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李战军

作品数:33 被引量:102H指数:5
供职机构:江苏大学管理学院更多>>
发文基金:江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 20篇文化科学
  • 12篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 19篇高校
  • 4篇行政
  • 4篇权力
  • 4篇干部
  • 3篇学术
  • 2篇大学制度
  • 2篇党组
  • 2篇党组织
  • 2篇学术权力
  • 2篇学习型
  • 2篇学制
  • 2篇中层干部
  • 2篇评价指标
  • 2篇现代大学制度
  • 2篇校中
  • 2篇教育
  • 2篇考核评价体系
  • 2篇绩效
  • 2篇加强高校
  • 2篇高校院(系)

机构

  • 32篇江苏大学
  • 2篇天津市工会管...
  • 1篇东南大学

作者

  • 32篇李战军
  • 2篇董国军
  • 1篇李宏刚
  • 1篇任泽中
  • 1篇李洪波
  • 1篇蒋俊明
  • 1篇沈辉
  • 1篇何娟
  • 1篇倪鸿燕
  • 1篇张海玲

传媒

  • 6篇学校党建与思...
  • 4篇江苏高教
  • 3篇中国集体经济
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇江苏大学学报...
  • 3篇江苏大学学报...
  • 2篇人力资源管理
  • 2篇高校教育管理
  • 1篇改革与开放
  • 1篇领导科学
  • 1篇无锡教育学院...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校辅导员绩效考核评价体系研究被引量:3
2015年
高校辅导员队伍在新形势下,面临着更高的要求。运用绩效考核理论,研究辅导员工作评价的主体、权重和指标,其目的是通过考核评价来提高辅导员队伍的专业素质和技能。选取了四个评价主体,包括一级指标5个,二级指标21个,三级指标35个。该评价体系能够较好体现辅导员职业能力水平,反映出辅导员工作绩效。
李战军诸澜兮
关键词:高校辅导员绩效考核评价指标
利益相关者理论视角下高校辅导员评价主体构建被引量:4
2014年
本文从分析辅导员工作考核评价主体入手,运用利益相关者理论研究与辅导员工作相关的学校党政部门、院(系)党政组织、同行及教师、学生等主体,参与辅导员考核,及各主体所占权重,并探索各主体按照工作职责、管理职能、服务需求等对辅导员工作进行评价的侧重点,以明晰各主体与辅导员工作的关联度,进一步提高各主体考核评价辅导员工作的科学性。
李战军诸澜兮
关键词:利益相关者理论高校辅导员
高校院(系)党政领导共同负责制初探被引量:3
2008年
长期以来,与高校院(系)领导体制相关的规定没有得以明确,使得高校院(系)一级党政组织存在职责不清、各行其是的状况。1999年江苏省委教育工委率先提出高校院(系)党政领导共同负责制,明确指出院(系)工作由院(系)党组织和行政共同负责,这在一定程度上促进了江苏省高校院(系)基层组织建设的加强。共同负责制要求院(系)党政领导必须强化政治意识、大局意识、创新意识和责任意识,建立与之配套的党政联席会议制度,以保证党政班子决策的民主性与科学性。
李战军
事业单位中层干部选任机制构建被引量:1
2013年
中层干部是各级各类事业单位事业发展的重要力量,建设一支高素质的中层干部队伍,对事业单位发展具有十分重要的意义。本文以江苏大学为例,探讨事业单位中层干部选拔、任用、管理机制的构建途径。一、以扩大民主为根本,干部提名坚持公开、公平、公正建立充满活力的选人用人机制重要的是构建以民主为基本价值取向的制度。
李战军
关键词:选人用人机制中层干部干部选任处级干部领导职务
权利本位语境下大学生教育管理的取向与路径
2009年
权利本位语境下大学生的教育管理必须确立以人为本的价值取向,这是实现高校科学发展的内在要求。大学生的教育管理必须实现人文关怀与法治关怀的有机统一,凸显大学生的主体价值与主体地位。大学生法定权利的实现必须建立实体性的权利保障与程序性的权利救济机制,实现权力本位向权利本位的转化。
李战军
关键词:大学生教育管理权利本位以人为本权利实现
加强现代行政伦理建设实践探析
2014年
行政伦理建设是当前我国行政文化建设和行政体制改革的重要内容之一。切实加强行政伦理建设,对保证行政管理活动的顺利进行具有重大的现实意义。本文认为新形势下加强从政人员政治品德、职业道德、个人德行和家庭美德等主要方面的实践教育应成为现代行政伦理建设的重点。
李战军朱轩林
关键词:行政伦理
论高校战略规划决策模型的构建被引量:3
2009年
改革开放三十年,党和国家对高等教育作出了正确的战略规划和科学决策。随着国家中长期教育改革和发展纲要的制定,高校亦应在深入学习实践科学发展观活动中制定出与之相适应的符合科学发展观和自身发展的战略规划决策。文章根据高校战略规划决策的原则设置指标,对高校战略规划决策方案的选取进行数学建模,对用数学模型选取高校战略规划决策进行探讨。
李战军沈辉
关键词:高校战略规划
构建流动党员动态管理机制的探索被引量:3
2010年
从整体上看,流动党员的管理无论是在管理思路上还是在管理方式上仍没有走出计划经济时代以单位管理为主、以行政管理为主的被动状态。构建流动党员动态管理机制的主要措施:创新工作思路,党员动态管理应以遵循科学发展观为基本原则;探索有利于党员动态教育管理的有效方法;实施科学管理,健全有利于党员动态教育管理的长效机制。
李战军
关键词:流动党员科学发展观
高校权力监督体制现代化探究被引量:2
2017年
中国特有的政治体制及大学发展逻辑既使现代大学制度建设面临着动力不足的弊端,又内在地包含了自我解决动力不足问题的政治能力,其重要抓手是推进高校权力监督体制现代化。权力监督体制现代化蕴含着权力监督周延性、协同性、制度化及可持续性等具体要求。推进高校权力监督体制现代化,是国家主导现代大学制度建设的关键性环节,并具有"牵一发而动全身"的结构效应。高校权力监督现代化推进的逻辑路线是重构权力监督主体性,明确监督主体的权力(权利)和责任,完善主客体相互作用的制度体系。具体实践策略是增强同体监督的异体性特征,纠正异体监督的同体化偏向。
蒋俊明张海玲李战军
关键词:现代大学制度
以学生党建为引领的“人才库”层次发展工作法论析
2014年
以学生党建为引领的"人才库"层次发展工作法,以学生党支部为依托,充分发挥学生党员核心带动力、团学骨干(含入党积极分子)中坚支撑力、普通团员主体参与力,着力提升党团学生骨干培养质量,强化他们在青年学生层次发展中的"高势位"引导功能,实现学生个体自我发展和团队引领同步共向,成员之间优势互补、错位发展。该工作法完善了党建工作目标、平台及考核体系,实现了党建、思想政治工作和人才培养的融合统一。
李宏刚李洪波李战军
关键词:学生党建团队
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