琚亚波
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：华东师范大学附属东昌中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 合理设置情境,让学生经历数学概念的形成过程——《数学期望》的课堂教学实录及分析
- 2011年
- 进入21世纪以来,由于计算机科学、心理学及数学自身的迅猛发展,引发了世界范围内的数学课程改革。那么,怎样使新课程标准的理念在日常教学中得以具体体现呢?这里给我们广大的教师提供了很大的作为的空间。
- 田伟芳琚亚波
- 关键词：情境数学
- 面对高一新生数学教师应如何教
- 2011年
- 在"面对高一新生数学教师应如何教"这一问题上,教师要全面地了解初高中的教材,适时适度地补充内容;研究初中学生现有的知识基础,在教材处理上多下工夫;帮助刚刚生入高中的学生搭建好知识的阶梯,让学生不怕数学,不觉得数学难,帮助学生形成正确的数学观。
- 琚亚波
- 数学解题中“附加条件”不可忽视
- 2009年
- 在数学学习中,我们发现很多的数学概念、公式、定理等都有一定附加条件,往往以括号的形式给出,这是定义、公式、定理的必要条件。但由于放在括号内,许多同学在掌握它们时往往没有引起足够的重视,以致于在解题中出现漏洞。本文就如何避免此类问题的发生,谈一下自己的想法。
- 琚亚波
- 关键词：数学解题定理等比数列双曲线反函数
