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宋歌

作品数:8 被引量:114H指数:4
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 2篇英译
  • 2篇中学生
  • 2篇文化翻译
  • 2篇翻译
  • 1篇动机
  • 1篇多义
  • 1篇多义性
  • 1篇心理词典
  • 1篇学识
  • 1篇学语
  • 1篇译本
  • 1篇隐喻
  • 1篇英译本
  • 1篇语境
  • 1篇语境化
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言翻译
  • 1篇元认知

机构

  • 8篇北京师范大学

作者

  • 8篇宋歌
  • 2篇佘贤君
  • 2篇张必隐
  • 2篇宋凤宁
  • 1篇王莉

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇心理科学
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇外国语
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇翻译界

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2011
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中学生阅读效能与阅读时间、阅读成绩的关系研究被引量:13
2000年
采用问卷调查法对353 名初中、高中学生的阅读效能、阅读时间及阅读成绩进行了调查,结果发现:1 .中学生阅读效能与其阅读时间、阅读成绩存在极其显著的正相关;2 .阅读效能的年龄、性别差异不显著。在讨论中结合以往研究结果,指出阅读效能之所以能够影响阅读成绩,是因为它对阅读活动具有动机调节作用,且阅读效能与阅读成绩之间的关系是相辅相成的,绝非是一种单向性的关系。
宋凤宁宋歌
关键词:中学生
中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的关系研究被引量:66
2000年
采用问卷调查法对353名初、高中学生的阅读动机、阅读时间及阅读成绩进行了调查,结果发现:1、中学生的阅读动机是多维度的,包括内部动机、外部动机、社会性动机与自我效能,它们之间相互影响、相互联系;2中学生阅读动机水平的高低与阅读时间、阅读成绩存在极为显著的正相关,其中,内部动机对中学生阅读时间、阅读成绩的影响要大于其它因素的影响;3中学生的阅读动机发展特点具有性别和年级差异,趋势是初中生优于高中生,而女生的阅读动机强于男生。
宋凤宁宋歌佘贤君张必隐
关键词:阅读动机中学生
从自我消隐到自我呈现:解读西尔维娅·普拉斯诗歌场景的转变
本文围绕西尔维娅·普拉斯(1932-1963)诗歌场景的转变探讨了其诗歌创作的发展,以八首诗歌为研究对象,在文本分析的基础上,揭示了从前期诗歌外部场景到后期诗歌内部场景的转变反映了诗人从自我消隐到自我呈现的心路历程。普拉...
宋歌
关键词:自我呈现文本分析
小学识字教学难点与汉字心理词典的发展被引量:20
1998年
本研究以小学语文教师为对象,对小学识字教学的理论、方法及难点进行了调查,结果表明:(1)语言学知识对识字教学帮助较大,而教学理论和心理学理论的帮助较小;(2)识字教学中最常用的方法是利用熟字记字和结构记字;(3)字形和字音是低年级识字教学难点,字义是中高年级识字教学难点。本研究还分析了小学生常见的错别字,结果发现:(1)字形错误可归纳为结构错误、部件错误和笔划错误,最常见的是笔划错误;(2)字音错误可归纳为声母错误、韵母错误、音调错误等五种错误,最常见的是音调错误;(3)字义错误可归纳为近音错误、近义错误和多义扩展错误,最常见的是近音错误。在调查结果基础上,本研究分析了小学生汉字心理词典的发展过程,提出了小学识字教学的建议。
佘贤君王莉宋歌张必隐
关键词:心理词典识字教学方法教学难点小学识字教学小学语文教师
全文增补中
中国书法隐喻的百年英译:策略和启示
2022年
近一个世纪以来,英语世界不断地译介和讨论中国书法文化。本文把书法隐喻总结为四类:自然隐喻、人体隐喻、战斗隐喻和音乐隐喻,通过探究这四类隐喻在英语世界中的呈现效果,展现书法隐喻所代表的思维模式和文化内涵在英文译介中的表现形式。本研究凸显了语言翻译的文献功能、文化翻译的阐释功能和世界性翻译的沟通功能,这三个概念也构成了本研究的理论框架。译文和原文的不同之处,对中国文化的全球传播具有理论和实践的双重意义。
宋歌
关键词:中国书法中国文化走出去语言翻译文化翻译
中文双字词识别中的多义性效应研究
该研究通过三个实验,探讨无语境状态下中文双字词识别中的多义性效应.结论:1、在无语境状态下的中文双字词识别中存在多义词优势效应;2、多义词作为一个语义变量,多义词优势效应发生在语义水平上;3、用分布表征的观点能够较好地解...
宋歌
关键词:词汇识别
文献传递
阅读理解与元认知被引量:16
1999年
元认知是指关于认知的知识和对认知的调节。阅读的基本目的是理解阅读材料的意义,要达到这一目的,就必须对阅读过程进行监控。这种监控包括:明确阅读的基本目的、依据阅读的任务要求调整阅读策略、识别并注意阅读材料的重要内容、监控理解活动以及觉察并应付理解的失败。指出对阅读理解中元认知的研究是有意义的,但在研究方法上还存在一些问题,应该使用多种方法进行研究。
宋凤宁宋歌张钦
关键词:元认知
从文化翻译的视角看《射雕英雄传》郝玉青英译本的语境化策略被引量:1
2021年
2018年,英国麦克洛霍斯出版社麦克洛霍斯出版了《射雕英雄传》英译本的首卷。该卷有五种较为独特的翻译现象,这些现象展现了译者的充分语境化和揭示文化差异的跨文化策略,这也是一种超越原文、重建语境的文化翻译。文化翻译要求译者带领读者理解文化差异,而不是简单地通过删减的方式来消解和回避差异,并为普通读者提供了浸入式的阅读体验。本文阐释了该英译本成功的诸多因素,可为中国文学走出去提供理论和实践上的借鉴。
宋歌
关键词:金庸文化翻译《射雕英雄传》语境化
共1页<1>
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