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朱楠

作品数：4 被引量：6H指数：2
供职机构：河南师范大学化学化工学院更多>>
发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 1篇电导
  • 1篇电导率
  • 1篇氧化硫
  • 1篇日用品
  • 1篇生活日用品
  • 1篇浓硫酸
  • 1篇醛类
  • 1篇中学生
  • 1篇脱水性
  • 1篇硫酸
  • 1篇氯气
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇胶体
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中化学
  • 1篇二氧化硫
  • 1篇案例分析

机构

  • 4篇河南师范大学

作者

  • 4篇朱楠
  • 4篇靳建华

传媒

  • 1篇化学教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
借助生活日用品开发高中化学课程资源的案例分析被引量：1
2014年
以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。
靳建华朱楠
关键词：生活日用品高中化学课程资源醛类氯气
运用手持技术探究胶体的电导率被引量：2
2015年
利用手持技术，对Fe（OH）3胶体和FeCl3溶液进行了电导率的测试和比较。通过实验，学生观察到电导率数据的差异，直观地感受到实验中电导率的变化过程，从而认识和理解溶液和胶体本质的不同。
靳建华朱楠
关键词：胶体电导率中学生
利用手持技术探究“黑面包实验”被引量：1
2014年
针对“黑面包实验”中SO2气体造成污染的问题进行了改进.利用手持技术对SO2被NaOH溶液吸收的整个过程,进行了温度、压强及pH的测定,使学生能直观地感受到实验的各种变化,这有助于实验从定性描述转变为定量化分析.
靳建华朱楠
探究“二氧化硫的性质”教学设计被引量：2
2016年
为了优化二氧化硫性质的教学设计，提高教学效益，从生活情境切入，利用微型仪器和生活替代品开展实验探究活动，引导学生认识二氧化硫酸性氧化物的通性、特性及既有氧化性又有还原性的两面性，构建较为完整的二氧化硫知识体系；激发学习兴趣，培养环境意识和辩证唯物主义的世界观。
朱楠靳建华
关键词：二氧化硫教学设计
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