柳鸣毅
- 作品数：139 被引量：1,503H指数：21
- 供职机构：武汉体育学院运动训练学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 女子摔跤技战术特征探索及对伦敦奥运备战的启示被引量：9
- 2011年
- 通过对2006、2007世界锦标赛及2004、2008年奥运会女子摔跤比赛现场观摩和录像采集,运用数理统计方法,从世界强国、不同级别、顶尖队员三个维度对技战术特征进行分析。结果表明:虽在北京奥运会上中国队、日本队、加拿大队技战术综合表现居各队之首,每分钟技战术攻防综合能力(Pts/min)为0.62分、0.59分和0.29分,但对比两届奥运会发现,世界各国差距正逐渐缩小,技战术呈现攻防能力均衡化趋势;通过对不同级别技战术攻防能力分析,发现中小级别的比赛攻防节奏快、回合多,大级别比赛中高级技术和大幅度动作运用较多,技战术运用呈现男性化、力量化特点;从顶尖队员的角度来比较,中国队王娇和日本队吉田沙宝里攻防能力均衡,其每分钟得分能力分别为1.76和1.97分。并从对手信息、体能保障、制胜技术和模拟实战四个方面提出我国女子摔跤技战术能力训练策略,为备战伦敦奥运会提供科学参考依据。
- 吴家荣柳鸣毅郑阳
- 关键词：女子摔跤技战术特征伦敦奥运
- 美国职业篮球联赛赛事品牌的历史演进被引量：8
- 2016年
- 通过历史回溯等方法分析NBA品牌发展的历史流变,并从品牌定位、品牌建设、品牌经营、品牌管理4个方面概括其成功智慧及对我国发展职业体育赛事品牌的启示。研究认为:NBA品牌的成功智慧主要在于坚持娱乐业的品牌定位;彰显快乐个性和精神文化的品牌建设;NBA与球员及利益相关者间的品牌关系;系统的微控品牌保护制度。建议:我国职业体育赛事品牌要永恒发展必须让赛事回归游戏,品牌回归娱乐;以球迷感知价值为中心,以快乐文化为导向构建品牌;减少行政干预,积极培育市场,构建多方参与、利益共享的平衡机制及融洽的品牌关系;形成完整的品牌保护支撑体系,不断提升品牌价值及其影响力。
- 马蕊樊红岩柳鸣毅
- 关键词：体育史篮球NBA
- 多种运动方式对儿童青少年抑郁和焦虑干预效果的网状Meta分析
- 2024年
- 目的采用网状Meta分析法比较有氧运动、抗阻运动、有氧联合抗阻运动、常规护理和无干预对儿童青少年抑郁和焦虑的干预效果。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、Web of Science、EBSCO、PubMed、Cochrane Library和Embase数据库,搜集运动干预儿童青少年抑郁和焦虑相关的随机对照试验,检索时限均从建库至2023年4月。由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Stata 14.0和RevMan 5.3软件进行统计分析。结果最终纳入27个随机对照试验,涵盖3210名儿童青少年。网状Meta分析结果显示:在改善抑郁方面,抗阻运动[SMD=−0.37,95%CI(−0.64,−0.10),P<0.05]、有氧运动[SMD=−0.19,95%CI(−0.34,−0.04),P<0.01]显著优于无干预组;在缓解焦虑方面,有氧运动[SMD=−0.29,95%CI(−0.54,−0.03),P<0.05]显著优于无干预组。在提升自我价值方面,有氧联合抗阻运动[SMD=0.26,95%CI(0.01,0.52),P<0.05]与无干预相比,具有统计学差异。累积概率图曲线下面积排序结果显示:在降低抑郁方面,抗阻运动(95.0%)>有氧运动(64.4%)>有氧联合抗阻运动(60.7%)>常规护理(22.9%)>无干预(7.0%);在缓解焦虑症状方面,有氧运动(72.4%)>常规护理(69.0%)>有氧联合抗阻运动(55.3%)>无干预(3.4%);在改善自我价值方面,有氧联合抗阻运动(94.0%)>抗阻运动(67.3%)>有氧运动(35.1%)>无干预(32.7%)>常规护理(21.0%)。结论有限证据表明,抗阻运动对改善儿童青少年抑郁,有氧运动对缓解儿童青少年焦虑,有氧联合抗阻运动对改善儿童青少年自我价值,各具优势。受纳入研究数量和质量限制,上述结论尚需开展更多高质量研究予以验证。
- 刘松柳鸣毅敬艳
- 关键词：儿童青少年抑郁焦虑
- 新常态下我国体育产业发展机制与路径研究被引量：13
- 2016年
- 运用新常态经济发展背景下国家经济结构调整、增长方式转变和经济效益增长,剖析体育产业发展瓶颈、发展机制和路径。研究认为:体育产业的总量与国民体育需求不相一致,体育产业的供给与国民消费方式不相一致,体育产业的业态与国民生活状况不相一致是我国体育产业的发展瓶颈,应从政策驱动机制、人本需求机制、产业融合机制、创新发展机制方面进行改革,构建以多元治理为主体,以国家主导、社会参与和市场主体为治理原则,以体育服务、中介、传媒等新兴产业为主导的产业治理结构。
- 朱金棒柳鸣毅
- 关键词：体育经济体育产业
- 高水平摔跤运动员赛前训练过程控制的探讨与分析被引量：3
- 2010年
- 高水平摔跤项目赛前训练以促使运动员产生超量恢复为目的,从训练周期、负荷与恢复的特点和训练节奏等因素考虑,摔跤运动员赛前训练模式体现"小周期、短节奏、多课次、高强度"的特点。赛前训练内容以技术训练和战术演练为主,还需协调技战术训练同专项素质训练,恢复训练的关系,同时应重视伤病治疗、控制体重、营养恢复和生理生化指标等医务监督工作,为构建摔跤运动员程序化参赛系统奠定基础。
- 柳鸣毅梅俊
- 关键词：高水平运动员摔跤赛前训练过程控制
- 古典式摔跤运动员制胜规律的探讨与研究
- 本研究通过现场观摩、专家访谈、录像解析和数理统计等方法,分析古典式摔跤7个级别北京奥运会前三名的运动员竞技特征和制胜规律,并将1992年-2008年历届奥运会竞技水平进行定量分析,结果表明古典式摔跤运动员的黄金年龄约为2...
