您的位置： 专家智库 > >

汪娟

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：扬州市新华中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇生态系统
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇噬菌体
  • 1篇噬菌体侵染细...
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇扬州市新华中...

作者

  • 2篇汪娟
  • 1篇束爱军

传媒

  • 2篇生物学教学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
“生态系统的能量流动”(第一课时)的教学设计被引量：1
2012年
在问题的驱动下，引导学生自主探究生态系统能量流动的过程和特点，体会人类研究生态系统能量流动的意义。
束爱军汪娟
关键词：生态系统教学设计
在生物学教学中重视知识的蕴育、始创、生长与发展——以“噬菌体侵染细菌实验”为例
2015年
以＂赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验＂的教学为例,从蕴育、始创、生长和发展四个阶段揭示了知识生成的过程,指出教师应在知识生成的不同阶段分别设计具有逻辑线索的问题,引领学生通过对问题的识别、聚焦和解决以及在新情境下的应用对学习内容进行知识的创生。
汪娟
关键词：生物学教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0