常成林
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：天津医科大学医学检验学院更多>>
- 相关领域：医药卫生自然科学总论文化科学更多>>
- 36例性病患者的实验室病原学鉴定
- 2000年
- 目的:分离鉴定性传播疾病的病原体。方法 :采用实验室诊断方法对36例标本进行检验。结果 :检出淋病奈瑟氏菌4例 ,解脲脲原体6例 ,白色念珠菌1例 ,梅毒螺旋体1例。结论 :性传播疾病病原体的鉴定必须采用标准的实验室诊断方法及有相应的质量控制保证。
- 李建英曲虹刘晓春齐新常成林
- 关键词：性传播疾病病原体
- 提取结核分支杆菌质粒的初步探讨
- 1999年
- 目的 :研究结核分支杆菌耐药性与质粒的关系。方法 :对 1 1株耐药结核分支杆菌采用经典的碱裂解法提取质粒。结果 :1 1株结核分支杆菌均未提取出质粒。结论 :迄今为止国内外均未提取出结核分支杆菌质粒 ,在此对结核分支杆菌是否具有质粒。
- 刘晓春李建英曲虹齐新常成林
- 关键词：质粒耐药质粒耐药性结核杆菌
- 浅谈高校实验室管理模式的改革被引量：4
- 2008年
- 该文对高校实验室管理存在的问题进行了探讨,并对高校实验室管理模式提出相应的解决方法。重视高校实验教学及实验室管理工作,使高校实验室真正成为培养创新人才进行教学科研的重要基地,成为高等教育中不可忽视的一部分。
- 李娟常成林刘运德
- 关键词：高校教育改革
- 建立综合设计实验考核模式探索被引量：3
- 2008年
- 传统考核方式作为实验课的独立单元用以了解学生对该课的理解和对实验课内容的掌握,评价动手能力。现代医学检验教育对实验课提出更高的要求,学生在掌握充实的理论基础上增加实验动手能力,对于学生适应社会人材的需求尤为重要。该文针对这一目标将实验课考核有机融于整个教学计划,建立综合设计实验模式,做为实验课的延伸和提高,摆脱学生为"考"而考的现状,变"学"为"考",对提高学生的学习主动性进行探索。
- 常成林刘运德刘晓春
- 关键词：综合设计实验
- 临床病原生物学检验实验教学定位与体系建设的思考被引量：1
- 2012年
- 5年制改4年制教学实施后,临床病原生物学检验实验教学将如何定位。既要保留医学检验教育创建发展以来所形成的专业先进特色的理念,又要在改制后秉承发展以适应国家和社会发展的需要,并要瞄准世界先进实践教学理念创新发展,避免与独立学院等同发展。该文就临床病原生物学检验实验教学理念,课程设置,实验教学模式,实验教学内容以及实验教学条件,实验教学队伍建设等方面展开讨论。
- 常成林曲虹申艳娜刘晓春
- 关键词：实验教学
- 整合课程体系构建新型检验医学实验教学平台被引量：3
- 2015年
- 从有利于提高检验医学实验教学质量,有利于高素质医学人才的创新意识、创新能力、科学思维方法和科研技能的培养等方面,阐述了如何打破学科界限,实施优化整合检验医学实验课程体系,构建创新型检验医学实验教学平台,培养高素质、创新型检验医学人才。
- 秦毅李会强常成林苏桂新
- 关键词：实验教学
- 《寄生虫学及检验》课程改革的思路及措施
- 2006年
- 为进一步提高教学质量,培养高素质的医学专业人才,应从培养学生基础理论与临床相结合的实际应用能力、科研及创新能力等方面着手,进一步深化理论与实验教学改革。该文通过对《寄生虫学及检验》课程理论与实验教学的现状进行分析后,结合本学科特点和培养目标的要求,提出了新的教学思路与模式。
- 李昕邸宝华常成林刘运德
- 关键词：寄生虫学教学改革教学方法
- 探讨尿液细胞染色对尿液白细胞有效切割的影响
- 目的尿液白细胞根据形态学识别中,细胞的合理切割是识别的基础,提高有效切割技术将有利于准确分析尿液白细胞。方法选择急性肾小球肾炎和肾盂肾炎患者各60例,尿液分析仪测定尿蛋白、葡萄糖、白细胞、红细胞、尿胆原、尿胆红素、酮体、...
- 苏桂新孙杰曲红常成林段红茹叶宁孙续国
- 酶法测血清中硝酸盐浓度及初步临床应用
- 1998年
- 酶法测血清中硝酸盐浓度及初步临床应用天津医科大学医学检验系常成林天津医科大学口腔医院程瑞芳天津医科大学第二医院吕津英李忠信硝酸盐（ＮＯ３）和亚硝酸盐（ＮＯ－２）是一氧化氮（ＮＯ）的代谢产物，其浓度反映体内ＮＯ的生成情况，检测方法有Ｇｒｉｅｓｓ法［１］...
- 常成林程瑞芳吕津英李忠信
- 关键词：酶法血清硝酸盐
- 寄生虫学及检验课程改革的思路及措施被引量：2
- 2006年
- 为进一步了提高教学质量,培养高素质的医学专业人才,应从培养学生基础理论与临床相结合的实际应用能力、科研及创新能力等几方面着手,进一步深化理论与实验教学改革.通过对寄生虫学及检验课程理论与实验教学的现状进行分析后,结合本学科特点和培养目标的要求,提出了新的教学思路与模式.
- 李昕邸宝华常成林刘运德
- 关键词：寄生虫学教学改革教学方法
