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王绍民

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：泰山学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇德行
  • 1篇育发
  • 1篇知识
  • 1篇职高
  • 1篇职高生
  • 1篇少儿
  • 1篇少儿时期
  • 1篇社会
  • 1篇社会教育
  • 1篇生源
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇品德
  • 1篇品德行为
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇终身教育体系
  • 1篇文化
  • 1篇文化知识

机构

  • 3篇泰山学院

作者

  • 3篇王绍民
  • 1篇齐桂莲
  • 1篇周建东
  • 1篇高峰

传媒

  • 3篇现代教育

年份

  • 3篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职高生成才的过程性培养
2003年
由于受普高热的影响，职高生源量普遍较低，具体表现为：品德行为偏差、学习困难、心理缺陷等。在职业学校的三年时间里，如何培养学生人人成才，是有规律可循的。据笔者观察和思考，职高生成才的过程性培养大体需经历六个阶段。
王绍民
关键词：职高生成才过程性生源品德行为高热
论科学精神
2003年
前些年，由于种种原因，各种反科学的谬论广为传播，甚至邪教“法轮功”的荒诞邪说也到处泛滥，而痴迷这些伪科学的邪教谬论的人当中，不只是科学文化知识贫乏的文盲、科盲，还有大学生和知识分子。对这些现象认真反思，不少有识之士强调应该大力培养和弘扬极为重要的科学精神。科学精神的培养，从少儿时期就应抓起，然而，很长时期以来，我们的学校和社会教育对此没有足够重视，只注意教授具体的科学文化知识和技术技能，而放松了思想教育和科学世界观的培养，造成很坏的后果。
王绍民周建东
关键词：科学文化知识谬论少儿时期文盲社会教育邪教
我国高师教育改革发展的思考
2003年
我国高师教育如何才能抓住改革发展机遇，采取对策，迎接新时代经济的挑战?这是摆在高师教育工作者面前的一个重要课题。
高峰王绍民齐桂莲
关键词：高师教育教育改革教育发展师范教育终身教育体系
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