沈金辉
- 作品数：17 被引量：50H指数：3
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 会展危机管理的必要性及其策略被引量：2
- 2010年
- 会展危机管理是现代会展活动顺利开展的必要保证,能有效保证会展环境、提升会展形象、避免或减少会展损失,实现会展价值。从业人员在进行危机管理时,可以采取会展危机识别、会展危机评估、会展危机处理、会展危机回顾四个步骤,以提高整体有效性。
- 沈金辉
- 关键词：危机管理会展
- 高职院校会展专业英语项目化情景教学探讨被引量：5
- 2009年
- 为提高会展专业英语教学效果,以现今高职院校人才培养目标和学生综合素质为依据,提出会展专业英语项目化情景教学模式。在具体实施中,通过项目任务真实典型、情景设计灵活可行;淡化语法框架、强调交际沟通;由简及难、渐进过渡;有效转化课堂角色,创造英语职业情景确保会展专业英语教学的有效开展。
- 沈金辉
- 关键词：情景教学交际能力素质养成
- 会展专业“双导师制”人才培养模式实践研究
- 2007年
- 以会展策划与管理专业的“双导师制”为例，对“双导师制”的实践和成效进行了解读和总结，并提出了进一步深化“双导师制”的对策措施。
- 舒卫英沈金辉
- 关键词：双导师制
- “校企联动，实景驱导”课堂教学模式探讨被引量：1
- 2012年
- 本文探讨了“校企联动、实景驱导”课堂教学模式的动因、实践解读及实践成果。以多方互赢为基础，该模式顺利推进的主要举措有夯实基础，建立课程教学小组；延续情境，突出实景任务驱导；转换模式，完善课程考核体系；实现捆绑，融“教、学、做”于一体。
- 沈金辉
- 关键词：校企联动课堂教学
- 高职院校会展专业英语项目化情景教学初探
- 2009年
- 根据现今高职院校会展专业英语教学的需要，提出会展专业英语项目化情景教学模式。在具体实施中，通过项目任务真实典型、情景设计灵活可行；淡化语法框架、强调交际沟通；由简及难、渐进过渡；有效转化课堂角色，创造英语职业情景确保会展专业英语教学的有效开展。
- 沈金辉
- 关键词：情景教学
- 以会展专业为例浅谈高职院校翻转式立体课堂的构建
- 职业教育理念的更新完善与信息科技的纵深发展对素能并重的新时代应用型人才课堂教学模式改革提供了可能性亦提出了新要求.翻转课堂在此背景下得到广泛关注与重视.但在实践中,现有翻转模式存在基础欠扎实、内化不到位、实践待强化等突出...
- 沈金辉
- 关键词：高等职业院校会展专业教学改革
- 浅谈服务危机化解的重要性与策略
- 2007年
- 在新经济时代，服务已经跃升为社会主流。服务企业飞速壮大，市场竞争空前激烈。除了在第一时间提供优质服务之外，如何化解不期而遇的危机亦得到了各界的广泛关注。结合文献研究与实验所得，对服务危机化解的定义、重要性以及策略进行了综合论述，以此更好的帮助服务行业在失利的形势下重塑形象，提升客户满意度，创造不可比拟的服务优势。
- 沈金辉
- 关键词：客户满意度化解策略
- 基于网络媒体平台的会展传播手段分析被引量：3
- 2015年
- 随着我国经济的稳定发展,会展以一种新兴的富有生命力的形式进入人们的视野。在会展产业发展过程中,出现了集网络技术与会展技术于一体的新型会展模式——网络会展。本文就新媒体时代背景下,对基于网络媒体平台的会展传播手段进行分析,提出要注重整合多种会展传播手段,并宣传会展主题精神文化。
- 沈金辉
- 关键词：媒体平台展业节事活动主题信息
- “双导师制”人才培养体系构建的实践被引量：30
- 2008年
- 宁波城市职业技术学院会展专业推行了“双导师制”,通过做好导师选聘、重视学生实践、强化评估测定、加强信息反馈等工作环节,提高了学生的专业素质和综合技能,提升了教师专业素质和教学水平,促进了新型师生关系的建立和发展,推动了校企合作的深化和双赢。今后,会展专业要重点完善制度体系、管理体系、评价体系、协作体系等四个平台的建设。
- 舒卫英沈金辉
- 关键词：会展专业双导师制学业指导生涯规划
- 浅谈会展危机管理的必要性及其策略
- 2009年
- 会展危机管理是现代会展活动顺利开展的监要保证，能有效保证会展环境、提升会展形象、避免或减少会展损失，实现会展价值。从业人员在进行危机管理时，可以采取会展危机识别、会展危机评估、会展危机处理、会展危机回顾四个步骤，以提高整体有效性。
- 沈金辉
- 关键词：危机管理会展
