您的位置: 专家智库 > >

于永钢

作品数:3 被引量:8H指数:2
供职机构:北京广播电视大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇电大
  • 2篇教学
  • 1篇电大教学
  • 1篇电大教学管理
  • 1篇电大系统
  • 1篇指标体系
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇竞争力
  • 1篇可持续发展观
  • 1篇基层教学
  • 1篇基层教学单位
  • 1篇教学单位
  • 1篇教学管理
  • 1篇发展观

机构

  • 3篇北京广播电视...

作者

  • 3篇于永钢
  • 1篇张有声
  • 1篇安哲锋

传媒

  • 2篇北京广播电视...
  • 1篇北京教育(高...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
广播电视大学基层教学单位办学质量评价指标体系的构建被引量:1
2008年
本文基于北京电大办学实际,从完善电大教学质量保证体系和加强系统建设的角度出发,强调了建立电大基层教学单位办学质量评价机制的必要性,并针对在科研与实际工作相结合的基础上构建的基层教学单位办学质量评价指标体系,就其设计的基本思路、方法、指标结构及内容进行了简要的说明。
于永钢安哲锋
关键词:电大教学单位指标体系
搞好系统建设是电大生存发展的基础性工作——三论新形势下我国电大系统的可持续发展观被引量:4
2007年
本文从电大系统发挥整体功能与效应、保持办学地位与作用、健全办学质量保证体系等几个方面,就电大的系统建设与电大在高等教育办学形式多样化和竞争日趋激烈的市场环境里保持竞争力的关系进行了阐述,并结合今后电大发展的具体情况,提出了搞好系统建设是电大生存发展的可持续发展观。
张有声于永钢
关键词:电大竞争力
关于电大教学管理评价体系的构建被引量:3
2006年
一、引言 评价是确定目标达成度的过程,也是确定为达到目标而持续、有效地改进的过程。建立结构化、有针对性和系统性、便于操作的、用于对基层教学单位教学管理质量进行综合评价的指标体系和评价机制,并以此为基础,逐步实现从强调和注重事后评判的总结性评价向强调和注重过程改进的形成性评价转变;从孤立、偶然评价工具向系统化评价工具转变,进而建立以评价为主要手段的教学质量保障体系。
于永钢
关键词:质量保障体系教学管理
共1页<1>
聚类工具0