肖地生
- 作品数：24 被引量：161H指数：7
- 供职机构：《江苏高教》更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律历史地理更多>>
- 美国高等教育入学中的肯定性行动——基于美国联邦最高法院司法实践的多元化审视被引量：4
- 2016年
- 肯定性行动涉及种族问题,因此不仅是单纯的法律问题,还是高度复杂的政治问题,美国高等教育领域对该问题仍然存在争议。在美国联邦最高法院关于肯定性行动的审查中,多元化的价值是大法官们反复权衡的元素,大学基于种族的招录政策具备正当性,但是必须经受"严密裁量"。理论和实践都证明,多元化的学生群体能够带来教育上、政治上(或社会上)的收益,营造差异性和多元化的文化氛围,有利于创新。美国联邦最高法院强调,种族的融合对精英教育机构而言具有重要的意义,但是其多元化价值观则是不断演变的。多元化的肯定性行动无法回避,种族多元化的收益在未来将继续成为争论的焦点。当前,在美国精英高等教育中,阶层的差距与种族的差距并存,未来,以种族多元化为主必须转向种族多元化与阶层多元化并重,这样,多元化的肯定性行动的正当性才会拥有更牢固的基础。
- 肖地生
- 关键词：肯定性行动高等教育入学精英高等教育
- 全球化视野下的中外合作办学被引量：65
- 2003年
- 文章从高等教育国际化的视野下探讨了中外合作办学的状况,分析了其重要性的体现,并着重分析了其在中国加入WTO后的积极作用,同时对其历史发展、基本特点、基本情况和基本模式等方面作了一些概括,提出了几点应注意的问题。
- 肖地生顾冠华
- 关键词：高等教育国际化中外合作办学
- 以教育公平促进就业公平
- 2016年
- 目前，随着我国高等教育大众化的推进与发展，上大学的机会普遍增加，有些地方已经实现了高等教育普及化，比如江苏2015年高考录取率就接近90％，由此可以看出，高等教育入学机会的公平问题得到很大缓解。但是，接受什么样的高等教育以及大学毕业生就业状况这些涉及高等教育过程和结果的公平却仍是公众极其关心的话题。
- 肖地生
- 关键词：就业公平教育公平高等教育大众化高等教育普及化公平问题教育过程
- 肯定性行动与美国高等教育入学平等——自由主义平等的正义审视被引量：2
- 2016年
- 肯定性行动政策自出台以来在美国就争议不断。为对美国高等教育公平现实有更全面的认识,文章以罗尔斯正义理论切入肯定性行动政策实践,透过正义理论分析该政策实践遭遇的纷争,探寻理论与政策实践的契合度,揭示理论和政策背后的公平实质。肯定性行动(平权运动)在实践中遭遇的争议与自由主义平等在理论上的争执是一脉相承的,肯定性行动的实质符合罗尔斯的正义原则。肯定性行动政策在美国社会的趋势是:一个社会总是存在相对的弱势群体,这个群体也会随社会的发展而不断演变,肯定性行动惠及的群体必然会从族群、性别向阶层转变。
- 肖地生
- 关键词：正义罗尔斯高等教育公平
- 作为国际商品的知识和教育:国家共同利益的消解被引量：24
- 2003年
- 知识和教育作为商品在国际上买卖容易使国家公共利益的价值观在这种过程中被消解 ,教育毕竟不是简单的商品 ,它承载着一个国家共同的东西 :文化、历史、民主价值观等等。因此有必要以一种平衡的视觉来对全球化进行审视。作者认为 ,知识教育的全球化使得维持一定的学术标准变得更加困难 ,“出售”的教育质量的确保也就成了未知数 ;教育市场的开放加深了高等教育领域的不平等 ,“马太效应”必然会出现于高等教育市场 ,使得发展中国家面临着被清除出局的危险。新的新殖民地主义者———跨国集团、媒介巨头和一些主要的大学销售各种各样的知识产品来垄断商业利益 ,弱势国家在全球范围内失去了知识和文化的自治。面对这种种挑战 ,作者认为在认同知识的国际化和合作以及承认国家之间高等教育不平等的现实的前提下 ,应该反对强迫落后国家受制于巨大的不平等市场 ,反对发达国家掠夺发展中国家的学术机构和学术体系在有关课程、质量标准方面的决策权。而世界贸易组织及其服务贸易总协定的介入必然会加重这种现象 。
- 菲利普.G.阿特巴赫肖地生
- 关键词：知识教育消极影响
- 美国高等教育入学中的肯定性行动--基于联邦最高法院司法实践中的多元化审视
- 迄今为止，肯定性行动在美国的高等教育领域仍然颇受争议，而且其未来走向也极具变数。文章从历史的纵向梳理了美国联邦最高法院对于这一充满争议的政策所做出的所有裁决。通过这些司法判决，揭示了左右大法官作出裁决的多元化价值观。同时...
