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于会祥

作品数:53 被引量:50H指数:4
供职机构:北京市育英学校更多>>
发文基金:国家社会科学基金北京市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 46篇文化科学

主题

  • 21篇教学
  • 19篇教育
  • 12篇课程
  • 5篇数学
  • 5篇课堂
  • 4篇栋梁
  • 4篇学校教育
  • 4篇学校课程
  • 4篇育人
  • 4篇老师
  • 4篇教师
  • 4篇初中数学
  • 3篇学理
  • 3篇中等教育
  • 3篇校长
  • 3篇课程结构
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教学改革
  • 3篇办学
  • 2篇语文

机构

  • 40篇北京市育英学...
  • 6篇北京市十一学...
  • 4篇桓台县世纪中...

作者

  • 50篇于会祥
  • 3篇郭学军
  • 2篇崔燕燕
  • 1篇朱锋
  • 1篇周钰杰

传媒

  • 25篇北京教育(普...
  • 6篇中小学管理
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇新课程教学(...
  • 1篇体育教学
  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇当代教育家
  • 1篇未来教育家
  • 1篇人民周刊
  • 1篇中国基础教育

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 12篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2014
  • 4篇2012
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 3篇2003
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中数学课堂教学中的“收”与“放”
2023年
随着新一轮初中数学教学改革的进一步推进,对学生进行数学教学引导应秉承构建生成性课堂教学模式的原则,教师作为教学活动的引导者及组织者,需要突破传统的教学框架,在给予学生更多学习空间与时间的同时,做好课堂教学的“收”与“放”,在为学生指导学习方法的基础上,也应鼓励学生自主思考数学问题,以此激发课堂学习活性,促进学生深度学习。
崔燕燕于会祥
关键词:初中数学教学课堂
初中数学教学中几何直观能力的培养方法被引量:3
2023年
培养学生的数学核心素养,必须重视在教学中培养学生的几何直观能力,引导学生在此基础上理解性学习数学理论知识,实践数学理论,形成数学思维。本文就初中数学教学中几何直观能力培养方法展开探究。
于会祥崔燕燕
关键词:初中数学
基于高阶思维能力培养的开放性教学实践研究
2025年
知识经济时代的发展特点决定了对人才的需求已经从单纯的知识接受者转变为知识的创造者、问题的解决者和创新的实践者。教育强国,需要更多具有高阶思维能力的人才。因此,教育不仅要重视基础知识的传授,更要关注学生高阶思维能力的培养,包括批判性思维、创新性思维、独立性思维等。本文基于开放性教学与高阶思维能力的关系、开放性教学对高阶思维能力培养的影响对开放性教学进行了研究与实践。
于会祥
关键词:高阶思维能力教育强国开放性教学教学实践研究创新性思维
谈谈班级建设的三个“存在”
2019年
学生的学校生活主要是以“班集体”为单位进行的,学生在校70%的时间是在教室里度过的,班级生活记录了每一名学生的成长。因此,对学校特别是基础教育学段的学校而言,班级建设在学校各项工作中处于首要位置。今天,我想从基础教育的使命和学校功能的视角,谈谈班级建设的三个“存在”。
于会祥
关键词:班级
好好学习 好好学习
2017年
育英学校于1948年在西柏坡建校,1949年随党中央迁入北京。毛泽东、周恩来、朱德、胡耀邦、习仲勋等党和国家领导人在不同时期都对育英学校有过题词和指示,其中"好好学习好好学习"是毛泽东主席的题词。1952年国际"六一"儿童节前夕,育英学校(时为中直育英小学)五年级(2)班的李讷同学回到家里,和父亲毛泽东谈起向"六一"儿童节献礼的事。
于会祥
关键词:国家领导人毛泽东儿童节
努力,做新时代的好老师
2023年
2011年,我到北京市育英学校担任校长。站在学校的大门口,看着“北京市育英学校”这几个字,我的内心有骄傲也有担忧。骄傲的是,育英学校是一所从西柏坡走来的红色学校,与共和国一起成长,为国家培养了无数栋梁之材,能为育英学校的发展尽绵薄之力我感到无比荣幸;担忧的是,当时的育英学校离“老百姓满意的学校”还有一定的差距,需要一场新的教育变革,而我能为育英学校的改变和发展做点什么呢?
于会祥
关键词:教育变革担忧校长骄傲
从课堂教学“满堂灌”说起被引量:3
2019年
很长一段时间以来,我们对课堂教学一直诟病不断。也正因此,在素质教育和课程改革不断推进的背景下,对课堂教学的研究如火如荼,很多地方、很多学校产生了很多的经验,丰富了课堂教学的生态,促进了我们对课程实施方式、课堂教学方法的深入理解,过去很长一段时间占据课堂的'满堂灌''填鸭式'的教学方式得以改变。但是,对学校目前课堂教学的研究和改变,我仍然有很多担心。
于会祥
关键词:满堂灌课堂教学
写好自己的教学方案
2021年
这几年,我一直关注对教案的研究,结合日常的一些观察,形成了一点想法和认识。无论是对于中老年教师还是青年教师,我都不主张写“电子教案”,我也不主张青年教师就要写“详案”,其他老教师可以写“简案”。我主张“教案”还是要“手写”,至于“详”还是“简”,不应以教师的教龄和年龄来确定和划分,而应取决于这节“课”本身。
于会祥
关键词:电子教案中老年教师青年教师教学方案
初中数学信息化教学策略被引量:9
2018年
随着社会的发展,我国基础教育进入信息化教学时代,教师作为新时代的传道者,必须运用高效的信息化教学手段来辅助初中数学课堂教学过程,以此来提高课堂教学质量。对此,重点阐述初中数学信息化教学策略,以期为广大学者提供参考。
于会祥
关键词:信息化教学初中数学智慧课堂
学校教育始于纯真善良,终于责任担当
2019年
基础教育是为学生一生打基础的,因此,基础教育应该"守正",应该坚守"基础"。而在这个"基础"的内涵中,我认为"善良"是处在第一位的,是首要的。何为善良?努力向上提升为善,具有判断是非与善恶的能力为良,因此,善良是人人应该具备的、向上提升的本质本性。步入育英学校思明楼大厅,我们会看到一块长长的牌匾,上面不是名言警句、领导题词,而是时为八年级学生的杜亦森同学的一篇文章.
于会祥
关键词:名言警句责任担当八年级学生善良
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