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彭伟霞: 作品数：18 被引量：116H指数：6; 供职机构：复旦大学公共卫生学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

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老年2型糖尿病患者认知功能障碍的研究: 本研究通过临床神经心理学检查方法，了解老年2型糖尿病患者认知功能改变的特点，探讨可能的影响因素，为干预治疗提供一定的依据。并在此基础上，通过神经电生理学检查方法观察事件相关电位(Event-relatedpotentia...; 彭伟霞; 关键词：2型糖尿病胼胝体磁共振成像神经心理学; 文献传递

基于提高医学生公共卫生技能的疾控实践基地带教效果评价被引量：2: 2023年; 目的:研究闵行区疾病预防控制中心实践基地带教效果,确定预防医学专业和临床医学专业学生对实践技能带教内容需求,为进一步规范化建设实践基地提供参考依据。方法:采用自行设计的问卷,对预防医学专业55名学生和临床医学专业141名学生开展实践效果和实践质量满意度调查。结果:预防医学专业学生实践总体评价认为有收获者占92.7%(51/55),在具体公共卫生实践经验85.5%(47/55)、疾控工作流程与基本网络83.6%(46/55)、人际沟通83.6%(46/55)、团队协作83.6%(46/55)以及独立思考83.6%(46/55)方面收获较大;对实践基地带教老师工作态度92.7%(51/55)、专业水平89.1%(49/55)和疾控培训设施89.1%(49/55)等方面满意度较高。临床医学专业学生对带教老师工作态度97.9%(138/141)、培训设施95.7%(135/141)和带教老师专业水平95.0%(134/141)方面评价较高。但两类学生对实践基地总体评价满意度,分别为80.0%(44/55)和7.8%(11/141)的学生满意。结论:开展公共卫生技能实践对预防医学本科生和临床医学专业学生很有必要,但实践基地还需进一步优化带教内容,制作具有品牌效应的公共卫生带教课件,建立完善的带教工作质量评价制度。; 田秀红彭伟霞陈晓敏刘晓曦许慧琳杜艳; 关键词：满意度

上海市社区卫生服务中健康素养量表的开发和评价被引量：6: 2017年; 目的开发适用于上海市社区卫生服务情景的具有较高信效度的健康素养量表。方法通过文献评价、深度访谈发展题库及德尔菲法审定条目,结合上海市社区卫生服务环境的实际情况开发量表。采用方便抽样的方法,在上海市某区3家社区卫生服务中心抽取300名候诊者进行问卷调查。采用同质性信度、重测信度和分半信度、内容效度、区分效度等方法进行信效度评价,采用验证性因子分析进行模型验证。结果获得有效问卷297份(99%)。量表的Cronbach’sα为0.901,各维度的Cronbach’sα分别为0.911、0.861、0.855和0.753;重测信度和分半信度分别为0.637和0.756。因子分析的KMO值为0.891,生成4个公因子可解释65.96%的方差变异。高分组和低分组、不同文化水平、是否从事过医疗行业的人群的得分差异均有统计学意义(P<0.05),说明量表具有区分效度。验证性因子分析得到χ2/df=3.067,近似误差均方根(root mean square error of approximation,RMSEA)为0.054,残差均方根(root of the mean square residual,RMR)为0.082,拟合优度指数(goodness-of-fit index,GFI)、校正拟合优度指数(adjusted goodness-of-fit index,AGFI)、比较拟合指数(comparative fit index,CFI)、规范拟合指数(normed fit index,NFI)、增量拟合指数(incremental fit index,IFI)均接近1,显示模型拟合较好。结论该健康素养量表在此次调查中显示具有较好的信效度,可应用于上海市社区卫生服务工作。; 唐增彭伟霞陶沙彭飘飘王张生傅华; 关键词：社区卫生服务量表信度

培养促进全体人民健康的医生:复旦大学临床医学专业的预防医学教育被引量：9: 2021年; 预防医学课程为临床医学专业学生的专业必修课,是临床医学专业学生接触公共卫生学科内容最重要的课程。复旦大学医学院预防医学课程秉承上海医科大学的办学宗旨,根据时代要求,不断改革创新。教学内容以临床医生的视角,以提升岗位胜任力为目标引导学生建立系统的预防医学思维方式;教学方法将混合式教学与创新性实践环节相融合,如开展食谱计算课堂实践、健康危险度评估软件实习、卫生系统走访等多种课堂内外结合的实践形式;教学中着眼于科学精神、人文素养的相互渗透,关注学生为人群服务的意识和能力的培养。采用多维度、全过程评价,结果显示学生的综合能力和素质均有明显提高。; 郑频频彭伟霞戴俊明傅华; 关键词：医学教育

