李清涛
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
- 供职机构：淮北煤炭师范学院音乐学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 中小学音乐课程改革中提高教师综合素质的探索被引量：2
- 2008年
- 随着《音乐课程标准》的实施,提高中小学音乐教师综合素质极其重要。因而必须通过理论培训,帮助教师从思想上真正走进新课程;通过专项培训,帮助教师实现课程整合;通过行动研究、校本教研,帮助教师确立科研课题;通过案例教研,帮助教师及时调整教学行为等四种途径和方法,提高中小学音乐教师综合素质,进而提高基础音乐教育水平,培养适合新时期社会需要的综合型人才。
- 马棠华李清涛
- 关键词：中小学音乐教师音乐课程标准
- 高师院校手风琴教学二论
- 2008年
- 在一幢高楼大厦的建筑过程中，最重要的是地基的质量，地基的主体结构、稳固性、坚定性如何，将决定着大厦的建筑高度，没有坚实的地基，大厦的高度是不可能存在的，装修则无从谈起。在手风琴学习的过程中，演奏方法如同大厦的地基及主体结构，学琴进度如同大厦的建筑高度，而音乐处理则犹如大楼的各部分的装饰特色。我们认为，学习手风琴至关重要的是演奏方法，它决定着手风琴学习的质量、乐曲的音乐处理的水平。正确处理它们之间的关系，对高师院校手风琴教学，具有现实的指导意义。
- 李清涛
- 关键词：手风琴教学高师院校建筑高度演奏方法音乐处理地基
- 以审美教育为核心 以音乐欣赏为先导——中小学音乐教育实施素质教育管见被引量：2
- 2000年
- 音乐教育作为实施素质教育的重要手段之一 ,在实现向素质教育转化的今天 ,中小学音乐教育应适应新时期素质教育的要求。本文通过对我国中小学音乐教育中存在问题的剖析 ,提出以美感教育为核心。
- 李清涛
- 关键词：音乐教育审美教育素质教育美感教育
- 情感体验中的诗乐舞之关系
- 2005年
- 音乐与人心灵之间的沟通需借助情感体验。诗乐舞作为情感体验的三种主要方式,它们之间存在着相互依存,相互促进的关系。无论从起源、性质、表达特点、各自作用,还是从情感的接受上来分析,诗乐舞三者都存在着不可分割的关系。诗乐舞三者同时作用,共同推动欣赏者的创造力去自觉填充音乐作品的召唤结构、体验情感,并塑造出最佳的音乐欣赏体验。
- 李清涛
- 关键词：情感体验
