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朱朋

作品数:12 被引量:2H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇数学
  • 2篇等式
  • 2篇考题
  • 2篇不等式
  • 1篇道生
  • 1篇等式与不等式
  • 1篇递推
  • 1篇丢包
  • 1篇丢包率
  • 1篇性能仿真
  • 1篇性质及应用
  • 1篇选位
  • 1篇学习进阶
  • 1篇样本方差
  • 1篇应用数学
  • 1篇应用题
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇生活情境
  • 1篇时延

机构

  • 12篇首都师范大学

作者

  • 12篇朱朋
  • 1篇姚璐

传媒

  • 9篇中学生数学
  • 1篇数理天地(高...
  • 1篇中学数学杂志

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
三阶段路由器的性能仿真
本文的主要目的是在CIOQ型传统路由器的基础上提出一种新颖的三阶段路由器,它能很好的支持优先级服务。本文所做的主要工作是完成这种路由器的结构设计和性能仿真。 本文第二章通过对大量文献的收集和综述,对高端路由器的...
朱朋
关键词:时延丢包率仿真模拟
文献传递
圆锥曲线垂直焦点弦中点连线的性质及应用
2025年
过圆锥曲线的焦点作两条相互垂直的直线,所得的两条弦称为垂直焦点弦,本文介绍垂直焦点弦的几条性质.性质1过椭圆x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的一个焦点F作两条相互垂直的弦AB,CD,设AB,CD的中点分别为M,N,则直线MN恒过定点(a^(2)c/(a^(2)+b^(2)),0).证明当直线AB斜率为0或斜率不存在时显然成立.
朱朋姚璐
关键词:圆锥曲线焦点弦弦中点CD
一道模考题的背景分析及推广
2022年
例题(2020海淀一模试题)已知椭圆C:a^(2)/x^(2)+b^(2)/y^(2)=1(a>b>0)的离心率为2/√3,A_(1)(-a,0),A_(2)(a,0),B(0,b),△A1BA2的面积为2。
朱朋王玉泉
关键词:离心率考题
生物与数学的美丽邂逅——一道模考题引发的讨论
2022年
新课标强调数学与生活以及其他学科的联系,提升学生应用数学解决实际问题的能力;理解用函数构建数学模型的基本过程,体会人们是如何借助函数刻画实际问题,感悟数学模型中参数的现实意义.本文以一道数学应用题为例,谈一谈数学在生物学中的应用.1问题提出例题(海淀区2021-2022学年第一学期期中试题)某生物种群数量Q与时间t的关系近似地符合Q(t)=10e^(t)/e1+9.
朱朋
关键词:数学应用题感悟数学应用数学
数据分层妙解方差最值问题
2021年
定理~([1])假设第一层有m个数,分别为x_1,x_2,…,x_m,平均数为x,方差为s~2, 第二层有n个数,分别为y_1,y_2,…,y_m平均数为y,方差为t~2,则样本方差b~2=1/m+n[(ms~2+nt~2)+mn/m+n(x-y)~2].
朱朋芦露
关键词:最值问题样本方差平均数妙解
解三角形的四种常用策略
2021年
题目在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2bcosC-c=2a.(1)求B的大小;(2)若a=3.
朱朋
关键词:解三角形
由一道生活情境问题引发的概率探讨
2023年
严加安院士在题为“概率破玄机,统计解迷离”的科普报告中给出这样一道生活情境问题:某人新来的邻居是一对夫妻,只知道这对夫妻有两个非双胞胎孩子.某天,看到爸爸领着一男孩出门了,问这对夫妇的另一孩子也是男孩的概率是多少?由于“看到爸爸领着一男孩出门”,故可认为“这对夫妇至少有一个男孩”.1常规解题思路梳理解法1 (公式法)设A:至少有一个男孩,B:两个孩子都是男孩.Ω={(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)},A={(男,男),(男,女),(女,男)},A∩B={(男,男)}.
朱朋
关键词:科普报告生活情境双胞胎男孩
2024北京合格考压轴题解法探究
2024年
朱朋
选位模型在排列组合中的应用
2022年
选位模型是指在排列组合中由于元素与顺序无关,或顺序固定,只要选定位置,排列随之确定的模型.由于排法唯一确定,选位模型中实际上的“先选后排”表现为表达上的“选出即可”,在排列组合中有着广泛的应用.1路线问题例1如图1,沿网格线从A点到B点有多少条最短的线路?
朱朋
关键词:网格线
变换主元视角,探索解题路径
2022年
利用导数证明含参数不等式问题,是高考的常见题型,由于涉及到自变量和参数两个变元,综合度较大,解题思路灵活多变,对同学们的数学思维水平和运算能力提出了更高要求.部分学生找不到突破口,思维受阻,陷入困境;有的同学方法选择不当,陷入繁杂的计算,解题过程繁琐、冗长.如果我们能灵活变更解题视角,可以优化我们的解题思路,解题过程变得简洁自然.
朱朋
关键词:解题过程数学思维解题路径综合度思维受阻
共2页<12>
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