桑锦龙
- 作品数：41 被引量：171H指数：8
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- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 放眼更高水平的教育公平
- 2011年
- 我国义务教育发展存在的区域之间、城乡之间、校际之间差距，既包括办学条件的差距，也包括教育质量的差距。从政策的基本要求来看，“义务教育均衡发展”主要是指办学硬件条件、师资力量等对政府公共教育资源配置的基本要求。
- 桑锦龙
- 关键词：教育公平教育均衡发展教育资源配置硬件条件师资力量
- 当前英国高等教育改革的若干趋势及启示被引量：5
- 2017年
- 英国是世界高等教育强国之一,以2016年9月QS全球教育集团发布的最新世界大学排名为例,全球排名前10的高校中,英国占有4席;在全球排名前50的高校中,英国也仅次于美国,共占有9席,优势明显。从英国高等教育发展的现状看,高等教育是英国最宝贵的国家资产,是增强经济和繁荣社会的基础。当前英国高等教育改革的主要动态是:更加强调教育公平、更加重视高校教学质量保障体系建设、更加全面均衡地推动教育国际化、构建更有效率的高等教育发展体制。学习借鉴英国高等教育改革与发展的先进办学理念和经验对于促进我国高等教育改革发展具有积极的意义。
- 桑锦龙
- 关键词：英国高等教育
- 我国“十四五”教育规划编制面对的形势与特点被引量：16
- 2020年
- 我国"十四五"教育规划编制面对新形势新特点。新时代规划从"软约束"走向"硬依据"对规划编制提出新要求。"后疫情时代"经济社会发展呈现新特征,对我国从"教育大国"走向"教育强国"提出新期待。站在"基本现代化"走向"总体现代化"新的历史起点,我国教育现代化建设面临新的战略性任务。
- 桑锦龙
- 关键词：教育现代化
- 持续深化新时代京津冀教育协同发展被引量：8
- 2019年
- 教育协同发展是实施京津冀协同发展重大国家战略的客观要求,也是京津冀协同发展的主要特色①。伴随着北京非首都功能疏解、京津冀交通一体化、生态环境保护、产业转型升级等快速推进,教育等公共服务部门在京津冀协同发展中的地位日益凸显②。特别是2019年1月,在京津冀协同发展战略实施5周年的关键时期,习近平总书记再次视察京津冀三地,主持召开京津冀协同发展座谈会并发表重要讲话,“过去的5年,京津冀协同发展总体上处于谋思路、打基础、寻突破的阶段,当前和今后一个时期进入到滚石上山、爬坡过坎、攻坚克难的关键阶段,需要下更大气力推进工作”③。
- 桑锦龙
- 关键词：产业转型升级生态环境保护公共服务部门
- 高水平教育现代化视野中的北京市教师队伍建设被引量：1
- 2020年
- 从"总体教育现代化"向"高水平教育现代化"迈进是新时代首都教育现代化建设面临的重大战略目标任务。新中国成立70年来,北京市教师队伍建设取得了巨大的成就。进入新时代,要坚持"提要求"与"给保障"相结合,努力使教师成为首都人人尊重和向往的职业;"改革"与"发展"相结合,努力使教师成为首都人尽其才的职业;"面向全体"与"面向重点"相结合,努力使教师成为首都人才辈出的职业。
- 桑锦龙
- 关键词：教师队伍建设
- 首都“四个中心”建设与教育发展战略选择被引量：4
- 2020年
- 学习贯彻落实教育大会精神,要求全面准确认识教育在落实首都"四个中心"战略定位中的重要地位,深入推进北京市教育现代化建设的三大战略转变,即从"北京教育"向"首都教育"、从"总体教育现代化"向"高水平教育现代化"、从"区属教育"向"区域教育"的转变。
- 桑锦龙
- 波澜壮阔又十载:探索基础教育现代化的“北京方案”
- 2020年
- 《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)的实施已近10年。这10年是北京聚焦高水平教育现代化战略目标,致力于发展首都特点、中国特色、世界一流的现代基础教育的10年,是首都基础教育现代化建设实现新跨越的10年。那么,《纲要》实施以来形成了哪些经验?提供了什么样的"北京方案"?本期,本刊特邀北京教育科学研究院副院长桑锦龙研究员,从政策和实践等层面,对此进行全面、系统、详细的总结梳理提炼。这对于理解和研究北京基础教育的定位、发展及未来走向都极具意义。
- 桑锦龙
- 关键词：基础教育教育改革和发展规划纲要《纲要》
- 探索首都教育现代化之路
- 2004年
- 桑锦龙
- 关键词：北京教育资源统筹优质教育资源教育发展水平
- 我国城市流动人口随迁子女高中阶段入学问题初探
- 针对我国城市流动人口随迁子女在流入地接受教育的需求已开始从义务教育阶段延伸到高中阶段的新趋势，本文分析了国内若干特大城市的相关政策及其影响因素。研究提出：城市流动人口随迁子女高中阶段入学难是系统性的体制问题。流动人口子女...
- 桑锦龙雷虹郭志成
- 关键词：高中阶段教育
- 关于深入推进教育治理体系和治理能力现代化的思考被引量：8
- 2020年
- 深入推进教育治理体系和治理能力现代化的关键是把我国制度优势更好地转化为推进中国特色社会主义教育现代化的效能。坚持以马克思主义教育观为统领,以完善和发展中国特色社会主义教育制度为根本方向,聚焦解决人民群众关心的教育热点难点问题,强化重点领域和关键环节改革,努力实现与其他领域改革的协调同步。
- 桑锦龙
- 关键词：教育
