杨沉
- 作品数：41 被引量：209H指数：10
- 供职机构：滁州学院图书馆更多>>
- 发文基金：安徽省社会科学基金安徽省教育厅项目安徽省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教艺术更多>>
- 阅读焦虑:定义、类型、溯源与原理被引量：10
- 2018年
- 互联网时代,新信息技术引爆阅读革命,阅读危机引发阅读焦虑。通过对阅读焦虑概念之界定、类型之区分、历史之溯源、原理之探寻,尝试勾勒出阅读焦虑之面貌,以期引起学界和图书馆对于阅读焦虑研究和疗救的注意,并为图书馆创新阅读推广服务提供新的思路和理论指导。
- 杨沉
- 关键词：阅读焦虑文化焦虑
- 基于发生认识论的微阅读接受研究被引量：5
- 2016年
- 运用发生认识论原理,探讨微阅读信息接受过程,关注微阅读的认识成长问题。文章分别从微阅读的信息类型、主体身份、接受类型及其影响因子等方面,分析了微阅读接受过程中影响知识生成和认识发展的诸多因素。指出认识论视角下的微阅读建构,尤应关注文本质量、受众和阅读环境的建设。
- 杨沉
- 关键词：发生认识论受众
- 影响的焦虑:基于新媒介视角的阅读考察被引量：8
- 2012年
- 新媒介对阅读产生了革命性影响,既有传播学、人学、文化学角度的直接影响,又有怎么读、为什么读两个方面的间接影响。我们可以尝试从读者层面、社会教育层面和媒介整合层面,来探讨如何消解新媒介对阅读的消极影响,并建构二者间的和谐关系。
- 杨沉张家武
- 关键词：新媒介焦虑
- 当今阅读的载体、方法与宗旨被引量：5
- 2011年
- 时下某些研究阅读的文章中，存在着大量习得的概念性误读，动辄将纸质阅读与网络阅读根本对立，将“浅阅读”混同于数字阅读，不但混淆了阅读载体与阅读对象、阅读方法的差异，还将阅读效果与阅读载体混为一谈。细究起来，这种想当然的研究，结论总是牵强。阅读研究的首要前提，是必得厘清阅读的内涵与外延，高屋建瓴，把握阅读本质。本文针对阅读研究中常见的概念性误读，就阅读、阅读载体与阅读方法以及阅读宗旨展开辨析。
- 杨沉张家武
- 关键词：网络阅读
- 大学生屏阅读危机治理:涵义、动因与框架构建被引量：3
- 2023年
- 改善大学生屏阅读行为,培育阅读新人,已成为新时代教育必须研究和解决的问题。文章运用系统理论和生态观,采用跨学科研究方法,构建多元协同、技术支持、以人为本的大学生屏阅读危机生态治理框架,以期为改善大学生屏阅读行为、构建健康校园阅读生态提供参考。
- 杨沉张家武张慧雅彭奇志
- 关键词：大学生手机阅读
- 试论水“生”之美
- 2011年
- "水生万物"的哲思,强调突出了水的本原性、创生性及再生功能。《太一生水》、《管子.水地篇》都对此作了深入阐释。这与重生的中国文化互为印证:"生"乃一重要母体,"圜道"为生命运行之道。水的孽生化育再生能力使得人们相信,人水死后可得复生,而且复生的异常光辉灿烂美好。水"生"之道实现了生命的"永恒回归",生命乃一通灵之环。
- 杨沉
- 图书馆焦虑的心理成因及其干预机制研究被引量：1
- 2019年
- 图书馆焦虑是用户在使用图书馆的过程中,由于不能合理与有效地处理好所遇到的问题而产生的一种心理冲突。文章从用户的人格特质、气质理论、成就动机、自我效能等四个角度出发,探究图书馆焦虑的心理过程,并为减缓用户的图书馆焦虑寻求有效的干预机制。
- 李琛杨沉
- 关键词：图书馆焦虑心理成因干预机制
- “5W”理论视域下图书馆阅读推广高质量发展模式构建研究
- 2023年
- 以跨学科研究视角,对阻碍图书馆阅读推广高质量发展制约因素进行分析,在此基础上,运用“5W”传播理论,从科学性、专业性、发展性、创新性和正义性角度构建图书馆阅读推广5W发展模式,以为新时期图书馆阅读推广提供建设思路。
- 张家武杨沉彭奇志
- 关键词：图书馆
- “会当凌绝顶,一览众山小”——媒介影响视野下的新媒体阅读建构研究被引量：5
- 2017年
- 在新媒体阅读中,媒介不仅是信息载体,还是一种复杂的信息系统,通过其物质结构、符号特征及固有偏向重塑阅读社会环境、信息传播环境和阅读者的内接受环境,进而构建新的阅读范式,重塑阅读文化面貌。为实现"促进全民阅读发展,构建书香社会"的目标,新媒体阅读建构必须始终坚持人的尺度,关注技术与人文关系的平衡,重构阅读生态,培育高级阅读脑。
- 杨沉
- 关键词：媒介
- 消解与建构:基于文化视角的微阅读考察被引量：12
- 2016年
- 本文从文化视角分析了"微阅读"的内涵与外延,并从阅读本体、阅读主体、文化传承等层面探讨了微阅读对于阅读文化的影响,考察了微阅读与当代人的精神生活和文化形态的消解与建构关系,在此基础上,提出要正确认知和建构微阅读,以促进阅读文化健康发展。
- 杨沉
- 关键词：文化视角阅读文化
