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李倩

作品数:5 被引量:6H指数:1
供职机构:淮安市妇幼保健院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 1篇修补术
  • 1篇幽门狭窄
  • 1篇治疗小儿
  • 1篇手术室
  • 1篇手术室护士
  • 1篇疝修补
  • 1篇疝修补术
  • 1篇先天
  • 1篇先天性
  • 1篇先天性肥厚性...
  • 1篇小儿
  • 1篇护士
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇肥厚性
  • 1篇肥厚性幽门狭...
  • 1篇腹股沟
  • 1篇腹股沟疝
  • 1篇腹股沟疝修补
  • 1篇腹股沟疝修补...

机构

  • 3篇淮安市妇幼保...
  • 1篇淮安市第二人...

作者

  • 3篇李倩
  • 2篇张丰年
  • 1篇费蕾蕾
  • 1篇葛金星

传媒

  • 2篇现代中西医结...
  • 1篇中西医结合护...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2012
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
先天性肥厚性幽门狭窄的诊断与治疗
2012年
目的总结分析先天性肥厚性幽门狭窄的临床诊断及治疗方法。方法回顾性分析23例先天性肥厚性幽门狭窄患者的临床资料。结果 23例均治愈,随访1 a无并发症。结论早期诊断、及时手术是治疗先天性肥厚性幽门狭窄的关键。
张丰年李倩
关键词:先天性肥厚性幽门狭窄
不同教学模式在手术室护士规范化培训中的应用效果比较被引量:1
2024年
目的 探讨手术室护士采用不同教学模式进行规范化培训的效果。方法 选择2020年2月至2022年2月在淮安市妇幼保健院手术室进行规范化培训的80名新进护士作为研究对象,并根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组40名。其中对照组采用传统的临床带教法,观察组实施基于问题学习(PBL)教学法进行培训。比较2组的考核成绩等指标。结果 培训6个月和1年后,观察组的理论考核成绩、操作技能考核成绩、人文关怀能力各项得分以及批判性思维能力各项得分均高于同期对照组(P均<0.05),且2组均高于培训前(P均<0.05)。结论 相比传统临床带教法,PBL教学法更有利于提高手术室新进护士的考核成绩、人文关怀能力及批判性思维能力。
费蕾蕾高宝芹李倩葛金星
关键词:手术室护士
腹腔镜腹股沟疝修补术治疗小儿腹股沟疝被引量:4
2009年
目的探讨腹腔镜腹股沟疝修补术治疗小儿腹股沟疝的效果。方法应用腹壁缝合针为30例患儿行腹腔镜腹股沟疝修补术。结果全组均治愈,随访1 a无复法及并发症。结论小儿腹腔镜腹股沟疝修补术操作简单,安全,不影响美观。
张丰年李倩
关键词:腹腔镜小儿腹股沟疝
共1页<1>
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