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甄雪燕

作品数:141 被引量:177H指数:5
供职机构:北京中医药大学更多>>
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  • 3篇2003
  • 1篇2002
141 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《续名医类案》导读
2010年
《续名医类案》取材广泛,收录了清代以前古代名医308人的临床验案,是中国古代最大的一部医案著作。出于《续名医类案》对临床研究的价值,曾多次被点校出版。对于古代医案类文献的研读,要求读者必须学会深入解读案主辨证论治的思路,探索案主的诊断技巧和学术思想。因此,研读《续名医类案》既要重视失治误治案例的分析,又要学会解析按语,寻找同类医案的辨证规律,同时去其糟粕,取其精华。
甄雪燕
关键词:续名医类案导读
课堂讨论教学法在中西方医学史比较教学中的应用
2010年
中西方医学史比较教学是近几年医学史教育者开始尝试的新领域,在中西医学史比较教学中发现,运用课堂讨论的教学方法,能够获得良好的教学效果。让学生对中西方不同医学现象进行分析、比较,自己去解释、验证、探索有关问题,可以启发学生主动寻找中西医学发展的交叉点和突破点。
甄雪燕
关键词:医学史课堂讨论教学方法
古代本草访谈实录典范——《本草汇言》
2024年
现代中药研究中,有一种资源调查法,即通过访问调查、线路调查和定点测定等实地调查方法来获取一定区域内的中药资源概况及地方用药知识。这种方法十分直观地以“面对面”的方式去观察和认识中药,获得最真实的认知,为中药的研究提供可靠依据。
甄雪燕
关键词:用药知识现代中药研究中药资源面对面《本草汇言》
儒、道、佛与中医学
2016年
儒道佛是中国传统文化的三大支柱,中国古代的生活、文化、技术等各方面无不渗透着儒道佛文化的影响.自古以来,医学就一直被认为是最具人文传统的一门学科,中国传统医学深受儒道佛文化的影响.
甄雪燕梁永宣
关键词:中医学中国传统文化中国传统医学儒道佛
思政教育在医史教学中的探索被引量:3
2020年
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展的新局面。"这成为开启"课程思政"建设的重要指导思想。医学史是一门介于医学与史学之间的人文社会科学课程,"课程思政"在医史教学中具有非常广泛的实践价值。将"课程思政"的指导思想与《礼记》中博学、审问、慎思、明辩、笃行的学习过程相结合,在医史课程中做到价值观引导与知识底蕴积累相得益彰,实现课堂教学的显性教育和隐性教育相融通,是未来医史教学改革的重中之重。为此,笔者在探索医史课程"思政教育"的过程中,提出几点设想,供同道切磋。
甄雪燕
关键词:教学改革
清初医界国手——张璐被引量:2
2018年
三伏天是一年中阳气最旺的时节,也是人们最容易贪凉饮冷耗伤阳气的时候。“三伏贴”有助于扶助人体阳气、加强卫外功能和减少由于阳气不足而导致的一些疾病的复发。尽管穴位贴敷已有两干多年的历史,但最早详细记载“三伏贴”的人是清代医家张璐。
甄雪燕赵歆
关键词:阳气不足三伏天穴位贴敷清代医家
简述民国时期社会团体在防疫工作中的作用被引量:1
2011年
社会团体是构成社会保障的主要内容之一,也是促进公共卫生体系发展的重要推动因素。民国时期,灾害频发,战乱连年,传染病肆虐,面对疫病的广泛流行,国民政府虽然采取了必要措施,但由于政局不稳等因素,政府对疫病防控力度不够,与此同时,社会团体与慈善机构积极行动,承担起了向民众宣传疫病防治知识的责任,积极开展各项防疫工作,推动了民国时期公共卫生体系的发展进程。
甄雪燕
关键词:民国时期社会团体防疫医学史
谈中西医学史对比教学中的几个关键问题被引量:3
2010年
中西医学史对比教学是医学史教学未来的发展趋势,这种比较式教学法使医学史教学内容更丰富、条理更清晰,空间更广泛,思维更开阔。医学发展不是孤立的,医学史上任何一次变化和发展都与当时的思想文化、宗教信仰、地理环境、科学技术、医学教育密切相关,因此,在比较医学史教学过程中应该特别关注这几个关键问题。
甄雪燕
关键词:医学史教学方法
明代医学宗师——王肯堂被引量:3
2016年
利玛窦是意大利天主教耶稣会传教士,明朝万历年间来到中国传教,其所著《中国札记》中数次提到一位与他交往密切的医家,并称他是"北京翰林院里一位杰出的哲学家",这个人就是王肯堂。
甄雪燕梁永宣
关键词:翰林院利玛窦《证治准绳》耶稣会传教士
近百年中国传染病流行的主要社会因素研究
目的:传染病能够对人类社会造成严重伤害,同时又受到国家政治体制、经济状况、文化习俗、人口密度、自然环境等一系列社会因素的影响,社会因素决定了传染病的流行程度。本研究拟通过回顾近百年中国传染病流行的社会因素情况,深入分析社...
甄雪燕
关键词:传染病管理社会因素政治体制实证研究法
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