郭凤鹏
- 作品数：20 被引量：40H指数：4
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金国家科技基础性工作专项国家中医药管理局中医药标准化项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中医诊断教学新思维--将《伤寒论》导入八纲辨证
- 八纲辨证是中医辨证方法的基础,帮助学生对抽象的八纲形成深刻理解至关重要,《伤寒论》中蕴含着极为丰富的辨证论治思想,将《伤寒论》与八纲辨证教学相结合,有益于加深学生对八纲辨证的理解,也是对相关学科交叉融合的一次尝试.
- 樊尊峰何磊车志英郭凤鹏
- 关键词：中医诊断学八纲辨证《伤寒论》教学法
- 文献传递
- 中医各家学说形成性考核项目设置的探索
- 2019年
- 中医各家学说是介绍历代医家学术思想、临证经验以及医学流派、中医学说为主要内容的一门后期提高课程。形成性考核是对学生学习过程中的关键点进行全面考核。对中医各家学说形成性考核项目的合理设置,既可以完整评价学生学习的过程,也可以科学评价学生学习的结果,更能调动学生学习的积极性和主动性,以补充教材和课堂的不足。本文主要总结了多年来我校中医各家学说实行形成性考核项目设置的经验,以供同道借鉴参考。
- 郭凤鹏樊尊峰
- 关键词：中医各家学说形成性考核
- 少林禅医的内容与特色被引量：2
- 2016年
- 少林禅医学是指在少林寺发展过程中形成的医学体系。本文试从少林禅医的心理疗法、少林禅医伤科、少林禅医养生功法三个方面对少林禅医的内容和特色进行阐述。将少林禅医进行整理提高,对于弘扬河南中医药文化,丰富祖国医学宝库有重要意义。
- 郭凤鹏樊尊峰崔利宏
- 关键词：心理疗法养生
- 中医生态学思想初探
- 生态学产生于十九世纪末，是研究生物同环境、生物同生物关系的学科。发展至今，生态学已有了很多的学科分支。尤其是在当今全球环境危机的大背景之下，生态学业已成为颇为热门的学科。
中医学是在“天人合一”整体观指导下建立的生...
- 郭凤鹏
- 关键词：中医学天人合一中医理论
- 一种葛花降糖活性的定量检测方法
- 本发明涉及葛花降糖活性的定量检测方法，可有效解决对葛花降糖活性进行定量检测问题，方法是，包括以下步骤：制备葛花供试药物、配制检测用溶液、制备对照品溶液、测定葛花对α‑葡萄糖苷酶活性抑制率、效价测定与计算，将葛花供试药物的...
- 吴宿慧杨宁辉李寒冰刘亚敏李英杰郭凤鹏李竹张颜语王晨琳
- 文献传递
- 术语炮制源流考释被引量：4
- 2014年
- 目的:通过对炮制及其相关术语源流的考释,为炮制的规范定名和相关术语的正确应用提供参考。方法:查阅考证古今相关文献,分析炮制与相关词语的关系。结果:"炮"和"炙"在古代指的是中药材的火制法;"治"和"制"是指通过不同的炮制方法,制药物偏性的泛称;"炮制"包含了现代炮制方法的火制、水制、净制、切制等;"炮炙"在汉代指的是2种火制方法,但在南北朝以后多指火、水、净、切等多种制药技术,与"炮制"为同一概念;"修事"、"修治"、"修制"则为"炮制"的又称。结论:应当以"炮制"作为规范的学术名词术语。
- 蔡永敏郭凤鹏
- 关键词：炮炙
- 精编教材《中医各家学说》教学体会
- 2011年
- 《中医各家学说》是阐述历代医家学术思想及临证经验的一门后期提高课程。我院在使用精编教材《中医各家学说》的过程中,注重从联系经典、分析医案、阅读医家著作等方面开展本课程的教学工作。获得了学生的一致好评。
- 郭凤鹏樊尊峰何磊杨涛
- 关键词：《中医各家学说》精编教材教学体会
- 一种葛花降糖活性的定量检测方法
- 本发明涉及葛花降糖活性的定量检测方法，可有效解决对葛花降糖活性进行定量检测问题，方法是，包括以下步骤：制备葛花供试药物、配制检测用溶液、制备对照品溶液、测定葛花对α-葡萄糖苷酶活性抑制率、效价测定与计算，将葛花供试药物的...
- 吴宿慧杨宁辉李寒冰刘亚敏李英杰郭凤鹏李竹张颜语王晨琳
- 文献传递
- 张锡纯应用石膏撷菁被引量：19
- 2017年
- 张锡纯溯源《神农本草经》,根据临床应用石膏的丰富经验,质疑石膏药性非大寒而为微寒,并亲自在家人身上进行试验,认为石膏具有凉而能散、透表解肌功效。扩大其主治范围与适应症,治疗内外妇儿五官各科疾病多达72种,灵活应用含有石膏经方,并根据临床病情创制许多石膏新方,重视石膏配伍,拓展给药方法;尤其是喜欢大剂重用,每日用量多达1两-12两之间,其中治疗温热火毒病证每日用6两者较为多见。详细记录石膏治验医案,以案证论,理论结合临床,值得后辈效仿。
- 李丽李成文郭凤鹏
- 关键词：石膏药性
- 《伤寒指掌》一书的内容与特色被引量：1
- 2013年
- 《伤寒指掌》是清代名医吴坤安的著作,本书体现了清朝中期出现的伤寒与温病两大学术流派融合的趋势。本文从体例、辨证、态度三个方面对《伤寒指掌》一书进行介绍。
- 郭凤鹏周利张彩丽
- 关键词：体例辨证
