滕玉英
- 作品数：57 被引量：45H指数：4
- 供职机构：廊坊师范学院更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目天津市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字理学更多>>
- 教育幸福进行时
- 2014年
- 海门市东洲中学学校管理者的管理智慧使师生收获了宝贵的人生财富,给发展中的初中教育管理实践带来一股清新的风,他们的管理模式为广大教育人所推崇。今天的滕玉英校长在张炳华校长管理思想的浸润和影响下领航东洲中学的发展,在此,我们将滕玉英校长的"教育幸福观"呈现给读者,用东洲中学教师的"教育幸福感悟"共同解读教育人的职业幸福。
- 滕玉英
- 关键词：教育管理实践管理智慧节日文化被教育者励志教育
- “以学定教”:让课堂充满生命活力——以“磁场对电流的作用”一课教学为例被引量：4
- 2011年
- “以学定教”的形式是灵活多样的。它既可以是“先学后教”，也可以“先教后学”、“边教边学”、“边学边教”，关键在于抓住教学规律和本质，注重调动学生学习的积极性和主动性，让学生用眼去发现、用脑去思考、用手去体验、用口去表述，在师生互动中生成新知识。“边教边学”，在预设中生成；“边学边教”，在生成中导学；“先学后教”，在导学中提升；“先教后学”，在提升中拓展；“以学定教”，在拓展中精彩。
- 滕玉英
- 关键词：以学定教预设导学
- 让课堂成为学生核心素养培育的主阵地被引量：1
- 2017年
- 学生的核心素养是支撑"有文化教养的健全公民"形象的心智修炼,它是我们教育工作者在课程改革和教学实践中不断改革和进步的重心。本文将从学生立场、思维过程、学科融合这三个层面,具体探讨教师应如何使课堂成为学生核心素养培育的主阵地。
- 滕玉英
- 关键词：课堂
- 促进学生发展的课堂学习评价
- 论文试图在对传统课堂学习评价反思的基础上,针对评价“单一”的弊端,从历史、现实层面进行深入剖析它的症结所在,探讨在新课程改革教育理念下,如何实施课堂学习评价策略,促进学生更大的发展,为新课改教学实践行动尽自己的微薄之力。...
- 滕玉英
- 关键词：课堂学习课程改革
- 文献传递
- 初中知行科学课程的实践研究——基于海门市东洲中学教育实践的分析被引量：1
- 2017年
- 基于学校进一步发展的现实需要与核心素养对初中教育提出的新要求,海门市东洲中学在"情智教育""1+X"课程的基础上,打造了知行科学课程。知行科学课程倡导用心感知世界、用手触摸科学,分为学科类知行科学课程、跨学科类知行科学课程和创客类知行科学课程。这一课程,能巩固学生的知识与技能,培育学生的核心素养,帮助学生做到学以致用,是新时代背景下海门市东洲中学的一大创举,对于推进学校课程建设、促进学校内涵式发展具有重要意义。
- 滕玉英顾学明
- 关键词：科学课程初中教育校本课程
- 以专业的情怀做校长
- 2014年
- 校长的专业，不同于教师，它更强调校长的社会责任感和社会服务精神。作为一个好校长，一定要有校长的专业情怀，表现在他对教育意义充分理解的基础上，把校长当成一种专业、事业、乃至生命去做。具体从三个方面阐述，勇者无畏：校长要有专业自信；仁者爱人：校长要有专业气度；智者无惑：校长要有专业愿景。
- 滕玉英
- 关键词：校长
- 分层教学:让学生拥有带得走的能力
- 2016年
- 关注学生不同特点和个性差异，推进分层教学制度，实行小组合作、班内走位、班间走动、分层递进，让学生拥有带得走的能力。
- 滕玉英
- 关键词：分层教学
- 关注科学思维 培养关键能力——以“力 弹力”教学为例被引量：3
- 2019年
- 物理教学要遵循学生心智发展规律,关注知识生成,凸显物理思维过程,揭示物理思想方法。引导学生从众多司空见惯的事物、现象和熟悉的经验中,学会理性思考,抽象、概括出物理概念和规律,促进学生由形象思维到抽象思维的转型,提升全体学生的核心素养。
- 滕玉英
- 关键词：初中物理弹力科学思维
- 丰富课程助力核心素养培养
- 2017年
- 基于核心素养的课程改革方向是立德树人,要求我们在实践中寻求课程与教学的改进,从学科教学走向学科教育,用学科教人。丰富学校课程体系,形成核心素养落地的东洲个性化表达及行动路径,给学生一生有用的东西,带给学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,最终成就学生的美好人生。
- 滕玉英
- 关键词：学校课程教师素养
- 澳大利亚终身教育政策的新趋势
- 2014年
- 澳大利亚终身教育拥有比较悠久的历史,经过一个多世纪的发展,目前澳大利亚的终身教育政策主要体现出"终身性"和"全方位"两方面的主要特点,并主要通过提高成年人识字阅读能力、推行青年计划、加快推进农村和土著人口教育,以及针对人口老龄化趋势开展的教育服务四项措施予以实施。本文通过对澳大利亚终身教育政策的新趋势进行概述,对该国终身教育领域的成功经验进行了探索。
- 滕玉英
- 关键词：终身教育
