庄雷
- 作品数：20 被引量：38H指数：4
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理艺术更多>>
- 经济发展是基础 精神文明是动力——关于两个文明协调发展的哲学思考
- 1996年
- 我国现代化事业的宏伟目标,是建设富强、民主、文明的社会主义国家.在发展经济的同时,必须把精神文明建设提到更加突出的地位,使两个文明协调发展,促进社会全面进步,这既符合辩证唯物主义的基本原理,又体现了唯物辩证法的基本要求.
- 任婉玲庄雷
- 关键词：经济发展协调发展发展经济精神文明社会全面进步
- 大数据时代高校思想政治理论课“双主体”型教学模式研究——基于思想政治理论课手机APP实践被引量：6
- 2019年
- 时代在发展,科技在进步。高校思政课教学如何迎接大数据带来的机遇与挑战,在变与不变中创新教学方式方法;与时俱进,努力探索、变革教学模式;注重教与学双主体功能发挥,积极构建“双主体”型教学模式,牢守阵地,落实“立德树人”根本任务,是新时代思政课教师的历史重任。
- 庄雷庄倩琳
- 关键词：大数据时代高校思政课教学
- 论高职院校综合素质教育与人才培养的系统性分析——以昆明冶金高等专科学校创新创业教育为例被引量：2
- 2016年
- "十三五"时期,如何培养出高素质的技术技能型人才是高职院校在综合素质教育改革中迫切需要关注的问题。从新时期高职院校的人才培养目标入手,厘清了各时期高职院校的人才培养目标变化,指出了当前高职院校综合素质教育中存在的问题,并以昆明冶金高等专科学校的创新创业教育为例,提出了一条"学校领导重视、制度经费支撑、精品课程依托、创新项目示范、广大师生参与"的高职院校综合素质建设途径。
- 李娟庄雷
- 关键词：高职院校综合素质教育
- 和谐文化是企业发展的不竭动力
- 2008年
- 云南达亚有色金属有限公司所属的狮子山铜矿在30余年艰苦卓绝的矿业开发中,在为社会创造巨额物质财富的同时,积淀下了具有矿山特色厚重的企业文化底蕴,狮子山铜矿独具自己特色的企业文化已经得到了铜矿广大人员工的广泛认同,并显示了旺盛的生命力,为铜矿的科学和谐发展提供了文化支撑。狮子铜矿的成功,为构建和谐企业,乃至和谐社会,无疑提供了一个成功的范例。
- 庄雷任婉玲王小莹罗林燕耿华东
- 关键词：企业文化和谐文化和谐文化和谐社会
- 影响高校构建和谐校园的主要因素和对策被引量：9
- 2005年
- 高校是社会重要的组成部分。寻找对策,构建和谐校园,确保校园稳定,为构建社会主义和谐社会提供重要的动力源。
- 庄雷
- 关键词：高校和谐社会和谐校园社会主义
- 高职院校汽车维修技术课程思政建设探讨被引量：3
- 2023年
- 以汽车维修技术专业课程为例,从课程思政对高职院校人才培养的重要性、汽车维修技术课程进行课程思政的必要性、汽车维修技术进行课程思政的实践探索3个方面进行探讨,具体阐述了汽车维修技术课程思政的教学整体设计、思政元素的挖掘及运用、具体教学方法的实施以及教学目标及教学的实际成效。
- 李源庄雷王皓
- 关键词：高职院校汽车维修技术
- 论“90后”大学生在素质教育中主体意识的延展
- 2016年
- 随着“90后”逐渐成为社会舞台上的主角,其素质教育的问题日益凸显。如何顺应其心理特征,培养其参与学习、自主学习和创新学习的主体意识,亦成为当前教师应当深思的主要问题。拟通过分析“90后”的思想行为特征,以及当前其素质教育中存在的问题,就如何激发“90后”学生的主体内在潜力,促进其主体意识的形成,寻找对策。
- 庄倩琳庄雷
- 关键词：素质教育
- 论高职院校人文素质教育的培育与实践
- 2016年
- 近十五年中国高等职业教育发展迅猛,取得了令世界瞩目的辉煌成就。然而,重新审视与反思近十五年的探索与实践,我们不难发现由于高职教育发展历史太短、发展速度过快,重“制器”而非“制人”的思维导向,普遍存在人文素质教育弱化的现状,致使在发展过程中暴露出许多不容忽视的问题,严重制约了高职教育可持续发展。寻找适应新形势高技能人才素质教育的方式、方法,对于人的全面发展、学校的可持续发展意义重大。
- 庄雷庄倩琳
- 关键词：高职院校人文素质教育
- 对社会主义初级阶段的再认识
- 1997年
- 社会主义初级阶段理论是中国共产党和中国人民经过几十年探索得到的宝贵财富.党的十五大重申并强调我们现在以及将来相当长一个时期都处于社会主义初级阶段,并据此制定了现阶段党的基本纲领,把全党、全国人民对社会主义初级阶段的认识推向一个新的高度,具有重要的理论和实践意义.
- 任婉玲庄雷
- 关键词：国情基本纲领
- 高职院校思想政治理论课“两个转化”的思考与探索——以昆明冶金高等专科学校概论课教学实践为例被引量：1
- 2014年
- 增强思想政治理论课实效性、针对性,是一个永恒的话题。在实际教学中,如何以教材为依据,实施从教材体系向教学体系转化、逐步实现知识体系向信仰体系转化,是思想政治理论课教学的重点和难点。实现"两个转化",要创新教学方法,探索有效途径,增强课程的实效性、针对性,提升感染力,提高教学效果,达到教学目的。
- 庄雷庄倩琳
- 关键词：概论课
