李筱永
- 作品数：80 被引量：240H指数：8
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金首都医科大学校长研究基金首都卫生管理与政策研究基地开放性课题更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律社会学经济管理更多>>
- 基于宪政视角下的第二类疫苗监管机制的反思与重述被引量：7
- 2011年
- 近年来,我国各地疫苗安全事件不时发生,尤以第二类疫苗情况为甚。究其原因,主要是行政不当管制、监管机制不健全、监管工作不力等因素。基于宪政视角,第二类疫苗监管机制改革方向应秉持"宪政、善治"的新理念,建立、完善、落实相关体制机制,转变政府职能、结构、运行方式,调适政府调控与市场调节的关系,加强公共卫生服务体系建设,力求实现保障公民健康权这一监管工作新愿景。
- 李筱永陈秉喆
- 关键词：第二类疫苗宪政善治
- 论刑事诉讼中证人的保护——树立证人非诉讼客体的观念被引量：4
- 2007年
- 传统谈到证人保护,更多的考虑是给证人提供一系列的保障机制,鼓励证人出庭作证。这样做的好处,一方面有利于发现案件的真实情况,另一方面保障了被告人质证权的实现。传统的证人保护的立法目的在于有效地追诉犯罪、保障被告人的对质诘问权,证人保护成为这两大旗帜之下的附带性反射利益。本文试图树立证人非诉讼客体(主体)的观念,弱化过去诉讼中证人义务本位的观念,转而更多关注他们的权利尊重和保障,真正地站在证人的角度思考,为其提供保护。
- 李筱永
- 关键词：证人保护人权保障
- 关于修订卫生法学专业教学计划的思考被引量：1
- 2011年
- 首都医科大学卫生法学专业的培养计划经过几轮的实施,发现存在一些问题,比如生源、教学方法、特色课设置以及教学导向方面。学科教育的逻辑起点是培养目标,优化课程体系是实现培养目标的关键。所以要处理好选修课与必修课、法学课与医学课、法学主干课与特色专业课的关系。
- 李筱永
- 关键词：课程体系教学方法
- 脑机接口技术与精神完整权
- 2024年
- 脑机接口是以大脑神经科技为基础,试图令使用者在无肌肉组织和外围神经参加下,仅运用大脑与电脑连接的装置和设备,使得使用者的想法、意图等传输于外,直接操控外部设备,或以外部刺激调控大脑的活动。机器与人脑的“亲密”接触,可能直接或间接触发诸多风险。现今脑机接口技术具有巨大前景和无限潜力,相关的研究伦理或法律准则应该建立,并加以遵守,以避免该技术的错用或滥用。
- 李筱永
- 关键词：外部设备脑机接口法律准则大脑神经研究伦理肌肉组织
- 医疗纠纷的调解机制与和谐医患关系被引量：2
- 2010年
- "兼顾体谅医生立场、保护患者生命安全"是医疗纠纷处理的指导思想。医疗纠纷的调解机制融入了更多的情理考虑和人文关怀,为医院与患者提供了在解决纠纷过程中最佳结合点,体现了和谐社会的内涵。
- 李筱永
- 关键词：医疗责任保险
- 临床试验数据造假入刑问题的必要性及正当性研究被引量：4
- 2020年
