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余为平

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：深圳职业技术学院更多>>
发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育课
  • 1篇互动
  • 1篇互动策略
  • 1篇教学

机构

  • 1篇深圳职业技术...

作者

  • 1篇董伦红
  • 1篇余为平
  • 1篇曾永忠
  • 1篇赵苏喆

传媒

  • 1篇体育成人教育...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
体育课的堂有效互动策略被引量：2
2009年
师生互动存在于体育教学的各个环节,对教学效果发挥着独特作用。在教学过程中,教师与学生之间、学生与学生之间的暗示、感染、合作、竞争、中突等互动因素对教学效果有着独特的影响,但常处于自发的无意控制状态。如何使这些互动因素的利用成为体育教师的自觉有意行为是本研究的重点,提出了支配性、协商性、常规性、操作性互动策略,并提出了各策略具体的实施建议。
曾永忠余为平董伦红赵苏喆
关键词：体育教学互动策略师生互动
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