马鹏媛
- 作品数：14 被引量：66H指数：3
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- “高等教育-人口-经济”复合系统协调发展评价研究
- 高等教育与经济协调发展是现代社会发展的必然选择。而在高等教育与经济发展过程中，人口因素始终贯穿其中。本研究基于系统科学的理论，试图构建“高等教育—人口—经济”(“HEd—P—Ec”)复合系统，重点对高等教育、人口、经济三...
- 马鹏媛
- 关键词：高等教育可持续发展经济发展
- 文献传递
- 高等教育规模与经济增长关系演变的实证研究被引量：31
- 2012年
- 基于扩招以来我国高等教育的发展,着重从规模及其地理空间分布两方面,探索高等教育规模与经济增长关系的演变。实证结果表明:随着经济增长,高等教育人口比重亟待持续提高,高等教育潜在规模仍有较大的增长空间;高等教育规模对经济增长的灵敏度逐渐提高,而且基本能做出相应调整,与经济增长日趋同步;高等教育人口重心与经济重心的地理空间分布趋同,而且均有南移态势,迁移距离缩减,高等教育规模变化速度趋于平稳。
- 马鹏媛米红
- 关键词：高等教育规模经济增长人口重心
- 独立学院现状分析及发展机遇被引量：2
- 2013年
- 我国独立学院是随着高等教育体制改革不断深化而形成的一种新型办学模式,近年来发展迅速。独立学院办学体制机制相对于普通公办高校而言具有较大优势。独立学院与母体高校产权关系不明晰,办学定位亦不明确。独立学院可以继续依托母体高校办学的优质资源,练实内功,尽快探索出适合自身发展的办学模式。
- 赵志红马鹏媛
- 中国高等教育发展功能区研究
- 当今高等教育发展的内外部环境都发生了巨大变化,中国高等教育发展不均衡的客观现实和外部环境因素影响正日益加剧,迫切需要结合新时期国家经济和人口发展战略,重新审视高等教育的区域发展,并对其进行谋篇布局。论文以高等教育、人口、...
- 马鹏媛
- 关键词：高等教育功能区划综合承载力
- 文献传递
- 人口因素对高等教育发展的影响分析被引量：2
- 2012年
- 通过对人口生育率变动及人口老龄化的深入分析,归纳其对高等教育发展的影响,并提出应对策略。低生育率致使高等教育生源减少,但其毛入学率及财政性教育经费仍有可提升的空间,并倡导建立高等教育人口与教育资源信息管理系统;人口老龄化的影响亟须提高高等教育质量,加大职业教育和社区教育的投入力度,以满足老龄化社会的教育需求。
- 马鹏媛
- 关键词：高等教育低生育率人口老龄化
- 国家示范性高职院校生源定位的价值选择
- 2010年
- 百所国家示范性高职院校生源供给相对稳定,生源类型主要包括传统生源中的普通高中毕业生,三校生与非传统生源中的培训教育生源。基于示范性高职院校办学条件的相对优越性及高职教育影响的逐步扩大,在制度规约范围内,高职院校在不同类别生源的定位中应坚持不同的价值选择,以实现不同类别生源社会价值的最大化,并扩大国家示范性高职院校的引领示范作用。
- 马鹏媛
- 关键词：国家示范性高职院校
- 区域高等教育资源承载力定量分析被引量：12
- 2015年
- 高等教育资源承载力是高等教育系统的客观属性,基于教育经费投入、高校基础设施和师资力量构建高等教育资源承载力评价指标体系,选取全国31个省(市、区)1999年、2005年和2010年的截面数据,采用承载力指数模型分析法,对区域高等教育资源各分量承载力及其综合承载力进行定量分析。研究结果表明:区域高等教育资源各分量承载力呈两极分化,且高等教育资源非均衡配置与区域差异性显著。建议公共教育财政支出"4%"的增量,重点向基础设施与师资力量承载力微弱的区域倾斜,同时建立完善的省际高等教育财政转移支付制度,实现区域高等教育资源配置的均衡化;建立区域高等教育基础设施和高校教师资源共享机制,提升高等教育资源承载能力。
- 马鹏媛米红
- 关键词：区域高等教育资源承载力
- 中等职业教育对厦门经济发展影响的实证研究被引量：1
- 2009年
- 分析厦门经济特区成立以来中等职业教育与经济发展的关系,研究证明:中职的发展与第三产业的相关性最高;中职招生波动滞后于经济波动,而人才培养的周期性使得中职的毕业生在数量和质量上与经济的差距难以避免。中职应重点预测第三产业的发展趋势,超前培养技术人才,主动参与产业结构的优化升级,国家也应该注重灵活自主的社会职业培训机构。随着人们日益追求高层次的教育和初中阶段适龄青年的减少,中职即将进入逐步下降阶段,应该注重可持续发展,为将来部分条件好的中职院校升格高职院校预留条件。
- 米红马鹏媛
- 关键词：中等职业教育经济发展实证研究
- 高等教育-人口-经济系统协调发展定量分析被引量：15
- 2012年
- 通过构建高等教育-人口-经济系统协调发展评价的指标体系,选取全国31个省市自治区2005年和2010年的截面数据,采用主成分分析、有序度、协调度模型测算等方法,着重从发展水平、单个系统有序度及系统间协调度三个维度进行定量分析。结果表明:区域高等教育发展差异显著,高等教育、经济系统的发展水平相对高于人口系统;各系统的整体有序度略有提升,经济系统有序度最高,高等教育次之,人口系统最低;区域三系统间的协调度差距悬殊,高等教育-经济系统的协调度明显高于高等教育-人口系统的协调度。建议从高等教育与经济、高等教育与人口及高等教育-人口-经济系统的协调演化三方面考虑消除不协调因素,促进高等教育与人口、经济的良性循环和协调发展。
- 马鹏媛米红
- 关键词：有序度协调度
- 独立学院开设“数学文化”通识教育课程的必要性被引量：1
- 2014年
- 从美国通识教育的发展开始,梳理了我国通识教育的发展状况,对独立学院通识教育的整体状况进行了系统的分析,并指出独立学院开设"数学文化"通识教育课程的必然性及开设建议。
- 赵志红顾朝晖马鹏媛
- 关键词：通识教育人文科学数学文化