- 临床试验数据作为国家食品药品监督管理总局(CFDA)判断药品、医疗器械是否符合注册申请标准的重要依据,其造假的危害性不言而喻。近年来,随着医疗技术的发展,各种各样的新型药品和医疗器械如雨后春笋般涌现,而数据造假的现象也越来越严重。2017年4月,最高人民法院、最高人民检察院联合发布《关于办理药品、医疗器械注册申请数据造假刑事案件适用法律若干问题的解释》以完善数据造假行为的法律责任体系,也标志着药品、医疗器械临床试验数据造假,情节严重,将会遭受刑事制裁。通过探讨临床试验数据造假入刑之前法律规范体系在监管对象范围和违法成本的设置等方面存在的问题,针对“两高”联合发布的司法解释的文本内容,结合哈伯特·L·帕克教授的“六条件理论”、刑法的基本原则等理论,论证临床试验数据造假入刑问题的必要性。通过解读司法解释涉及罪名的法益涵盖范围,分析现有临床试验数据造假入刑路径面临的正当性困境,并据此从解释的文本空间和立法的制度场域等视角为临床试验数据造假合理入刑提供具有操作可能性的建议,从而为解决临床试验数据造假现象,确保群众用药安全提供些许思路。
- 刘阳李筱永
- 《侵权责任法》第六十条抗辩事由立法技术若干问题被引量：1
- 2013年
- 《中华人民共和国侵权责任法》在解决医疗损害侵权的案件中起了非常关键的作用。考虑到医疗行为是一个高风险行为,在有些情况下,即便医疗机构和医务人员不存在违法违规的过失行为,进行医疗活动也有可能发生患者人身损害的后果。立法者为了保护医生的合法权益,在《中华人民共和国侵权责任法》第六十条规定了3种抗辩事由。但是在其立法技术上,第六十条却错误地使用了封闭列举免责事由,导致其在实践中运用得非常困难,保护医生合法权益的立法目的的实现受到很大的限制。
- 李筱永唐超邹纬
- 关键词：医疗损害责任抗辩事由
- 卫生行政执法中取缔的法律属性探讨
- 2014年
- 取缔,是卫生行政部门的重要法定职责之一。然而,长期以来取缔的法律属性却始终存在着争议。在《行政强制法》出台后,厘清行政机关取缔的法律属性,解决其法律适用问题成为必要之举。本文通过分析认为,取缔的法律属性既不是行政强制措施,也不是行政强制执行,应属于一种行政处罚。
- 李懿李筱永
- 关键词：卫生行政执法取缔行政强制行政处罚
- 精神障碍患者非自愿医疗的法律问题研究(下)被引量：1
- 2015年
- （上接2015年第2期第50页）承担再次诊断的执业医师应当到收治患者的医疗机构面见、询问患者，该医疗机构应当予以配合。对再次诊断结论有异议的，可以自主委托依法取得执业资质的鉴定机构进行精神障碍医学鉴定；医疗机构应当公示经公告的鉴定机构名单和联系方式。接受委托的鉴定机构应当指定本机构具有该鉴定事项执业资格的2名以上鉴定人共同进行鉴定，并及时出具鉴定报告。本条规定，失之于过简，如何启动、受理，再次诊断或鉴定的期限、费用承担，以及此鉴定与《医疗事故处理条例》规定的医疗事故技术鉴定、《侵权责任法》规定的医疗损害鉴定的关系，均不明了。
- 王安其李筱永
- 关键词：精神障碍患者法律问题《医疗事故处理条例》医疗事故技术鉴定执业医师
- 医学生法律基础课程参与式教学法可行性探讨
- 2017年
- [目的]探讨参与式教学方法在医学生法律基础课程中应用的可行性。[方法]选取同一年级、包括多个专业的一个法律基础班级99名同学作为研究对象。在课堂上开展参与式教学,然后使用自行设计的调查问卷对学生进行调查。[结果]学生进入大学后自学能力和获取资料的能力有较大提高或有所提高,分别占68.7%、74.8%;认为参与式教学比传统式教学更能提升学习的主动性、培养学生实践能力的分别占82.7%、69.4%;绝大部分学生(85.9%)认为参与式教学可以普遍推广。[结论]医学生的法律基础课程开展参与式教学方法是可行的。在具体实施过程中,还应注意一些细节问题,主要包括与讲授式教学的有效结合,选择适当的教学内容和分组分工的科学化等。
- 赵晓佩李筱永
- 关键词：医学生法律基础参与式教学可行性
