质与非物质激励、短期性物质与非物质激励、文化激励等五个方面提出建立高职院校教师人力资本激励机制的具体建议。
石芬芳任婷
关键词:高职院校教师人力资本产权
三螺旋理论框架下高职院校政产学合作人才培养实践研究——以武汉职业技术学院旅游专业人才合作培养实践为案例被引量:25
2011年
运用文献资料法、模型分析法、案例分析法、比较研究法,以武汉职业技术学院(简称武汉职院)旅游专业人才培养为实证,引入三螺旋理论,从理论与实践两个层面分别分析四种旅游专业人才合作培养方式生发的背景及运行情况。针对高职院校政产学合作培养实践中存在的问题,从国家立法、政府职能回归、完善校企合作内部运行机制等方面提出对策建议。
石芬芳谢苏
关键词:三螺旋理论高职院校
基于文化旅游视角的红安县茶业品牌开发研究被引量:1
2012年
借助公共管理学、旅游学、品牌学、茶学等相关学科知识,运用文献资料、统计分析等方法,从文化旅游视角对红安县茶业品牌的资源优势和存在的问题进行深入剖析。提出了红安县茶业品牌开发的对策,结合红色旅游文化进行茶叶品牌形象设计、结合生态旅游进行品牌生产基地建设、充分整合资源培植茶业品牌龙头企业、结合红色文化旅游开展茶旅游产品加工研制、结合红色文化旅游开展茶业品牌宣传与营销、制定激励政策增加茶业品牌开发的资金投入。
石芬芳
关键词:文化旅游红色文化茶文化茶业品牌
大学精神在高职文化建设中的立体贯注被引量:4
2011年
大学精神在高职文化建设中的立体贯注是涉及到社会经济、政治、文化、教育等多方关联的综合问题。鉴于影响要素的复杂性,引入"立体贯注"的概念,运用文献资料法和比较研究法,在综合分析大学精神历史演进、基本内涵、个性差异、大学精神缺失要素的基础上分别从面、线、点切入,提出以大学精神的基本内涵和价值追求为脉络,有意识地培育具有高职文化特色的大学精神三大路径。
石芬芳胡类明
关键词:大学精神高职文化
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