吴凤岗
- 作品数：8 被引量：19H指数：2
- 供职机构：北京师范大学心理学部更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 青少年的特点被引量：1
- 1986年
- 青少年正处在从童年向成年过渡的时期,自身正经历着从幼稚的童年向成熟的成年转变的剧烈振荡,其变化之大,变化之快,常常是不仅自己缺乏思想准备,而且父母、老师也缺乏思想准备。心理学家们对青少年身心发展的这一特征,曾经有过各种论述。青少年心理学研究的先驱者霍尔曾经认为,青少年的发展正处在"疾风怒涛"的时期。他们满怀"激情和进取"精神,正经历着"充满内外冲突的浪漫主义时代"。
- 吴凤岗
- 关键词：心理学家逻辑思维青年期个性心理特征言语发展青少年期
- 小学生阅读课外读物情况的调查报告
- 本调查报告的目的在于研究：在新形势下,小学生课外阅读兴趣的发展趋势和特点,以及促成这种趋势和这些特点的主客观条件。
- 吴凤岗
- 文献传递
- “沙袋育儿”对儿童早期发展影响的调查研究报告被引量：2
- 1990年
- 一、问题的提出众所周知,儿童早期环境和教育条件以及活动状况,对其智力发展和生长发育状况有重要影响。国外有“兽孩”(如“狼孩”)的研究,有儿童早期缺乏环境刺激的研究,均无可辩驳地证明早期环境和活动剥夺对儿童的智力发展有不利的影响。比如,著名的“狼孩”卡玛拉,由于早期阶段脱离人类社会生活环境,失去了从事正常的人类活动的机会,也失去了接受正常的环境刺激的机会,结果造成的身心发展的落后状况,到成年后也无法弥补。我国近年发现有的孩子,幼年部分地脱离了正常环境,而和猪交往频繁,结果其发展也不正常。此项研究由中国医科大学心理教研室和鞍山市科委合作进行,女孩×××,1983年被发现,当时八岁,据村民反映,她经常与猪一块活动。经调查发现,她家独居村外,母亲智力在正常与低常之间,生父智力正常,但养父有精神分裂症,故而无人照料她。平时她常与猪为伍,有时吃猪奶、猪食、睡猪圈,久而久之,她也表现出一些猪的习惯,比如。
- 吴凤岗梅建
- 关键词：儿童发育生长发育状况育儿方式体格发育样本数
- 小学生字词概念发展的研究被引量：7
- 1982年
- 问题小学儿童的思维在学前儿童思维发展的基础上,在新的生活条件下,开始了进一步的新的发展。小学儿童思维的基本特点是:从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上,仍然是直接与感性经验相联系的,仍然具有很大的具体形象性。为了探索这个发展过程的具体表现形式以及儿童各年龄阶段的思维特点,我们在这个方面进行了一些研究,字词概念就是其中之一。
- 朱智贤钱曼君吴凤岗林崇德
- 关键词：抽象逻辑思维思维特点字词儿童思维发展小学儿童小学生
- 从拔苗助长说起——尊重儿童心理发展的客观规律被引量：1
- 2012年
- 现今,在对孩子的教育中拔苗助长的例子屡见不鲜,幼教工作者和家长了解一些儿童心理发展的规律,有助于克服教育孩子过程中的盲目性,最大限度地发挥教育作用,有益于孩子早期才能和个性的发展。
- 吴凤岗
- 关键词：儿童心理发展教育作用幼教工作者
- 小学生字词概念综合性分类能力的实验研究
- 本研究是小学生思惟发展研究中的一个课题。考察小学生的分类能力,有助于研究儿童思惟发展的年龄特点。本研究通过小学生对字词概念的综合性分类,考察他们思惟的概括能力发展的年龄特点,并探讨分类材料、文化背景、个体经验、教学状况等...
- 朱智贤钱曼君吴凤岗林崇德
- 文献传递
- 小学生字词概念发展的研究
- 概念是事物的本质属性在人脑的反映。是在抽象概括的基础上形成的,是用词来标志的。概念是抽象逻辑思惟的“细胞”结构。因此,研究儿童对概念的理解水平,可以作为研究儿童思惟特点的一种途径。
- 朱智贤钱曼君吴凤岗林崇德
- 文献传递
- 小学生字词概念综合性分类能力的实验研究被引量：9
- 1982年
- 分类是人类思维活动的重要方法之一。本研究通过小学生对字词概念进行综合性分类,考察他们思维的概括能力发展的年龄特点,并探讨分类材料、文化背景、个体经验、教学状况等对分类水平的影响。 研究结果表明:小学生对字词概念的综合性分类能力有明显的年龄特点。他们说明分类根据的能力,远远落后于分类能力。小学五年级中有少数学生具有初步的组合分析分类能力。分类材料,文化背景,个体经验,教学状况的差异,均对分类水平产生一定的影响。
- 朱智贤钱曼君吴凤岗林崇德
- 关键词：小学生教学状况年龄特点
