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陈大兴

作品数:15 被引量:36H指数:4
供职机构:沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:辽宁省财政科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇高校
  • 5篇教育
  • 4篇负债
  • 3篇化解
  • 2篇债务
  • 2篇文化
  • 2篇捐资
  • 2篇捐资助学
  • 2篇基础教育
  • 2篇高校负债
  • 2篇财政
  • 2篇城乡基础教育
  • 1篇大学软实力
  • 1篇德育
  • 1篇新型师生
  • 1篇新型师生关系
  • 1篇学生纪律
  • 1篇学生纪律处分
  • 1篇一体化
  • 1篇依法治校

机构

  • 15篇沈阳师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 15篇陈大兴
  • 3篇马焕灵
  • 1篇弓志敏
  • 1篇张媛媛
  • 1篇王建国
  • 1篇张维平
  • 1篇马云鹏
  • 1篇周亚南

传媒

  • 2篇黑龙江教育(...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇教育文化论坛

年份

  • 4篇2011
  • 10篇2010
  • 1篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
交锋与博弈:捐资助学的历史流变及负债化解的多棱关照
2010年
我国高校负债问题日益严重,有效化解高校债务危机已成为不得不面对的重要课题。要解决负债危机,高校就需要稳定的资金来源,而在现今政府财政困难、经费紧张的情况下,积极寻求外部的资金支持就显得十分迫切。捐资助学作为一种传统的助学方式有着其独特的优势,所以对这种方式的探讨和研究对化解我国高校的债务危机具有深远的意义。
陈大兴
关键词:捐资助学负债化解
城乡基础教育一体化的文化逻辑与现实冲突被引量:4
2010年
随着人类社会的不断进步与文明程度的不断提高,基础教育公共品对社会经济发展的重要性也是日益显现。受二元经济结构影响,我国城乡之间基础教育发展存在明显差距,城乡基础教育差距的存在和扩大是我国当前教育发展的严峻现实。城乡教育一体化是城乡一体化的重要组成部分,是保障城乡教育均衡发展、促进教育公平的必然要求。然而,在城乡基础教育一体化的进程中却出现了众多的冲突,其中在文化的互动与磨合中,冲突尤为明显,不可忽视,集中表现在观念文化、制度文化和方式文化等方面,跨越这些文化藩篱对推进我国基础教育一体化具有重要的意义。
陈大兴Da-xing
关键词:城乡教育一体化文化逻辑观念文化二元经济公共品
我国高校学生纪律处分问题论要——基于处分的总程序之维被引量:3
2011年
2005年我国颁布了《普通高等学校学生管理规定》,该规定颁布实施至今已长达5年之久。这期间各高校根据《规定》的相关精神,纷纷修订、完善了学生违纪处分条例,这对科学合理的进行学生处分法定化起到了重要的作用。然而通过对我国50所高校纪律处分规定的分析认为,在纪律处分总程序维度,高校对违规违纪学生的纪律处分仍存在诸多瑕疵,并未完成真正的程序正义转型,因此,构建这些程序对我国高校纪律处分程序的科学化和合理化运行具有较强的现实意义。
张维平陈大兴
关键词:高校纪律处分
高校辅导员教育管理行为的法律失范探析被引量:2
2011年
在当今高校的法治化管理工作中,高校辅导员工作的法治化是高校贯彻依法治校理念的重要体现,然而在高校辅导员学生管理法治化过程中却出现了侵犯学生学习权、公正评价权以及隐私权等问题,高校辅导员只有提高其自身的法律素质、强化法律实践能力,将学生的管理工作的民主化与法治化结合,才能更好地将依法治校理念落到实处。
陈大兴
关键词:依法治校高校辅导员法治化管理
美国公立中小学校园搜查行为研究
近年来,美国公立中小学校园安全环境受到威胁,各种影响校园安全的不和谐因素日益增多,其中因为学生的主体性行为而导致的不安全因素尤其突出。如学生携带违禁书刊、考试作弊,吸毒、持枪带刀、攻击他人等等,给平静的校园抹上了一笔灰色...
陈大兴
关键词:美国教育
高校土地置换的逻辑制约与平衡被引量:4
2010年
随着我国高等教育大众化进程的推进,高校因自身扩大规模建设而产生的负债问题也日益凸显。在政府投入不足,高校又无自有资金的情况下,积极发挥高校自身潜力就显得尤为重要。土地置换作为一种化解高校债务危机的方式有其独特的发展脉络,其对高校的影响也是非线性的,并且在其背后还蛰伏着很多难以化解的矛盾。因而,高校土地置换的评价研究将有助于负债问题解决的进一步深入和明晰。
陈大兴马焕灵
关键词:高校
承前与转向:高校德育独特性的要素归位分析
2010年
高校德育的独特性集中体现在内容、方式、评价和后果四个要素中。可高校德育仅以外显的德育内容、他主的德育方式、量化的评价手段、循规蹈矩的德育后果作为高校德育的构成,均不能集中反映高校德育的客观性及独特性。所以,要对这些要素进行检视,以期将异化于高校德育独特性的问题加以优化与重塑,从而更加突出高校德育相比之前教育阶段德育所具有的独特性质,推进高校德育发展的本位性和实效性建设。
周亚南陈大兴
关键词:高校德育归位
论我国大学软实力的能量激发与聚合被引量:4
2010年
随着高等教育的发展,大学软实力的竞争变得日益明显。大学软实力作为当代大学发展的内在基础,其在促进大学内涵式发展中所起的作用不容忽视。然而在现实中,大学软实力的发展却存在着精神力的失落、特色力的迷茫和制度力的偏失等众多问题,解决此类问题对增强大学的核心竞争力和综合实力、促进高等教育和谐均衡发展具有重要意义。
陈大兴
关键词:大学软实力
我国高校债务化解方略探究——基于外部向度的分析被引量:8
2010年
对化解高校债务的财政拨款、政府贴息、土地置换、捐资助学等外部向度方略的基本状态、运行机制以及可行性进行检视与反思,发现财政拨款方略仍需要进行深入的体制改革;政府贴息方略需要相关部门的监控与审查;土地置换方略应在明晰的法律下实施;捐资助学方略亟需转换现有观念,进一步健全相关机制。通过对这些方略的分析,以期对解决我国高校负债问题有所启示。
陈大兴张媛媛
关键词:高校负债化解方略
英日德高等教育财政拨款体制及其启示
英日德三国高等教育发展水平处于世界领先地位,它们颇具特色的高等教育财政拨款体制对其发展具有很大的促进作用。英国的典型中介机构运作体制突出绩效导向;日本高等教育财政分配制度结构具有多元化特征;德国以州政府为主导的拨款模式凸...
陈大兴
关键词:高等教育财政分配拨款体制
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