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田军

作品数:10 被引量:45H指数:3
供职机构:大连大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 6篇体育
  • 3篇体育教育
  • 3篇体育教育专业
  • 3篇田径
  • 3篇教学
  • 2篇体育专业
  • 2篇田径课
  • 2篇田径课程
  • 1篇短跑
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇学生运动损伤
  • 1篇学校运动会
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏法
  • 1篇娱乐
  • 1篇娱乐性
  • 1篇运动会
  • 1篇运动教学

机构

  • 10篇大连大学
  • 1篇大连水产学院

作者

  • 10篇田军
  • 2篇薛红
  • 1篇侯丕宇

传媒

  • 1篇中国健康教育
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇大连大学学报
  • 1篇体育风尚
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2013
  • 2篇2004
  • 4篇2002
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高强度间歇游戏训练法在百米训练中的应用
研究目的:2020年东京奥运会苏炳添以打破亚洲记录的成绩闯进了百米决赛,将中国的百米项目带到了一个新的高度。在训练中如何提高百米成绩是作为教练员思考的一个问题,目前高强度间歇训练法是比较受欢迎的一种训练方法,通过控制负荷...
田军晁高阳
关键词:游戏法短跑
浅谈跳远的教学方法
2020年
通过分析跳远作为田径教材所具有的本质内涵,明确助跑起跳衔接技术是教学重点,发展快速助跑下的跳跃能力是教学的终极目标,走步式跳远是主要教学内容,进而选择科学合理的教学方法和手段,达到提高教学效果的目的。
田军
关键词:跳远教学方法教学手段
关于体育专业学生运动损伤情况的研究被引量:14
2002年
通过对体育教育专业学生运动损伤情况的调查和研究 ,发现运动损伤的发病率相当高 ,其特点主要表现为 :损伤多发生在踝、膝、腕关节以及大腿等部位 ;损伤的类型主要为急性闭合性损伤 ,以关节韧带扭伤、肌肉拉伤为主 ;致伤的主要运动项目是体操、田径和足、蓝、排球等 .分析认为 :导致运动损伤的原因主要是运动技术不合理、疲劳或伤病、准备活动不充分、注意力不集中等 。
田军
关键词:体育专业发病率致伤原因
多媒体辅助教学在田径技术教学中的应用研究被引量:13
2004年
在田径技术教学中,运用多媒体辅助教学方法,对大连大学体育学院60名学生进行教学实验研究,结果表明:通过多媒体辅助教学方法的运用,加强了田径教学的直观性,促进了学生对田径技术的理解和掌握,加速了运动技能的形成,取得了较好的教学效果。
薛红田军
关键词:田径教学多媒体辅助教学技术教学
从师范生不包分配看体育教育专业面临的挑战与对策被引量:1
2004年
自2004年起师范专业毕业生不再实行包分配,本文对由此而引发的体育教育专业在办学过程中所面临的问题予以分析,从培养现代知识经济社会所需的复合型体育人才观点出发,对教育观念、人才培养模式以及课程设置等几方面提出了对策建议。
薛红田军
关键词:师范生体育教育专业文化素质教育就业竞争
体育教育专业田径课程建设与改革的实践研究
<正>1研究目的《体育(与健康)课程标准》及《全民健身计划纲要》全面实施,'健康第一'、'终身体育'等体育教育理念成为我国基础教育体育课程改革和发展的主导思想。为适应基础教育及社会需求的变革,2003年6月,教育部起草的...
田军
关键词:田径健身田径课程教学两位一体田径运动教学体育教育专业
文献传递
体育专业学生运动损伤情况初探被引量:2
2002年
田军
关键词:体育专业
对中小学校运动会的认识与思考被引量:10
2002年
田军侯丕宇
关键词:学校运动会观赏性娱乐性
体育教育专业田径课程改革与建设的研究与实践被引量:3
2020年
田径是体育教育专业基础课程,课程性质及定位决定其课程改革应适应社会对体育应用型人才多元化的需求,更新田径课程教学理念,构建田径运动、田径健身双线融合田径课程新体系,既满足专业本位基础体育教学,又兼顾社会体育全民健身的需要,符合体育教育专业人才培养目标的总体要求,确保田径课程的可持续发展。
田军
关键词:体育教育专业田径课程体系
浅谈体育课堂教学的量化评价被引量:2
2002年
分析了体育课堂教学评价的重要性及现状 ,在此基础上提出了体育课堂教学量化评价体系的构想、依据和方案 ,即依据体育课堂教学目标、任务 ,确定课堂教学评价指标体系 ,并予以量化、加权 ,最终得出评价结果 ,使之较少的体现人为的主观因素 ,最大限度地做到客观、公正、公平、准确 。
田军
关键词:课堂教学体育教学教学目标教学任务教学评价
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