路东升
- 作品数:18 被引量:93H指数:7
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- 中小学体育优质课运动负荷研究
- 2021年
- 本文通过深入分析中小学体育优质课运动负荷量度、负荷变化的时间特征及负荷安排,发现中小学体育优质课运动负荷设计存在运动负荷安排过大、运动负荷调控不足、运动负荷形式缺乏变通等问题,并针对这些问题提出了中小学体育优质课运动负荷设计策略。
- 杨锐路东升
- 关键词:体育优质课
- 陕西省中学《体育与健康课程标准》实施现状调查被引量:3
- 2008年
- 通过对陕西省部分中学进行问卷调查和实地走访,分析了陕西省中学体育新课标的贯彻执行情况。研究结果显示:新课标实施后对体育教师的相关培训不到位;体育教师、学生对体育新课标的认识浅薄;执行新课标所需硬件设施的配备不达标。针对新课标实施过程中存在的这些问题提出了相应的对策。
- 路东升李登光
- 关键词:新课程标准
- 跨栏跑项目专项力量素质的生理学特征被引量:2
- 2005年
- 从跨栏跑的项目特点出发,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对跨栏跑项目进行分析,指出跨栏跑专项力量素质的内容,并对其生理学特征进行了分析,提出了在跨栏跑项目的专项力量训练中应注意的事项。
- 李登光路东升贺晓雄
- 关键词:跨栏跑
- 高校体育教育改革模式探析被引量:9
- 2005年
- 高校传统的体育教学形式在很大程度上已无法适应高校培养21世纪人才的需要,探求新的教学模式,确立以学生为主体的教学形式,以发展学生个性,发挥学生主观能动性。建立新的体育教育模式,必须在教学组织形式、教材内容、教学方法、考核方式与成绩评定、教育体制等方面进行全面改革。
- 李登光路东升
- 关键词:体育教学模式素质教育
- 陕西省少儿体校教练员队伍现状调查分析被引量:15
- 2006年
- 运用文献资料调研、问卷调查、专家访谈和逻辑分析等方法,对陕西省少儿体校教练员现状进行了研究。结果表明,陕西省少儿体校教练员队伍人员缺乏、学历层次低、职称与年龄梯队结构不合理;对科研认识不足,选材方法落后;对福利待遇满意程度低;对少儿体校运行机制存有不同看法。提出改善少儿体校教练员状况,提高其社会地位以稳固教练员队伍;加强对中青年教练员的培训以提高其训练质量和科研水平;改革少儿体校运行机制,改进教练员激励方法以调动其积极性等。
- 李登光吴宏江贺晓雄路东升胡炜
- 关键词:体校教练员
- 西宁市城镇居民体育消费现状调查及对策研究被引量:3
- 2005年
- 运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析等方法,对西宁市城镇居民的体育消费水平、体育消费结构以及影响居民体育消费的因素等问题进行了调查研究。结果显示,西宁市城镇居民的总体体育消费水平较低;消费结构不合理,实物性体育消费仍占主要地位;制约居民体育消费的主要因素有经济收入水平、观念、价格等。针对以上结论提出了以青海省自身的要素禀赋为依托,建立外向型为主的、集约化的体育产业和体育消费市场的发展对策。
- 李登光路东升
- 关键词:体育消费体育消费水平体育消费结构体育消费市场
- 高校体育教育改革模式探析被引量:8
- 2005年
- 高校传统的体育教学形式在很大程度上已无法适应高校培养 2 1世纪人才的需要 ,探求新的教学模式 ,确立以学生为主体的教学形式 ,发展学生个性 ,发挥学生主观能动性 ,为实施高校体育教育改革和素质教育提供理论依据。
- 李登光路东升
- 关键词:高校体育教育以学生为主体体育教学教学形式
- 我国青少年体育竞赛评价理论框架的构建
- "竞赛"是运动员训练的目的和导向,"是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介",其在竞技体育中具有不可替代的检验评价和指导意义。竞技体育中,"竞赛"是培养和选拔竞技体育后备人才的主要途径;同时,"竞赛"是活跃青少年公...
- 路东升
- 关键词:体育竞赛竞技体育后备人才
- 从“学训矛盾”到“学训制度”——基于单位体制转型的视角被引量:14
- 2016年
- 社会转型中运动员发展的"单位"空间被日益挤压,使学训矛盾突破"单位"限制成为行业化的社会矛盾。为此,主要采用制度分析法、文献资料法,以单位体制转型为视角系统的辨识了学训矛盾生成的制度机制,批判了学训矛盾的泛"单位"化认识。研究认为:在单位体制转型期中,运动员的发展已脱离原有单位体制的资源供给,形成了多元主体与多元制度共存的培养体系,而学训矛盾成为这一多元培养体系的关键问题和发展动力;学训矛盾正是在单位体制转型过程中发生了制度性激化与演化,形成新的态势,使运动员的发展具有复杂的制度性风险机制;以此为基础,从运动员发展需要出发,论证了创建学训制度的价值内涵,并在其中阐述了学训制度促使运动员培养体制的变迁方式。目的在于,打破人们对学训矛盾认识的"单位"壁垒及其化解的合理化困境,转换到基于运动员个体发展的"学训制度"的化解策略上来。
- 万炳军王迪路东升
- 关键词:运动员学训矛盾
- 陕西省培养体育后备人才试点学校现状研究被引量:9
- 2007年
- 采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对陕西省65所培养体育后备人才试点学校的现状进行了分析。结果表明:项目布局不尽合理,运动员水平较低,训练动机多样化;教练员学历、职称较低,科研意识淡薄,选材方法以主观感觉为主;场地器材陈旧落后;训练经费严重短缺;竞赛与奖励体制不合理,并针对上述情况提出了合理化建议。
- 李登光胡炜路东升贺晓雄吴宏江
- 关键词:体育后备人才