医学生医患沟通能力影响因素及对策探究被引量：1: 2021年; 分析医学生医患沟通能力现状并探究其影响因素,为提高医学生医患沟通能力提供参考及对策。; 兰玉坤傅华郑频频彭伟霞; 关键词：医患沟通能力影响因素医学生

应用德尔菲法构建中国城市地区慢病相关社区效能评估体系被引量：12: 2021年; 目的基于社区赋能理论和慢病防控相关因素构建关于"慢病相关社区效能"的评估体系,用于评估城市社区慢病防控情况,改善和提高居民健康水平。方法应用德尔菲专家征询法,邀请来自国内外30名社区卫生、慢病管理和健康促进等领域资深专家和实践者,开展了两轮专家咨询,结合李克特五级评分制法、百分制分配法和重要性排序法进行问卷设计,并开展了专家深度访谈,对"慢病相关社区效能"评估体系进一步筛选和优化。结果第1轮专家积极性系数为0.80,第2轮为0.85,专家权威系数均高于0.80。在第2轮德尔菲法后,得到了5个一级指标,分别是社区物质环境、慢病行为危险因素、心理与人际关系、社区卫生管理和社区组织与活动。其下属共18项二级指标和71道问题条目。绝大部分二级指标的重要性得分标准差小于10,变异系数小于0.3。结论 "慢病相关社区效能"评估体系可系统地对社区慢病防控能力进行诊断和评估,以支持社区慢病防控政策的制定和相关活动的推行。; 熊尚志张圣捷宫恩莹王战彭伟霞张建安周振清苏庆杰钮文异田向阳陈家应孙立信阎丽静; 关键词：慢性病德尔菲法

临床与预防相结合的桥梁--群组看病: 目的群组看病是一种新型的疾病管理模式,它不但可以为患者提供个性化的临床服务,而且可以将健康教育、技能培养、随访等各种预防医学的内容融入其中.通过群组看病模式可以有效地将临床和预防相结合,提高疾病管理的效果和效率,非常适...; 高俊岭李洋丁永明彭伟霞戴俊明郑频频傅华

转变思维模式积极应对我国慢性病“井喷”的挑战被引量：18: 2012年; 本文在陈述我国慢性病及其危险因素严峻形势的基础上,分析了导致慢性病发生因素的复杂关系,提出必须以健康生态学的社会系统论思维模式,把资源和精力重点放在干预慢性病发生的上游因素上,强化政府的主导作用和社会的责任,建立有效的多部门合作机制,改革当前卫生系统只是适合诊断和治疗急性病的不合理因素。提出只有整合全社会的力量、各负其责,才可有效应对慢性病"井喷"的挑战。; 傅华李洋彭伟霞高峻岭钱海红戴俊明郑频频; 关键词：慢性病思维模式卫生系统改革

复旦大学临床医学生沟通技能态度和人际沟通能力的现状分析与相关性研究被引量：4: 2018年; 目的了解医学生的沟通技能态度和人际沟通能力现状。方法对复旦大学189名临床医学生的沟通态度和人际沟通能力进行现况调查,并进一步分析其沟通态度和沟通能力的相关性。结果复旦大学临床医学生的积极态度为56.58±5.73分,消极态度29.67±7.10分,人际沟通能力为3.97±0.56分,辅导与咨询维度得分为3.93±0.69分,提供有效的负面反馈维度得分为3.83±0.62分,支持性沟通维度得分为4.05±0.58分;沟通技能的积极态度与人际沟通能力和三维度之间呈中等程度的正相关(P <0.01),消极态度与人际沟通能力和三维度之间不相关(P> 0.05)。结论人文课程有助于提升沟通态度、能力和行为,在当下医学人文课程较缺乏的情况下,医学院校需要将人际沟通能力等医学人文教学融入基础医学课程当中,提高临床医学生的沟通态度与人际沟通能力。; 兰玉坤傅华郑频频彭伟霞; 关键词：医学生

糖尿病与认知功能被引量：3: 2005年; 彭伟霞俞茂华; 关键词：糖尿病患者广泛纤维化糖尿病脑病 ROOT 病理特点轴突变性

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