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成勇

作品数：7 被引量：21H指数：2
供职机构：哈尔滨学院外语学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 3篇外语
  • 3篇教学
  • 2篇大学公共外语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇新平台
  • 2篇学习资源
  • 2篇英语教学
  • 2篇手机
  • 2篇网络
  • 2篇网络平台
  • 2篇公共外语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇短消息
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇移动学习模式

机构

  • 6篇哈尔滨学院

作者

  • 6篇成勇
  • 4篇姜广飚
  • 4篇孙学玉
  • 3篇孙延弢
  • 3篇关立雁

传媒

  • 2篇科技信息
  • 2篇林区教学
  • 1篇经济技术协作...
  • 1篇黑龙江生态工...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 3篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
利用移动学习模式构建大学公共外语学习的新平台
2009年
通过对远程教育的新发展-移动学习的定义、国内外研究现状的介绍,阐述了利用移动学习构建大学公共外语新型教学平台的必要性和可行性,提出了组建此平台的相关构成部分,包括移动终端、学习资源和网络平台。
姜广飚关立雁孙学玉成勇孙延弢
关键词：大学公共外语手机学习资源网络平台
大学英语教学中元认知策略的应用被引量：1
2013年
英语学习是一个长期的、甚至是终身的对英语知识学习和吸收的过程，需要学生在英语学习过程中不断地提高自己的兴趣，确立并完成一个又一个目标，运用正确的学习方法，不断地培养自己的自学能力与习惯，再通过自我评价和监督来进行完善。这一学习过程恰恰符合了元认知理论，而通过元认知策略的学习和正确运用，可以帮助学生更快更好地进行英语学习，因此大学英语教师应该重视训练学生对元认知策略的运用，以便更好地进行英语学习。
成勇
关键词：元认知策略大学英语学习
话语分析视野下的大学英语教师鼓励性话语研究
2016年
目前大学英语课堂所借助的交流手段和媒介有很多，但语言交流仍然是其中最重要的，使用最广泛的，并且无法被其它方式方法所替代的手段。因此话语的内容，说话技巧、方式、方法，尤其是鼓励性话语的使用是大学英语教师应该不断予以关注，并加以完善的。
成勇
关键词：自觉性
利用移动学习模式构建大学公共外语学习的新平台被引量：3
2009年
通过对远程教育的新发展-移动学习的定义、国内外研究现状的介绍,阐述了利用移动学习构建大学公共外语新型教学平台的必要性和可行性,提出了组建此平台的相关构成部分,包括移动终端、学习资源和网络平台。
姜广飚关立雁孙学玉成勇孙延弢
关键词：大学公共外语手机学习资源网络平台
移动学习模式在大学英语教学中的设计研究初探被引量：17
2010年
依据移动学习和大学英语所固有的特点和优势,阐述了基于短消息平台的英语移动学习内容的设计原则。
孙学玉姜广飚成勇
关键词：大学英语短消息
利用移动学习方式在高校外语教学中开展研究性学习初探
2009年
根据移动学习和研究性学习的一般过程和特点，探讨了一个高校外语教学方面的研究性学习课题，包括课题、目标、过程、评价标准等。
姜广飚关立雁孙学玉成勇孙延弢
关键词：研究性学习
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