您的位置: 专家智库 > >

周岚

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:河南理工大学外国语学院更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 2篇新闻
  • 2篇语法
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇对比
  • 2篇语篇对比分析
  • 2篇语言
  • 2篇元功能
  • 2篇系统功能语法
  • 2篇教学
  • 2篇功能语法
  • 2篇报刊
  • 1篇信念
  • 1篇研究主题
  • 1篇言教
  • 1篇隐喻
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对比
  • 1篇英汉语
  • 1篇英汉语篇
  • 1篇英语

机构

  • 4篇河南理工大学
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇奥克兰大学

作者

  • 5篇周岚
  • 2篇孙强
  • 1篇张军

传媒

  • 2篇郑州航空工业...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇中国外语教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
认知语言学视角下的隐喻与高级英语教学被引量:1
2020年
高级英语是我国英语专业高年级阶段的一门核心课程,许多英语研究者对此进行了大量研究,但鲜有研究从认知理论视角看待高级英语的教学。主要探讨如何把认知隐喻理论引入到高级英语的教学中,旨在促进高级英语教学发展。
周岚孙强
关键词:隐喻高级英语教学
中英报刊财经新闻语篇对比分析
本论文以韩礼德的系统功能语法为理论框架,对中英财经新闻语篇这一新闻语篇的次语体从功能语法的角度进行对比分析。本文力图采用韩礼德的系统功能语法理论,分别从概念意义、人际意义、语篇意义三个角度对中英的财经新闻语篇进行对比分析...
周岚
关键词:系统功能语法元功能
文献传递
认知与社会文化理论视阈下国外语言教师教学信念研究述评被引量:3
2016年
20世纪70年代末80年代初,主流教育界教学研究的理念重点从研究教师行为与教学效果之间的关系发展到研究影响教师行为的心理因素和认知层面,即教师信念,语言教师教学信念研究也随之得到重视和发展。近30年来,国外语言教育学界对语言教师教学信念作了大量研究,其理论发展不只局限于认知观,而是将认知观用社会文化理论加以充实,以求从理论方面更加深入全面地开展教师信念研究。本文拟对国外语言教学教师信念研究进行综述,主要从研究的理论框架、研究方法和研究的主题三个方面进行总结研究,以期为我国的外语教学和研究提供借鉴和指导。
孙强张军周岚
关键词:语言教学教师信念研究主题
中英报刊财经新闻语篇对比研究
2010年
文章以韩礼德的系统功能语法为理论框架,对中英财经新闻语篇这一新闻语篇的次语体从从概念意义、人际意义、语篇意义三个角度进行对比分析,总结归纳出它们所具有的不同语体特点。
周岚
关键词:系统功能语法元功能
英汉政治新闻语篇对比分析——评价理论的介入视角
2014年
Martin等人在20世纪90年代初提出的评价系统进一步发展了系统功能语言学的人际意义理论,但国内以此为框架的汉语研究以及英汉对比研究并不多见。文章以系统功能语言学评价理论为基础,运用语料库标注软件UAM CorpusTool分析10篇英汉新闻报道语篇中的介入资源分布特征,并比较英汉语篇这方面的异同。希冀通过讨论来检验评价理论应用于汉语语篇分析的可操作性,为英汉篇章对比提供一个新的视角。
周岚
关键词:英汉对比英汉语篇
共1页<1>
聚类工具0