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段昌平
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42
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武汉市黄陂一中
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江岚
武汉市黄陂一中
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1篇
2002
共
42
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对话几道化学考题
2008年
翻开2008年各版本的复习资料,从内容到形式的确是在不断翻新,特别是汇集与分析了2007年各地调考或高考试题,感到资料的整体质量有所提高。在两个多月的资料使用过程中,发现少数考题在编制时不够严谨、甚至出现科学性错误。面对这类考题,我们不能因其编制者的权威性而“认可”。而要据理力争,及时予以纠正,以免误导学生。
段昌平
魏东
施玉婷
关键词:
高考试题
新制氯水性质的2种误解
2015年
向新制氯水中加入铁片不是铁与氯水中产生的HCl发生置换反应,而是HCIO和HCl共同与铁反应生成FeCl3和水。向新制氯水中加入CaCO3不仅有CO2气体产生,还有O2产生。
段昌平
刘伟明
袁瑾
关键词:
次氯酸
碳酸钙
多步反应快速计算技巧
2010年
在“理科综合”环境下,化学计算被分散到各个大题中。其表达形式有只要结果的选择题、填空题,也有需要过程的推理题。不管什么形式,计算题在一套试卷中均属于综合运用知识难度较大、解决问题技巧性较强且区分度较高的能力型试题。面对这类试题总有部分学生或者没有透彻理解题目内容、或者没有理顺各方面关系,致使解题受阻,造成耗时长而得分率低的遗憾。事实上计算题的解答是有规律可循的。下面着重谈谈多步化学反应计算题快速解答的技巧。
段昌平
关键词:
多步
计算题
化学计算
选择题
填空题
酯化反应实验中的几个问题
被引量:2
2008年
酯是高中有机化学中的重要主干知识内容,酯化反应实验也是中学重要的演示实验和学生实验之一,酯化反应的化学原理及其实验内容均是近几年的高考热点。深入理解酯化反应实验操作对学好、用好这部分内容极为重要。下面就酯化反应的演示实验和学生实验中应注意的几个问题谈谈我们的看法。
段昌平
梁治龙
关键词:
酯化反应
有机化学
化学原理
例谈理综实验复习备考策略
2008年
从2001年开始的新一轮高中课程改革至今已有八年了,按课程改革后的新教学大纲和新教材进行高考化学命题考试,全国大部分地区已进行了五年(2004--2008),今年是第五个年头。我们对这五年全国高考“理科综合”中的化学实验题(共12套,2004年卷Ⅰ是旧课程卷未列入)进行了对比分析。从中看到五年高考化学实验题贯穿了课程改革的理念,并与高考的能力要求有机融合。
段昌平
罗畅
关键词:
实验题
复习
教学大纲
让学生实质性地参与化学课程改革的实践
被引量:1
2006年
课程改革的落脚点是要提高学生的素质。提出为了让学生实质性地参与到课程改革的实践中去,教师必须更新理念、科学指导、及时反思和进行创新评价。
段昌平
关键词:
课程改革
串联电解池的创新实验
被引量:2
2016年
城市地下输电线路断开后,会与潮湿土壤中处于地上或地下的铁轨(管线)形成回路,加快铁轨(管线)腐蚀。该原理相当于将串联电解池的电解质溶液合并,两池中非连接电源的两电极合为一导体平放于连接电源的两极之间,形成一个特殊的串联电解池。基于以上内容,创新了实验。
江岚
夏利君
段昌平
铵盐与强碱浓溶液之间反应的两种误解
2006年
段昌平
杜元珍
罗畅
关键词:
浓溶液
NH
离子方程式
介绍一个简便安全环保的制气储气装置
2010年
1问题的提出 平时课堂教学中很多化学演示实验涉及到粉末状固体与液体反应制取有毒气体,有时一种气体要使用几次,不仅需要很多仪器、药品。把讲台塞得满满当当,而且还影响了学生观察效果,甚至干扰了学生的注意力。更重要的是由于实验缺少气体储存装置,操作的间隙难免有有毒气体逸出,污染了教室空气,影响了师生健康,引起学生对实验的恐惧。
段昌平
陈光灿
李国良
关键词:
安全环保
化学演示实验
有毒气体
制气
课堂教学
把握“两个大纲”要求 搞好化学首轮复习
2006年
段昌平
关键词:
考试大纲
复习
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