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马莲环

作品数：9 被引量：11H指数：2
供职机构：滨州医学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇诊断学
  • 2篇诊断学教学
  • 2篇实验诊断学
  • 1篇医学概论
  • 1篇诊治
  • 1篇诊治体会
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇胜任力
  • 1篇实习课
  • 1篇实习课教学
  • 1篇鼠肝
  • 1篇情景
  • 1篇情景模拟
  • 1篇情景模拟教学
  • 1篇纤维化
  • 1篇临床医学概论
  • 1篇模拟教学
  • 1篇教学研究

机构

  • 9篇滨州医学院
  • 1篇滨州医学院附...

作者

  • 9篇马莲环
  • 4篇孙言平
  • 4篇张贝
  • 2篇马丽娜
  • 2篇孙经武
  • 2篇李乃娥
  • 2篇曹景花
  • 2篇乔卫卫
  • 1篇王群林
  • 1篇张玉传
  • 1篇栾树荣
  • 1篇乔令艳

传媒

  • 1篇首都医药
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇滨州医学院学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇诊断学理论与...
  • 1篇转化医学杂志
  • 1篇医学诊断

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 3篇2008
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
病案式教学在非医学专业《临床医学概论》教学中的初步实践与思考被引量：2
2016年
目的探索病案式教学方法在非医学专业《临床医学概论》教学中的效果。方法以2011级生物技术专业学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,以期末考核及学期末调查问卷的方式评价病案式教学与传统教学方法的优劣。结果多数学生及教师认为传统的教学模式不适用于非医学专业;试验表明,与对照组相比,试验组学生期末考试成绩、学习必趣及效率等显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病案式教学模式与传统教学模式相比,能够显著提高非医学专业学生的考试成绩、学习兴趣及参与热情。
孙经武马莲环张贝
关键词：临床医学概论非医学专业
成人Still病诊治体会
2008年
本文阐述了一例成人still病病例的诊治经过,并总结其诊疗标准及治疗经验。
马莲环
关键词：成人STILL病诊治
“早临床”为导向的SSP情景模拟教学研究被引量：2
2021年
以"早临床"为导向,对低年级临床医学生进行SSP(Student as Standardized patient,SSP)培训,并应用于高年级临床医学生临床技能课程学习与考核,通过收集SSP的医学专业科目成绩和调查问卷分析显示,"早临床"为导向的SSP情景模拟教学促使朋辈间互相学习,有助于岗位胜任力的提高。
马莲环乔卫卫马丽娜曹景花孙言平乔令艳真晓雯
关键词：情景模拟教学岗位胜任力
浅谈诊断学实验的教与学
2008年
诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学过程中教师起到重要的引导作用。教师要承担这项任务必须具备一定的素质和能力．并需要师生双方共同努力．坚持以“学生为主体、教师为主导”的教育理念，坚持知识教育和能力培养并重的工作原则。
马莲环张贝栾树荣孙言平
关键词：教学
实验诊断学综合性案例设计及应用
2013年
诊断学作为从基础到临床的桥梁课,肩负有整合跨学科知识体系的使命,在实验诊断学各章节中设计综合性案例,将基础医学多学科知识与临床知识有机整合和灵活应用,培养学生的自我学习能力,帮助学生建立自己的医学知识体系。
马莲环
关键词：实验诊断学
整合理念在诊断学教学中的应用被引量：1
2013年
诊断学是一门实践性和技能性很强的学科，有其独立科目的内容特点，如症状学、问诊、体格检查及实验室检查部分，在教学内容、教学模式及教学评价方面做到一定程度的整合，使学科间相互联系，使医学知识结构化，为临床应用做好衔接，在学生心目中树立整体医学的理念。
马莲环
关键词：诊断学教学
实验诊断学实习课教学方法探索与体会被引量：4
2010年
实验诊断学是诊断学的重要组成部分,实习课是实验诊断学教学的主要形式之一。该文就该院近几年来对实验诊断学实习课教学改革进行了总结,旨在交流实验诊断学教学经验和体会,提高诊断学教学质量。
孙言平马莲环李乃娥张玉传张贝曹景花王群林
关键词：实验诊断学实习课教学
IL-10、TNF-α、IFN-γ、IL-4在大鼠肝纤维化早期诊断中的意义被引量：1
2023年
目的探讨细胞因子IL-10、TNF-α、IFN-γ、IL-4在肝纤维化形成过程中的变化及意义。方法50只雄性SD大鼠随机分为正常对照组和实验组,实验组腹腔注射四氯化碳(CCL4),联合饮用含硫代乙酰胺的酒精溶液诱导构建肝纤维化模型,共12 w。造模的第2、4、6、8、12 w收集血清及肝脏标本,苏木素-伊红染色观察肝脏的组织学变化,酶联免疫法检测细胞因子IL-10、TNF-a、IFN-γ和IL-4在血清中的表达水平,并分析其相关性。结果组织学观察发现,实验组2 w时细胞肿胀变性;4 w时小灶性肝细胞坏死,门管区大量炎症细胞浸润;6 w时可见明显肝细胞脂肪变性;8 w时肝细胞变性和坏死加重,出现胆汁淤积,门管区炎症细胞浸润及纤维组织增生,可见不完整假小叶形成;12 w时,可见完整假小叶形成。随造模时间延长,与对照组相比,血清中IL-4、IFN-γ、TNF-α的表达逐渐增加,均高于对照组,有统计学意义(P<0.01)。IL-10的表达水平在2 w时达到峰值后,接着开始降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论血清中TNF-α、IFN-γ、IL-4表达水平随肝纤维化程度加重而逐渐升高,在肝纤维化的进展过程中发挥重要作用,对肝纤维的诊断及进展观察有一定的参考价值。
马丽娜马莲环乔卫卫真晓雯张乃丽
关键词：肝纤维化白细胞介素10Γ干扰素白细胞介素4
诊断学教学中融入人文精神理念被引量：1
2008年
科学精神与人文精神贯穿于医学科学发展的全过程，新的医学模式要求医学教育中必须融入人文精神，把人文教育的理念裁入并渗透到诊断学的学习中，使学生树立以人为本的价值观和救死扶伤的职业观。培养医学生高度的责任感和同情心，使其成为医德高尚、医术精湛、具备丰富人文精神内涵的合格医学人才。
马莲环孙言平孙经武李乃娥张贝
关键词：人文精神诊断学
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