李建周
- 作品数：12 被引量：17H指数：3
- 供职机构：桂林医学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间师生赴约“云端”课堂--桂林医学院“停课不停教”线上教学经验被引量：5
- 2020年
- 当前,全国正处于新型冠状病毒肺炎疫情防控关键时期,根据教育部的统一部署,2020年春季学期各个学校延期开学,延期开学期间做到"停课不停教,停课不停学",积极开展线上教学。桂林医学院自2020年2月24日开始全面进行线上教学,全校师生赴约"云端"课堂,教学秩序稳定,现将线上教学经验进行总结,希望起到相互交流的作用。
- 李建周廖锦峰彭小红黄轶旻张翠娜汪丽燕
- 关键词：线上教学
- 临床医学专业中《卫生学》课程的“课程思政”有效性评价指标体系研究初探被引量：1
- 2023年
- 立德树人作为教育的中心环节,教育教学的全过程都将思想政治工作融入,不仅实现全过程育人,更是将全方位育人作为目标,努力发展我国高等教育事业新局面,将“课程思政”融入到教学中的高校教育方式获得了国家的大力支持,按照新形势下的理念和思想,教育教学的改革也包括“课程思政”的全面推动。通过建立临床医学专业《卫生学》课程中“课程思政”有效性的评价体系,进一步加快临床医学专业课程的“课程思政”步伐,使之可实现、可量化,形成具有指导临床医学专业课程教学的课程思政有效评价体系和标准,达到深化临床医学教学改革,提升医学人才培养质量。
- 康成孙艳李建周张宇飞潘柳林
- 关键词：卫生学评价指标
- 健康中国背景下卓越医生人才培养体系构建
- 2025年
- 健康中国是实现中华民族伟大复兴的中国梦和全面提升国家实力的重要基础,而卓越医生人才培养计划的提出,旨在促进我国医学教育人才培养内涵式高质量发展,为健康中国提供强有力的人才保障。桂林医学院作为地方医学院校,是教育部首批卓越医生教育培养计划试点高校,在卓越医生人才培养的目标定位、课程体系的重构、教材体系的建设、教学方式方法以及考核评价的改革等方面进行了积极探索,形成了具有地方医学院校特色的卓越医生人才培养体系,推进了医学人才培养质量的不断提升。基于此,阐述卓越医生人才培养的国家战略、应具备的能力、目前在人才培养方面存在的问题以及桂林医学院在卓越医生教育培养计划实践过程中的具体做法和取得的成效,可以为地方医学院校的卓越医生培养提供一定的参考。
- 李建周杨兆汪丽燕
- 关键词：教学改革课程整合
- 智能医学工程专业人才培养路径探索——以桂林医学院为例
- 2025年
- 随着科学技术的不断发展,互联网技术的发展日新月异,医学科学在快速发展中与人工智能、现代网络科技之间的联系也越来越紧密,随之而来的是对跨学科的医学教育和人才培养等提出更高要求。智能医学工程专业为教育部2018年批准的医学门类下授予工学学位的多学科交叉融合的新设专业,在人才培养目标的定位上,课程体系的设置上,培养模式的建构上等一系列关于新型交叉学科的人才培养的问题接踵而至,文章以桂林医学院智能医学工程本科专业人才培养为例,就智能医学工程本科专业人才培养的体系进行阐述,希望起到相互借鉴和共同提高的作用。
- 李建周康成孙立元李赫伟汪丽燕
- 发挥二级学院院长在本科教育工作中的作用——以桂林医学院为例被引量：2
- 2019年
- 教育是否能落到实处的关键在管理,高等学校的本科教学管理对确保教学工作正常开展、教学改革实施与推进起着关键的作用,故高等学校教学管理模式及管理措施对保证本科教学质量起着决定性的作用,其核心是二级学院院长对教育的态度。
- 汪丽燕廖锦锋李建周唐琦李植飞白玲廖维甲张志勇孙莉
- 关键词：本科教育教学管理模式
- 新医科背景下临床专业核心课程建设探索——以桂林医学院为例
- 2024年
- 21世纪将是生命科学的世纪,随着医学模式与社区卫生服务的转变和发展、广大人民群众对卫生服务的要求日益增长,加之人口数量的继续增长和老龄化趋势的逐渐严重,以及生态环境等问题,对医学教育的育人目标、人才培养模式,以及教学的方法与手段、课程体系和教学内容将产生深刻的影响。本文以桂林医学院为例,就临床医学专业横向课程体系建设、教材体系建设、评价体系建设等方面进行阐述,希望可以起到相互借鉴和交流的作用。
- 李建周康成黄轶旻张宇飞汪丽燕
- 关键词：专业课程
- 临床医学专业临床基本技能考试结果的分析与思考
- 2023年
- 目的:探讨临床医学专业水平测试临床基本技能考试成绩及各项目掌握率,为水平测试实施方案及效果的评价提供参考。方法:选取桂林医学院2021年水平测试技能考试的497份有效成绩为研究对象,分析学生技能考试各项目掌握率,并对其进行信度和效度分析。结果:医学生对医学人文素养,心肺复苏和穿、脱手术衣等项目的掌握率较高,对现病史、测量血压和无菌观念等项目掌握率较低;水平测试6个考站内部一致性Cronbach′sα系数为0.607。结论:水平测试技能考试项目设计基本符合地方医学院校的教学效果评价需要,医学院校应当进一步关注临床医学生现病史采集能力、体格检查和无菌操作等临床实践技能的培训。
- 唐松云谢伟全陆毓李建周孙学荣莫中成
- 关键词：地方医学院校临床基本技能
- 应用优质教学资源,推动医学教学改革——以桂林医学院为例被引量：4
- 2019年
- 面对教育部提出的加快实施"六卓越一拔尖"计划2.0,在信息化席卷全球的浪潮中,如何提高高等学校教育教学的现代化;如何依托现代信息技术、网络设施,不断深化教学改革;如何实现高校教学质量的跨越式发展;如何通过利用优质教学资源推动医学教学改革,值得高等医学院校深入思考。本文以桂林医学院为例,对以上问题进行探讨。
- 汪丽燕黄轶旻李建周张志勇
- 关键词：优质教学资源现代信息技术教学改革
- “以系统疾病为中心”的床边教学改革实践与成效分析——以桂林医学院新医科卓越班为例
- 2025年
- 探索临床医学专业临床课程的横向整合,构建“以系统疾病为中心”的横向整合课程群,实施小班制床边教学新模式。以2017~2019级3个年级为研究对象,新医科卓越班为试验组,临床医学专业普通班为对照组。通过学业成绩、学生发展、教师发展和推广应用等方面对改革效果进行评估。结果显示,在高考入学成绩相当的情况下,试验组水平测试成绩优于对照组,并逐年提高。另外,试验组毕业后执业医师考试成绩也优于对照组。教学改革不仅促进了学生的发展,也推动了教师能力的提升,并通过大班推广及教材编写实现了良好的推广应用,改革成效显著。
- 阳永扬唐永佳白纪红杨兆李建周汪丽燕
- 关键词：课程整合系统疾病床边教学
- 一种多功能教学试验台
- 本实用新型公开一种多功能教学试验台，包括底板，所述底板的顶部左右两侧均固接有第一竖板，两个所述杆体通过连接轴与箱体转动相连，两个所述杆体均通过连接轴转动相连有滚轮，两个所述滚轮的外壁分别与底板的顶部左右两侧相贴合，所述第...
- 李建周姚毅杨呈永冯远坚周裕君