- 徐玄冲柳鸣毅
- 关键词：古典式摔跤优秀运动员制胜规律
- 文献传递
- 中国青少年体育冬夏令营趋势调查与分析——基于2018年全国青少年体育冬夏令营的网络调查被引量：10
- 2019年
- 2018年国家体育总局资助14252万元开展了2506个青少年体育冬夏令营活动,以鼓励青少年积极参与活动,提升其身体健康素质与体育技能水平。研究通过网络问卷的形式分别对其中29个省(区、市)的冬夏令营机构共计1128名冬夏令营从业人员和19015名青少年学员进行调查。结果显示:从参与机构分析,通过政府差额补贴方式运营的冬夏令营机构数量最多,各机构开展内容丰富多样,包括技能培训、身体测试、比赛交流、体育文化等多个类别及跆拳道、篮球、足球、羽毛球等近120个体育运动项目,每节课时长多为60~90分钟,充分满足青少年体育锻炼和技能学习需要;从从业人员分析,其师资情况呈现多元化、专业化和年轻化发展趋向,指导人员年龄多在40岁以下,包括专业教练、体育教师、退役运动员等多类成员;从参与学员分析,大多参与学员集中在小学学段,并且其体育基础较为薄弱,参与冬夏令营课程以基础技能学习为主。为促进体育冬夏令营科学开展,建议发挥政府主导作用,创新组织工作方式,培育师资人才团队,建立科学课程体系及促进市场商业开发,以此打造青少年体育冬夏令营治理新格局。
- 柳鸣毅张毅恒胡雅静龚海培闫亚茹孔年欣孔倩倩盛翰林
- 关键词：青少年网络调查
- 传统文化视域下运动员思想道德教育——由王濛事件引发的思考
- ＜正＞研究目的:思想道德教育是对人进行契约性、规范性和制度性管理的手段之一。对运动员个人一生的成长和社会体育事业的发展都起着极其重要的作用。中国思想教育史上,以儒、释、道三家为代表的传统文化博大精深,思想教育源远流长。对...
- 佟岗徐伟柳鸣毅彭永善
- 文献传递
- 体教融合视域中体育传统特色学校创建的影响因素及功能再造被引量：21
- 2022年
- 在深化体教融合的背景下,体育传统特色学校是将教育系统体育特色学校和体育系统体育传统项目学校合并,由体育和教育部门基于政策驱动共同命名的青少年体育组织。以已形成体育发展特色和具有较好体育工作业绩的普通中小学校为调查对象,运用实地考察、专家座谈、问卷调查等方法分析认为,专业体育资源、组织服务与管理、体育师资队伍和社会服务融合是影响体育传统特色学校创建的主要因素;创建体育传统特色学校存在体育和教育系统未共担专业体育服务、共建双重培养目标、共创师资保障机制和共寻社会治理路径等壁垒;合并命名旨在共破壁垒、互补资源,实现以体育教学专业化和体育课程专项化为手段普及体育运动技能,以及以体育项目布局网络化和学校体育精英化为手段培养体育后备人才的目标定位。基于此,提出有序开展体育传统特色学校活动、合理规划体育传统特色学校发展、灵活调配体育师资和招收特长生、强化体育传统特色学校外部治理等对策,旨在通过依规治校、依标创校、依策荣校、依评促校等路径实现功能再造。
- 柳鸣毅陈石孔年欣但艳芳敬艳龚海培李绅孙术旗彭明宇
- 关键词：体育后备人才青少年
- 体育案例研究的学理基础、基本要素与中国探索被引量：5
- 2024年
- 案例研究是知识生产与理论建构的重要科学途径。相较管理学等相关学科的案例研究,体育学科兼具人文社会科学和自然科学的交叉性,为丰富体育案例的研究对象、分析内容及举证方式提供了学理基础。从案例实践到理论构建的转换过程,可基于发现独特案例,在已有体育知识基础上进行体育知识生产;也可直面已有体育知识局限,以独特案例为载体,进行体育知识生产。从学理层面分析,体育案例研究应以独特实践为主要来源,以发现问题为主要驱动,以服务教学为主要诉求,以规范流程为主要保障及以学科交叉为主要特征夯实学理基础。在此基础上,形成了具有体育学学科特色和体育实践特点的学科内涵、研究对象、基本范式、研究过程、研究工具等体育案例研究基本要素。从实践探索视角,未来开展中国特色体育案例研究,应以提出体育实践的“真问题”为导向开展研究选题,以挖掘体育实践的“真素材”为手段进行研究论证,以进入体育实践的“真情境”为途径实施研究过程,及以提炼中国体育的“真理论”为目标彰显其研究价值。
- 柳鸣毅敬艳孔年欣尹子康蔡静洁彭李奥郭成根
- 关键词：体育学学术体系
