李高君
- 作品数：42 被引量：50H指数：4
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- “为人民服务”蕴涵的党建思想
- 2006年
- 毛泽东从中国共产党的建设角度出发,强调共产党人要认识党的革命性质和使命,全心全意为人民服务,并以此作为我们一切工作的根本宗旨、出发点和最高标准;强调党在工作中要保持求真务实的工作作风,坚持走群众路线,虚心接受群众的批评建议,集思广益、择善而从。
- 李高君
- 关键词：毛泽东为人民服务
- 从两大对抗到两大和谐——关于人与自然、人与社会的关系的思考被引量：2
- 2007年
- 当代世界与中国,人与自然、人与社会矛盾的对抗都在加剧,导致地球生态系统生命力严重下降,人类面临生存危机,人类社会内部冲突不断。矛盾根源在于人类中心主义和自我中心主义,以及近代以来工业化和市场经济的负面影响。不论中国还是整个世界,解决矛盾的思路在于深刻把握马克思、恩格斯关于人类同自然的和解以及人类同本身的和解的思想,加强全球合作,探索科学发展之路;弘扬中华和谐文化,促进人类和谐发展。
- 李高君
- 关键词：社会
- 马克思关于人与自然和谐发展思想探析
- 2006年
- 马克思在批判资本主义制度对人与自然关系扭曲的同时,充分肯定了它对资本主义科学技术和生产力的发展以及财富增长的积极作用,在资本主义文明的基础上提出了促进人与自然和谐发展的重要思想,对建设全面和谐小康社会具有重大的指导意义。
- 李高君
- 构建和谐社会背景下的利益协调被引量：1
- 2007年
- 社会主义和谐社会最基本的内涵和要求就是利益协调,人民共建共享经济社会发展成果。我们要在努力发展生产力的基础上,坚持以人为本、公平正义、为绝大多数人谋利益的原则,加强制度、机制创新,加强政策引导,健全法律体系,建立调动各阶层人民积极性、主动性、创造性的利益协调机制。
- 李高君
- 关键词：和谐社会
- 高校思想政治课教师素养论
- 2008年
- 高校思想政治课教师在授课过程中应有强烈的角色主体意识,应有积极平等的人本观和主体互构意识,应有深厚的人文素养,充分发挥作为大学生的精神引路人作用。
- 李高君
- 关键词：教师人文素养
- 关于湖南农村养老问题的思考
- 2008年
- "十一五"期间,我省农村老龄化速度远远快于城市,农村社会养老保障任务日益加重,农村家庭养老功能弱化,湖南农村还没有建立行之有效的养老保障机制,老龄问题的社会压力显著加大,对经济社会全面协调发展将带来较大影响。基于人本理念和构建和谐社会需要,参照国际成功经验,结合湖南养老问题实际,建议实行普惠制养老金制度,倡导社会养老与家庭养老结合,在全社会长期倡导养老、尊老、爱老好风尚。
- 李高君
- 关键词：农村养老普惠制
- 人:从自我矛盾到自我和谐
- 2007年
- 当代社会人的自我矛盾甚至自我分裂已是灾难性问题。人之为人必须实现自我和谐,其要义是努力实现每个人的自由全面发展;其实现途径是打牢人的自我和谐发展的物质基础,培育人的主体责任意识,充分挖掘人的潜能,建设良好的生态环境。
- 李高君
- 关键词：自我矛盾自我和谐
- 江泽民人本观述论被引量：1
- 2006年
- 江泽民指出中国共产党执政要坚持以人为本,其执政理念就是要坚持尊重社会发展规律和坚持人民主体地位的辨证统一,坚持为崇高理想奋斗和为人民谋利益的辩证统一。其实现途径就是要做到“三个创新”、“四个尊重”。
- 李高君
- 关键词：以人为本
- 马克思劳动学说与和谐社会的构建
- 2007年
- 历史上对待劳动的态度存在种种悖论。马克思通过狭义劳动观、广义劳动观的阐述和对异化劳动的扬弃,全面深刻地揭示了劳动的伟大作用。马克思的劳动学说给我们如下的启示:捍卫劳动者的劳动权、尊重劳动、构建和谐劳动关系是构建和谐社会的重要途径。
- 李高君
- 关键词：异化劳动
- 人的自由全面发展与和谐社会的构建被引量：5
- 2007年
- 以唯物史观为基础,把握马克思恩格斯关于人的自由全面发展理论提出的背景、内涵,分析当代中国人的发展状况、条件,通过发展生产力、制度建设和教育等途径努力促进人的自由全面发展与社会主义和谐社会的构建。
- 李高君
- 关键词：生产力教育和谐社会
