江汶俊
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 加强消防安全教育 创建平安和谐校园被引量：3
- 2008年
- 构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨,阐明为创建平安和谐校园,加强消防安全教育的必要性,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。
- 桑胜利江汶俊
- 关键词：消防安全教育
- 浅谈新时代理工类院校师范专业学生创新创业能力培养——以东华理工大学学前教育专业为例被引量：2
- 2021年
- 以东华理工大学学前教育专业学生为例,从大学生应该具备的创新创业素质展开,从深化思想内涵、建立健全奖励机制、构建创新创业教育课程体系、搭建实习实训平台四个方面提出符合理工类院校学前教育专业学生的创新创业能力培养的方式和方法,让学前教育专业学生以坚定的创业信念、积极的创业心态、顽强的创业意志、鲜明的创业个性成为新时代的青年。
- 江汶俊郭佳磊孔令军
- 关键词：学前教育师范创新创业
- 五四时期陈独秀的思想转变历程
- 2009年
- 五四时期(1915-1921)中国社会思想史上可称作百花齐放的时代,同时也是中国社会主义思想形成并开始传播的时代。陈独秀在此阶段也经历了思想的逐步转变的历程。五四前期提出人权论、进化论、社会主义乃近世三大文明,标明了其资产阶级民主主义者的基本立场,随着五四运动和俄国十月革命的相继爆发,给中国送来了社会主义,于是陈独秀在逐渐同情、理解、支持十月革命和布尔什维克党的基础上,逐步认识到帝国主义和封建主义的反动本质后转变为社会主义者,并对中国的社会主义进行了初步的宣传和探索,在中国社会主义思想史上可谓具有"筚路蓝缕的开创之功"。
- 周成莉江汶俊
- 历史人物教育范式教学实践思考被引量：1
- 2013年
- 历史人物教育是高校"中国近现代史纲要"课程教学的重要组成部分,其教育功能与价值显而易见;研究探讨历史人物教育范式的类型,借用教育范式的独特教育方式,尝试"中国近现代史纲要"教育教学的改革,以达到提高教育教学效果的目的。
- 何建华江汶俊
- 关键词：历史人物教育范式高等教育中国近现代史教学研究
- 新时代理工类院校师范类毕业生就业工作探究——以东华理工大学抚州师范学院为例
- 2021年
- 在新时代的背景下,为了更好地开展理工类院校师范类毕业生就业工作。本文以东华理工大学抚州师范学院为例,主要从成立专项工作小组,健全就业责任和奖惩机制;加强毕业生教育,拓宽毕业生就业市场;完善就业信息网络化建设,拓宽服务的工作平台;构建创业长效机制,培养学生创新创业能力;落实就业摸排工作,实时追踪毕业生动态;建立“学院、辅导员、学生骨干、学生”四级联动网络,保障毕业生就业工作顺利开展;牢固树立服务毕业生的理念,切实开展毕业生教育工作7个方面分析新时代理工类院校师范类毕业生就业工作。
- 郭佳磊江汶俊孔令军黎军华王小君
- 关键词：就业师范类
- 体制创新:大学生社会实践的新方向被引量：3
- 2009年
- 创新大学生社会实践体制,应坚持社会实践是教学工作的有机组成部分,以社会效益和经济效益双重指标的评价标准为前提,建立高效的协调领导机制和完善的保障机制,构建多方受益、分层推进的运行机制,构建＂三结合＂的内形式创新机制,建立社会实践长效机制,构建科学、立体的激励机制,构建多渠道的资金保障机制,构建学习型的思想政治教育队伍机制。
- 江汶俊桑胜利
- 关键词：大学生社会实践
