姚健梅
- 作品数：13 被引量：14H指数：3
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 设计有效学习素材 增强课堂教学有效性
- 2010年
- 课程改革的不断深入，教师们越来越重视对学习材料的选择和使用，但在教学实践中，教师总是缺乏一定的有效性，忽视数学的本质，缺乏数学思考的现象还是普遍存在。因此，如何根据学生的基础提供有利于学生学习的素材，已成为教学预设和实践中的一个迫切需要解决的问题。本文拟结合一些教学实例，就如何提供有效的学习材料谈谈自己实践与思考。
- 姚健梅
- 关键词：教学有效性学习素材课堂教学实践课程改革
- 牧区裕固族传统体育人口和行为调查与剖析
- 2016年
- 采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,对肃南裕固族传统体育人口和参与行为进行抽样调查,探析社会结构变迁对传统体育人口的影响。结果表明,传统体育人口呈"多元性",仍以男性为主,女性比例相对较低,其中在校学生参与比例增加,参与者以文化程度中等为主,年龄呈"驼峰型"分布特征。活动时间具有较强的节日性,活动内容与传统文化、宗教信仰紧密相连,活动场所的选择具有多样性。政府已成为传统体育比赛主要发起者、组织者,传统体育活动处于低层次实物消费阶段。
- 毛建民刘茂昌姚健梅
- 关键词：牧区传统体育人口裕固族
- 谈高校体育专业健美操教学模式的创新思路被引量：5
- 2007年
- 根据全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的要求,为实现复合型人才的培养目标,有效地发展学生的综合素质,现采用文献资料法、专家访谈法,针对体育教育专业健美操课的教学现状,提出了一些教学模式的创新思路.
- 姚健梅
- 关键词：体育教育专业健美操教学模式
- 现代学校体育的新特征被引量：3
- 2008年
- 依据现代学校体育的目标和任务,分析了现代学校体育的内涵和基本特征,旨在为学校体育的改革和发展提供借鉴与参考依据。
- 姚健梅
- 关键词：现代学校体育
- 高师体育专业实践环节教学与管理方式
- 2009年
- 根据体育教育专业实践环节的教学特点和规律,在全面调查研究的基础上,对"导师制、展示式、研究式、观摩式、参与式、讨论式"等9种教学方式和"学校实习小分队、专业实践小分队"2种实践教学管理方式与"集中、分散、先集中后分散或先分散后集中"的实践教学组织形式进行分析研究,拟为高师体育专业进行实践环节教学改革、提高实践环节教学质量提供参考.
- 王建民谢芳刘茂昌姚健梅颜维宝
- 关键词：体育教育专业教学管理
- 浅议“教学做合一”理念下的初中英语阅读教学
- 2011年
- 本文探讨"教学做合一"思想下的初中英语阅读教学,通过设计多元的教学目标,优化阅读活动设计,给学生提供体验、感悟知识的机会,注重情感因素和阅读策略的渗透,发挥评价的作用,有效实现三维目标,从而培养学生的综合语言运用能力。
- 姚健梅
- 关键词：阅读教学
- 如何区分五种党的不同类型的会议？
- 2004年
- 在中国共产党的历史上，为了制定路线、方针、政策，中国共产党召开过不同类型的会议。这些会议的内容成了学生学习中国近代现代历史的重要内容之一。然而在教学过程中发现，许多学生对党的不同类型的会议混淆不清，本文阐释如下：
- 林桂平姚健梅
- 关键词：中国共产党中国近代现代史教学参考
- 营造真实、互动的课堂
- 2006年
- 随着新课程改革的步步推进，传统意义上的教师教和学生学，不断让住于师生互教互学。课堂教学中，教师能预设的信息少了，而动态生成的信息则不断地涌现。面对学生在课堂中动态生成的信息，教师在感到欣喜的同时也倍觉茫然。袁晓萍老师执教的《真分数与假分数》一课，在有效处理课堂动态生成信息，营造真实、互动的课堂教学的实践探索和富有特色的处理上给我们很多启发。本文就课中几个片段试作剖析，以求教于各家。
- 姚健梅
- 关键词：师生互动课程改革数学教学
- 影响高师体育专业术科研究式教学的因素分析被引量：3
- 2009年
- 任何一种教学方法都不是万能的,研究式教学方法也不例外,有优点也有缺点。根据研究式教学的特点,从"教师、学生、其它"三个方面对研究式教学在高师体育专业术科教学中的影响因素进行调查研究,并分析比较了相关因素的重要性,旨在为教学中科学合理地运用研究式教学方法,充分发挥研究式教学方法的优点,克服其弊端,提高课堂教学质量提供理论依据。
- 谢芳王建民姚健梅刘茂昌颜维宝
- 关键词：体育专业术科研究式教学影响因素
- 增强学生数学应用能力的策略例谈
- 2006年
- 姚健梅
- 关键词：数学应用能力数学知识校区防洪堤数学问题数学思考
