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李何英

作品数：16 被引量：7H指数：2
供职机构：中国工程物理研究院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 3篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇职高
  • 5篇高职
  • 5篇高职高专
  • 5篇高专
  • 4篇翻译
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇语言
  • 3篇高职高专英语
  • 2篇学生英语
  • 2篇学生英语口语
  • 2篇英语等级
  • 2篇英语等级考试
  • 2篇应用能力考试
  • 2篇语境
  • 2篇三级考试
  • 2篇能力考试
  • 2篇情境

机构

  • 16篇中国工程物理...

作者

  • 16篇李何英
  • 10篇杨秋娟
  • 8篇张德先
  • 3篇刘希
  • 3篇吴平义
  • 1篇王黎明
  • 1篇彭敉
  • 1篇汤凌
  • 1篇刘雪梅

传媒

  • 13篇教学与科技
  • 2篇成都教育学院...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 6篇2003
  • 1篇2002
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
浅析四川省大学英语三级考试时间运用技巧
2017年
四川省大学英语三级考试是衡量高职高专学生英语水平的标准之一。平时备考是基础，应试技巧是关键，考试中时间的灵活机变运用至关重要。考生特别应该明白考试各环节时间的巧妙安排，这样当其正式面临考试时，就会镇定自如，发挥出最佳水平。
张德先李何英
关键词：答题技巧
高职高专英语教学的检测及效果
2007年
要保证英语教学改革的顺利实施，必须采用与之相适应的教学检测手段。本文以四川省为例，介绍了三种适合高职高专的英语教学检测手段，它们各自的侧重点和倾向性。各校应根据各自的情况指导和组织学生参加这类考试，使学生能顺利就业。
杨秋娟李何英吴平义
关键词：教学检测三级考试高等学校英语应用能力考试公共英语等级考试
文化语境与翻译被引量：2
2003年
本文分析了文化语境在制约原文的意义和选择译文的表达中所起的不可或缺的作用，并据此指出根据不同文化语境进行翻译的方法。
杨秋娟李何英张德先
关键词：文化语境语言翻译生态文化物质文化语言文化宗教文化
如何利用英语角提高高职学生英语口语
2013年
文章针对高职学生英语实际应用能力不强，口语表达能力弱的现象，提出了如何有效组织利用英语角来提高高职学生的英语口语。
刘希汤凌李何英
关键词：高职高专英语角英语口语
情境语境与翻译被引量：1
2003年
本文根据著名语言学家韩礼德(M．A．K．Halliday)的语域(register)理论分析了包括场界(field)、参旨(tenor)、方式(mode)和场合(setting)的情境语境因素与翻译的关系，并探讨了根据情境语境翻译原文的方法。
杨秋娟李何英张德先
关键词：情境语境翻译语言学语域语用学
浅谈旅游资料的翻译特点及策略
2014年
随着改革开放，越来越多的外国游客来到中国。因此，旅游资料的翻译也日益得到重视。本文基于奈达的动态对等理论及其他相关的翻译理论，将旅游资料的翻译中出现的问题概括为语言和文化的差异，并给出了一些解决的建议。
刘希杨秋娟李何英
关键词：旅游资料语言文化翻译
英语情境教学初探被引量：1
2003年
文章通过教学实践,对英语情境教学进行了初步的探讨,提出了英语情境教学中应注意的两个关键问题,即精心设计课堂教学情境,教师应具备实施创新教育能力的高素质。
张德先李何英彭敉
关键词：情境教学创新教育教学设计想象情境
高职高专学生英语口语实践能力现状及交际英语教师的对策
2012年
文章对高职高专学生英语口语较为突出的现状进行了分析，并且提出了相应的对策。同时，从宏观角度提出了交际英语老师的在教学策略上的思考。
刘希杨秋娟李何英
关键词：高职高专英语口语
如何提高英语阅读水平
2003年
阅读是获取信息和知识的重要手段。本文作者根据自身经验，从阅读过程、阅读方法和阅读技巧三个方面人手，分析阐述了如何提高英语阅读水平这个问题，提出了作者的看法：综合运用各种方法和技巧，才能提高阅读水平。
张德先李何英杨秋娟
关键词：英语教学
论高职高专英语教学改革的理念与方法被引量：3
2006年
高职高专英语教学改革涉及到教学理念、教材、教学法、教学检测等一系列问题。其中，教学理念与教学法是教改的核心问题。文章提出了以学生为中心和两个“结合”的理念及四种教学方法，并指出英语教学改革应结合各校的具体情况，配合相应的教材，采用适当的方法。
杨秋娟李何英吴平义
关键词：英语教学
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