张志雷
- 作品数：13 被引量：53H指数：4
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- 非物质文化遗产视角下福寿长拳发展研究被引量：1
- 2012年
- 通过文献检索、田野调查、问卷调查等方法,调研考证了沾化县广泛流传的传统武术福寿长拳发展历史与现状,在非物质文化遗产视角下,对搜集的资料进行了认真的筛选、归纳、类比和分析,探讨了影响福寿长拳发展的诸多因素,浅析了福寿长拳现在和未来发展中面临的挑战,探讨了在非物质文化遗产视角下,特别是在《非物质文化遗产法》视角下,福寿长拳发展传承对策。
- 罗爽张志雷
- 关键词：传统武术非物质文化遗产传承
- 武术套路创编中的继承与创新被引量：2
- 2007年
- 从思辨的视角,分析论述武术套路创编过程中如何处理继承与创新的关系,指导套路创编实践,提出促进武术发展的建设性意见。
- 张志雷
- 关键词：武术套路创编
- 动物崇拜与五禽戏流变被引量：10
- 2012年
- 运用文献资料法、逻辑分析法研究五禽戏中五种动物崇拜,梳理五禽戏形成演变的历史渊源和脉络。五禽戏中虎、鹿、熊、猿、鸟(鹤)五种动物崇拜源起于图腾崇拜和灵物崇拜,五种动物本身具有健康长寿的共同特点,其体育养生特征促进了动物崇拜的形成和延续。五种动物崇拜是五禽戏形成的文化基因,同时赋予了五禽戏生命与健康的特殊涵义。五禽戏在西汉至清代时期风格特点几乎一脉相承,民国至今演变较多,发展出了许多流派。
- 张志雷
- 关键词：体育史民族传统体育五禽戏
- 太极柔力球运动及其创新性被引量：3
- 2008年
- 太极柔力球是一项新兴的民族体育项目,它具有传统文化"和合思想"内涵,吸纳了太极拳运动"以柔克刚、引进合出"等特点。太极柔力球运动符合运动人体科学原理,借鉴了羽毛球、网球等现代小球运动的运动方式,具有竞技性、趣味性及广泛的适应性等特点。
- 张志雷
- 关键词：太极柔力球民族传统体育
- 中华武术的历史流变被引量：5
- 2011年
- 中华武术长期存在于历史长河中,与军事、政治、经济、文化、教育紧密相连,深受社会背景变革的影响和制约,不断流传演变。一、武术名称的流变 原始人手持各种武器,做种种击刺动作演练,称为＂武舞＂＂,武舞＂恐怕是＂武术＂萌生阶段较正式的名字了。春秋战国至秦汉时期,战乱不断,社会上尚武之风浓厚。武术没有统一的名称,称谓很多,有＂手战＂、＂击剑＂、＂剑道＂、＂角抵＂、＂技击＂＂、手搏＂等。魏晋时,陈寿在《三国志》中用了＂武艺＂这个词,
- 张志雷
- 关键词：中华武术历史流变《三国志》秦汉时期春秋战国原始人
- 《水浒传》与十八般武艺
- 2011年
- 《水浒传》中介绍王进等人均"习得武艺十八般",还列出了十八般武艺的具体名称。明代三部列举十八般武艺的著作,从记载的内容与著作作者所处的年代看,《水浒传》是最早列举出十八般武艺具体名称的作品。
- 张志雷
- 关键词：水浒传武艺十八般武艺
- 《水浒传》中的武术文化被引量：2
- 2011年
- 《水浒传》中武术的名称、相扑绝技、武打艺术、武术精神等水浒武术文化很值得专家学者与普通读者深入分析、研究。《水浒传》中武艺是武术的主要名称;相扑是当时最著名的武术竞赛项目;梁山将领智勇双全,其路见不平、拔刀相助的精神,是一种侠义武术精神。
- 张志雷穆瑞丽
- 关键词：武术《水浒传》文化
- 武术“打练结合”教学模式构建被引量：4
- 2009年
- 在分析武术"打练结合"教学模式内涵和必要性的基础上,提出应构建适合武术教学的"打练结合"的教学模式,并从教学指导思想、教学过程结构和教学体系三个方面对该模式进行具体设计。
- 张志雷
- 关键词：武术教学教学模式
- 技击和武术套路的关系
- 2010年
- 分析技击和武术套路的关系，包括技击在武术套路中的表现方式，技击赋予武术套路的功能，以及技击与武术套路演练、教学、创编的联系。
- 张志雷
- 关键词：武术套路技击
- 体育教师继续教育中的民族传统体育教学研究
- 2011年
- 体育教师的继续教育对于提高教学质量和推进素质教育具有重要的意义。现代体育教师继续教育倾向于西方近现代体育内容,缺少民族传统体育。认为民族传统体育教学在弘扬和培育民族精神和身体教育等方面具有多重意义,其项目特点适合体育教师继续教育;体育教师继续教育中应加强民族传统体育教学,促使民族传统体育运动成为继续教育工作开展的主体之一。
- 张志雷
- 关键词：民族传统体育继续教育教学
