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洪克强

作品数:23 被引量:61H指数:5
供职机构:韶关学院更多>>
发文基金:韶关市哲学社会科学规划课题广东省高校思想政治教育课题广东省科技计划工业攻关项目更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇哲学宗教
  • 4篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 4篇文化
  • 3篇道德
  • 3篇生态
  • 3篇生态文明
  • 3篇权力
  • 3篇权力监督
  • 3篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇一把手
  • 2篇哲学
  • 2篇政治
  • 2篇上帝
  • 2篇批判哲学
  • 2篇人格
  • 2篇自由观
  • 2篇文化心理
  • 2篇历史贡献
  • 2篇伦理
  • 2篇科技价值观
  • 2篇价值观

机构

  • 19篇韶关学院
  • 5篇九江学院
  • 1篇湘潭大学

作者

  • 23篇洪克强
  • 5篇卢剑
  • 4篇肖娜
  • 2篇曹欢荣
  • 1篇李苏琴
  • 1篇刘军
  • 1篇王宝莲
  • 1篇李春才

传媒

  • 3篇韶关学院学报
  • 2篇贵州社会科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇理论导刊
  • 1篇经济师
  • 1篇科学技术与辩...
  • 1篇领导科学
  • 1篇求实
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇科学.经济....
  • 1篇云南社会科学
  • 1篇宗教学研究
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇岭南学刊
  • 1篇南方论刊
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇云南财贸学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2001
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“纯粹自由”何以可能?——从“三大批判”看康德自由理论的逻辑建构被引量:2
2005年
自由问题是康德三大批判隐含的核心问题。康德的三大批判贯穿着一条体现其纯粹自由观逻辑地形成和发展的红线。在第一批判中 ,康德通过时间理想性学说和世界二重化理论 ,求证了纯粹自由在逻辑上的可能性 ;在第二批判中 ,康德通过自由和道德法则的相互佐证 ,求证了纯粹自由在实践理性领域的实在性 ;在第三批判中 ,康德考察了自由和必然如何能够和谐地并存 ,从而保护和推进了前面两大批判中求证的纯粹自由。从自由理论的角度解读三大批判 ,有助于深化对康德批判哲学体系的理解。
洪克强肖娜
关键词:批判哲学纯粹逻辑道德法则理想性
中国传统伦理在广东高科技发展中的启示意义
2007年
高科技的发展必然会带来一系列现代科技伦理问题,需要人们做出正确的回答和选择。中国传统伦理思想中的合理部分对于今天高科技的良好发展和解决高科技带来的问题是不可缺少的智慧。广东省在科技伦理的建设中应该吸收传统伦理思想的精华,以伦理道德规范科技的发展,使高科技始终朝着有利于人类生存的方向发展。
洪克强王宝莲
关键词:中国传统伦理
加强一把手权力监督应培植开放的现代权力文化心理
2014年
近年来,在中央和地方查处的各类腐败案件中,一把手腐败现象尤为突出。针对这一现实,如何加强一把手权力监督自然成了各级党组织及学界迫切需要研究的问题。从当前的研究现状来看,诸多学者主要聚焦于一把手权力监督机制如何健全的问题,并试图找到一套具有可操作性的监督机制。不可否认,机制的健全是加强一把手权力监督的必由之路。然而,一个不容忽视的事实是,以往我们也有不少针对一把手的党内党外监督机制,但在现实中,人们一方面反对一把手特权。
洪克强
关键词:权力监督文化心理人格培养道德人格当代教育改革
康德自由理论的历史贡献及现代意义
2003年
康德自由理论的独特贡献主要表现为 :一方面他把自由从必然性的事实领域提升到了超必然性知识的价值领域 ,求证了自由不是必然性知识所能解决的本性 ;另一方面 ,他为现实社会中个人自由的正当性奠定了坚实的道德基础。康德的自由理论对于当前人类如何正确地理解“自由”的全部意义及反思“现代性”等问题仍具有启发意义。
李苏琴洪克强
自由与上帝——别尔嘉耶夫的神性自由观及其现代意义
2012年
别尔嘉耶夫自由观的独特性在于把自由问题与上帝问题紧密相联。在他那里,上帝是自由存在的保证,自由则是上帝存在的理由。别尔嘉耶夫把基督教信仰主义和近代理性主义在自由问题上的困境归结于未能正确处理神性与人性的关系,他通过对"基督"象征意义的重新解读,试图证明人的自由首要的是精神自由。由于力图在宗教维度下开启自由的深层内涵,因而,别尔嘉耶夫的思想对自由理论的发展及当代人类如何走出生存的困境有重要的启发。
洪克强卢剑
关键词:别尔嘉耶夫上帝
自由本性的追问——对康德自由理论的再认识
一部哲学史,就是人类对自由不断追问的历史.每一个哲学家都不能不对自由问题作出自己的回答.作者通过对康德著作的研究和借鉴以往康德研究的成果认为,自由问题是康德整个批判哲学隐含的核心问题,对自由何以可能的不断追问贯穿于康德哲...
洪克强
文献传递
解读研究性学习的本质被引量:23
2005年
在我国传统的教育教学中,接受性学习一直占据着支配地位.接受性学习在促进我国传统教育教学事业发展的同时也暴露出不少的缺陷,特别是在教育与国际接轨以及教育教学全球化趋势下,接受性学习正面临着严峻的挑战.研究性学习是与接受性学习相对而言的,研究性学习方法是值得关注的,它在我国教育教学事业现代化进程中具有重要的意义.
肖娜洪克强
关键词:研究性学习接受性学习互动式学习教育教学
现代高科技的价值体现及其伦理化趋向被引量:8
2004年
本文首先考察了功利主义的科学价值观及法兰克福学派对“工具理性”的批判。根据科学技术的内在本质 ,其价值体现主要有三方面 :物质价值、精神价值和伦理价值。现代高科技的发展使科技与伦理的关系越来越密切 ,科技伦理化趋向日益明显。建构面向未来的科技伦理是高科技时代的迫切需要。科技伦理化道路就是把科技的三个方面的价值追求统一起来 ,以实现科技服务于人类的目标。
洪克强曹欢荣
关键词:伦理价值科技伦理
儒家文化与现代生态文明观的异质与同构被引量:1
2009年
儒家文化与现代生态文明观之间既存在异质和冲突的方面,又存在同构和相互契合的因素。儒家文化要在现代条件下发挥其促进人与自然重归和谐的巨大作用,必须实现其由传统形式向现代形式的转换。现代生态文明观的构建,既要汲取儒家文化的合理内核,又应该立足于当代科学和现代生态伦理思想的成果之上。
洪克强卢剑
关键词:儒家文化生态文明同构
科技价值观生态化转型的路径探析被引量:3
2014年
建设生态文明的一个不容忽视方面,是实现工业文明框架内科技价值观的生态化转型,即对科技价值的认识和评价,应以人与自然统一的理念为引领。科技价值观生态化转型的实现,依赖于五个方面:其一,对工业文明框架内的科技价值体系进行反思和矫正;其二,推进"以人为本"的制度建设;其三,构建人与自然和谐的生态文化;其四,加强科技政策的价值引导;其五,开展科技价值观的宣传和教育。
洪克强卢剑
关键词:科技价值观生态文明以人为本生态文化
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