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贺美娜

作品数:16 被引量:16H指数:2
供职机构:浙江衢州职业技术学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字生物学社会学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇教学
  • 9篇高职
  • 8篇英语
  • 4篇英语专业
  • 4篇支架式
  • 4篇支架式教学
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇学习者
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇视域
  • 2篇青年
  • 2篇青年教师
  • 2篇交际
  • 2篇教师

机构

  • 11篇浙江衢州职业...
  • 5篇南昌大学
  • 1篇烟台南山学院

作者

  • 16篇贺美娜
  • 4篇袁平华
  • 2篇何雪莲
  • 2篇王晓姣

传媒

  • 2篇柳州职业技术...
  • 2篇林区教学
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇当代职业教育
  • 1篇成功
  • 1篇科技视界
  • 1篇老字号品牌营...
  • 1篇南昌师范学院...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
支架式教学法在高职课堂教学中的可行性研究——以高职国际贸易课程为例被引量:2
2016年
高职国际贸易课程以培养具有实践操作技能的高素质技能型贸易人才为目标,具有应用性和实践性的特点。然而,传统的填鸭式教学法已经不能满足学生的学习特点和社会发展的需求,因此,对该课程进行教学改革势在必行。结合高职国际贸易的课程特点和学生的学习特点,探讨了支架式教学法应用于高职国际贸易课程教学的可行性,旨在推进高职国际贸易课程的教学改革,激励学生学习,改善学习效果和教学效果。
贺美娜
关键词:高职教育支架式教学法国际贸易课程课堂教学
语言顺应论视角下贸易公司名称英译研究
2018年
随着国际经济交流与合作日趋频繁,越来越多的中国企业走向世界。良好的英文名称是企业走向世界的重要一步。因此,合理翻译公司名称至关重要。语言顺应论视角下的翻译是一种译者基于双语结构和语境差异的动态顺应交际需要的过程。公司名称高度精简,文化内涵丰富。译者要根据公司名称英译的目的及公司名称本身的特点,顺应汉语和英语两种语言对应的心理世界、物理世界以及社交世界的特点,充分考虑两种语言在语音、词素等语言要素方面的差异,灵活选用翻译技巧和方法。
贺美娜
关键词:语言顺应论翻译方法
英语专业学生跨文化交际能力研究及其对英语教学的启示被引量:1
2013年
从跨文化交际能力的重要性入手,对跨文化交际能力的定义进行了界定,并通过定量和定性研究方法,采用调查问卷及访谈方式对140名英语专业学生跨文化交际能力现状进行了调查。研究表明,英语专业学生的跨文化交际能力较弱,基于此,分析了相关的原因,并探讨了其对英语教学的启示。
贺美娜袁平华王晓姣
关键词:跨文化交际能力文化知识交际技能交际意识
中国高校双语教学与加拿大高校双语教育比较研究被引量:2
2012年
自21世纪开始双语教学在我国高校蓬勃开展起来,取得了一定成绩,但也存在一些问题。与加拿大双语教育相比较,我国高校双语教学与其在属性和目的方面存在着相似性,都属于强式的添加型双语教育,但在师资力量、学生二语水平、教材及教法方法等方面又存在着差异性。加拿大高校双语教育的成功经验可以为我国高校开展双语教学提供教学启示。
王晓姣贺美娜袁平华
关键词:双语教学双语教育
评判性思维及其在高校英语专业写作教学中的培养被引量:1
2015年
近年来,"评判性思维"一词在学术界广泛被提及,引起了理学界,教育学乃至哲学等专业人士的关注。规整了评判性思维的定义,区分了其与其他有关思维的概念,并为如何在高校英语专业写作教学中培养学生的评判性思维提出了建议。
贺美娜
关键词:评判性思维英语专业写作教学
课程思政教学对高职英语专业学生思辨能力的影响研究——以英语《语音》课程为例被引量:6
2020年
课程思政教学是指在专业课程教学中根据学科内涵融入思政元素,使专业课程在培养学生专业素养的同时发挥价值引导、情怀传递和道德示范的作用。在高职《语音》课上开展课程思政教学发现,实验班与对照班学生在思辨能力上都有所提升,但两个班级在开放思想、分析能力以及求知欲方面存在显著差异,前者提升幅度较大,可见该教学模式对高职学生思辨能力的提升有一定的促进作用,有助于高素质复合型人才的培养。
贺美娜
关键词:思辨能力高职学生
以学生为主体的支架式教学模式研究——以高职“国际贸易”课程为例被引量:1
2017年
结合学生学习实际,把支架式教学模式运用到高职"国际贸易"课程教学中,充分体现了学生的课堂主体地位。通过搭建支架、创设问题情境、独立探索、合作学习及效果评价等环节培养学生独立解决问题的能力,既符合"国际贸易"课程具有较强实践性和综合性的特点,又迎合了高职院校培养高素质技能型人才的培养目标,能够改善教师的教学效果和学生的学习效果。
贺美娜
关键词:支架式教学模式高职教育
支架式教学对高职院校英语学习者英语接收性技能的影响研究
随着社会经济的全球化发展,英语作为一门国际通用语言已经得到越来越多的关注。为此,人们掀起了一股研究英语教学的热潮。英语技能可以简单归类为接收性技能与产出性技能。前者包含了听、读两个方面,后者则涵盖了说、写两方面。在英语学...
贺美娜
关键词:支架式教学高等职业院校学生英语课堂
文献传递
“五链”融合视域下跨境电商企业发展策略研究
2024年
随着经济全球化和互联网技术的快速发展,跨境电商已成为推动全球贸易增长的重要力量。然而,这一行业也面临着激烈的市场竞争、贸易保护主义、数据安全等挑战。本文基于“五链”融合理论,分析了当前跨境电商企业面临的五链问题,提出整合产业链、驱动创新链、建设人才链、管理资金链、优化服务链等“五链”融合的策略,以提升企业竞争力,实现可持续发展。
贺美娜
关键词:竞争力
混合式教学下高职英专新生学习投入现状及影响因素分析
2023年
文章以高职院校英语专业学生为研究对象,探究混合式教学环境下高职英专新生的学习投入情况及其影响因素,并提出改进措施,以此提升学生学习投入的专注度。
贺美娜
关键词:混合式教学高职
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