- 肖地生
- 关键词：肯定性行动高等教育入学
- 正确处理学术期刊中的两对关系被引量：15
- 2017年
- 文章探讨了学术期刊如何处理载文量与被引量的关系以提高影响因子、如何处理作者需求与读者需求的关系以提高期刊整体质量两大问题。文章首先认为,本学科优质论文的产出基本是一个常数,但它并不是各期刊平均分摊的常数,而表现为期刊通过竞争来获取的变数,故不可盲目通过压缩载文量来提高影响因子,也不可盲目扩大载文量。在恰当把握载文量与被引量关系的基础上,努力提高论文质量才是提高影响因子最根本的策略。同时,文章以马斯洛需求层次理论分析了作者与读者的安全需求、归属与尊重的需求、自我实现的需求;编辑应利用作者这些需求中的正面激励因素,满足作者的合理需求,遏制其消极因素,提高期刊质量,最终满足读者需求。
- 肖地生顾冠华
- 关键词：载文量被引量马斯洛需求层次理论
- 中美两国精英高等教育公平现状比较被引量：5
- 2008年
- 鉴于高等教育公平在现实社会发展中的重要作用,文章着眼于高等教育的一个局部——精英高等教育,探讨这一层次高等教育公平的发展现状,这在一定程度上直观地反映了整个社会高等教育公平的实质,揭示了隐藏在大众化高等教育改善公平现状表象后面的实然。同时,本文从比较的角度考察了作为高等教育最发达的国家——美国的精英高等教育公平状况,以图加深对这一问题的了解。
- 肖地生
- 关键词：精英高等教育公平阶层高校人才培养
- 精英教育的弊端被引量：13
- 2009年
- 文章探讨了精英教育存在的一些弊端:它给学生灌输"高人一等"的自我意识,使学生疏远于他者,钳制了个人生活心智的成长;它提供"平庸"和"安全"的诱惑,使学生错误地自我估价,害怕失败,不敢冒险,不敢正视内心真实的呼唤;它教给学生的仅仅是现实生活成功所需要的分析能力和修辞技能(口才),而忽视真正的人文教育,使学生缺乏自由而独立的思考;它所指向的学生热闹的繁忙和社交,使得学生丧失了独处的能力和孤独感,个人内省的前提不复存在,过一种独立的负责的知性生活变得更加遥远,等等。文章认为,精英大学之所以存在的真正的原因在于塑造心智而不是传授谋生之道。
- 威廉·德瑞斯维兹肖地生杨向峰
- 关键词：内省
- 美国肯定性行动政策探源及其发展被引量：7
- 2016年
- 肯定性行动从理念来看,是针对弱势群体的一种积极补偿行动,以实现教育、就业等领域的人人平等为宗旨,反对任何形式的种族、性别歧视,它的发端在美国可以追溯至联邦宪法第十四修正案,而理念指导具体的实践则可以溯源于罗斯福总统的新政;作为一项具体政策,起始于肯尼迪总统执政时期,真正成形于林登·约翰逊政府,它开始从反对种族歧视、强调人人平等转向对少数族群、妇女等弱势群体在就业、教育以及公共合同承包给予一定的优待和倾斜。肯定性行动从联邦政府作为一项政策实行伊始,围绕其争议就未曾停息。而且政策的争议充满悖论,悖论后面折射的是肯定性行动在美国的复杂性和敏感性。
- 肖地生
- 关键词：少数族群反向歧视种族歧视性别歧视
