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王利庆

作品数：4 被引量：12H指数：2
供职机构：浙江师范大学数理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇数学概念
  • 2篇情境
  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 2篇创设
  • 1篇学习观
  • 1篇义学
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇识体
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学知识
  • 1篇数学知识体系
  • 1篇问题情境
  • 1篇结构水
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇王利庆

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇湖南教育（数...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中数学概念教学策略实践研究
在实际数学教学过程中，由于高考指挥棒的指向作用，概念教学往往易被教师和学生忽视，时常发生不用数学概念形成规律去组织教学的现象：随意偏离、简略数学概念教学的程序;给出概念的定义后，往往用大量的练习以强化学生对概念的认识逐步...
王利庆
关键词：高中数学数学概念教学策略教学模式
文献传递
数学概念形成的问题情境创设策略被引量：8
2007年
王利庆
关键词：数学课程标准建构主义学习观数学概念结构水
学生错误数学概念的成因及纠正策略被引量：1
2006年
王利庆
关键词：数学概念数学知识体系基本单位创设情境建构主义
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共1页<1>
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