刘丽
- 作品数：15 被引量：37H指数：4
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职院校推行双语教学的可行性——以重庆教育学院旅游系旅游管理专业为例被引量：4
- 2009年
- 本文以重庆教育学院旅游系旅游管理专业为例,从师资力量、学生水平、课程定位和教材建设等方面探讨高职院校施行双语教学可行性。
- 刘丽
- 关键词：高职院校双语教学可行性
- 基于需求分析的专门用途英语课程设置研究被引量：3
- 2015年
- 该文通过问卷调查与访谈方式,从需求分析的角度探讨重庆第二师范学院非英语专业ESP课程设置。调查发现:(1)学生用英语进行专业学习的需求日益增长;(2)教师、学生和企业对于应用写作能力的需求有较大差异;(3)大学英语教师转化为双师型教师具有难度。笔者就调查中发现的问题提出了几点建议。
- 刘丽
- 关键词：专门用途英语课程设置
- 英语阅读词义猜测策略实证研究被引量：2
- 2007年
- 实验结果表明,英语阅读中虽然上下文在一定程度上能帮助英语学习者猜测词义,但它仍具有一定的局限性。一方面上下文本身具有的一些特点使得学习者不可能单纯依赖上下文获得生词词义,原因是有些单词与上下文联系并不紧密和上下文本身具有模糊性。另一方面,英语学习者自身在阅读水平和阅读习惯上有差异。实验还表明,英语学习者的词汇量与猜测词义能力并不成正相关。
- 刘丽
- 关键词：英语阅读词义实证研究
- 澳大利亚学派体裁教学法在英语写作教学中的应用研究被引量：4
- 2016年
- 本文基于澳大利亚体裁教学法理论,以"读书报告"写作教学为例,按照轮式学习循环模式的四个阶段,即示范分析、共同协商写作、独立写作和反思,来组织和序化课程活动,使学生在体裁教学过程中认识不同的体裁,构建体裁的图式结构,提高写作能力。
- 马之成刘丽
- 关键词：英语写作读书报告
- 项目教学法在ESP教学中对学生学习方式的影响
- 2010年
- 以学生为中心的项目教学法在高职专门用途英语课程中的运用，改变了传统的“教师讲，学生听”被动的教学模式，促进学生向自主学习、合作学习、探究学习的新型学习方式转变。
- 刘丽
- 关键词：项目教学法专门用途英语
- 英语电视访谈的功能文体特征探讨
- 2012年
- 随着时代的发展,电视的广泛普及,英语电视访谈节目越来越多。在国外,尤其是西方国家,电视访谈类节目的收视率和影响力都相当惊人。随着我国与世界各国交往的日益频繁,以及英语电视新闻宣传力度的加大,英语电视访谈节目在我国亦慢慢盛行起来。但由于我国英语电视访谈起步较晚,其访谈形式仍然沿袭旧制而进行,因而其影响力与西方国家相比还不可同日而语。本文从英语电视访谈的概况入手,就英语电视访谈的功能文体及其特征进行探讨,并提出英语电视访谈节目的发展方略,以期为我国英语电视访谈的发展起到抛砖引玉之作用。
- 刘丽
- 关键词：文体特征
- 酒店岗位英语能力培养的研究与实践被引量：3
- 2015年
- 大学英语教学越来越注重语言与专业相结合,本文以旅游系酒店管理专业为例,对高职的酒店英语教学体系进行研究。在工作过程课程观、项目教学法和情景教学法三个教学理论的指导下,通过对酒店行业的深入调查,明确了教学目的,制订了新教学大纲,整合了教学内容,以培养高职学生的酒店岗位(群)英语技能为目标重构了高职酒店英语教学体系。
- 刘丽
- 关键词：英语能力项目教学法情境教学法
- 论高职高专双语师资队伍建设被引量：1
- 2008年
- 双语教师作为双语教育最直接的实施者,是实现双语教育目标的保证,如何建设一支高水平的双语教师队伍将直接决定高职高专双语教学的质量。本文旨在探讨双语教师在职培养模式与稳定双语教师队伍的措施,提出高职高专双语教师队伍建设的构想,以促进较高质量双语教育实验的开展。
- 刘丽
- 关键词：高职高专双语师资
- 高职高专旅游管理专业双语教学模式探讨被引量：3
- 2008年
- 双语教学导入旅游管理专业的教育是解决旅游行业语言人才和专业人才合二为一的有效途径。本文通过分析目前旅游管理专业双语教学存在的问题,旨在探索一条符合高职高专旅游专业特点的双语教学模式,为高等职业教育教学改革研究与实践提供可借鉴的经验。
- 刘丽
- 关键词：高职高专旅游管理双语教学
- 浅谈如何利用CET对英语教学的正面反拨作用被引量：2
- 2011年
- 该文通过分析大学英语考试(CET)对英语教学的反拨作用,旨在利用其正面反拨作用,培养学生英语综合应用能力,促进大学英语教学改革。
- 刘丽
- 关键词：大学英语教学大学英语考试反拨作用
