周铭文
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：九江学院文学与传媒学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学政治法律更多>>
- 关于农村中学语文教师职后的专业学习与教育的调查分析及其策略
- 2008年
- 随着现代教育的发展，社会对作为教学主导地位的教师提出了更新的要求，特别是教师自身素质的提高、教育理念的改变，都极大地影响着当前教育的质量、教学的效果。所以，围绕中学语文课进行调查，了解农村中学语文教师为提高自身素质所展开的学习及其在教学中所贯穿的教育理念等方面的现状，从而更好地培养专业化的农村中学语文教师，提高农村中学语文教师的素质，促进农村中学语文教育的实质性发展。
- 王艳周铭文
- 关键词：中学语文教师现代教育农村教师自身素质中学语文教育教育理念
- 从《聊斋志异》士子形象看蒲松龄的科举心态
- 2009年
- 《聊斋志异》反映了作者蒲松龄对科举制度弊端的反思和爱恨交织的心理,表明蒲松龄作为一个封建知识分子对科举制度认识的局限性。
- 周铭文
- 关键词：《聊斋志异》科举制度
- 一个知识女性的心路历程——丁玲小说论
- 研究现代文学思潮的几次转变,丁玲的小说创作可以说是一个很好标本.每一次文学思潮的转变,都在她小说创作中有相应的体现.'五四'时期的《莎菲女士的日记》,《自杀日记》;'左翼'时期的《韦护》、《一九三零年春上海》(之一、之二...
- 周铭文
- 关键词：文学思潮话语小说创作
- 文献传递
- 论《野草》的情感体验
- 2010年
- 鲁迅的《野草》以浓郁的象征手法展示了一个个奇异的意象。在这些意象中记录着鲁迅心灵的奥秘,折射着他丰富的情感体验。无论是落尽了叶子的枣树,还是那彷徨于无地的影,都已不是一个简单的物象,而是蕴含着鲁迅生命中所体验到的寂寞感、虚无感以及荒诞感等情感特征。
- 周铭文
- 关键词：意象情感
- 论《野草》的情感体验
- 2010年
- 鲁迅的《野草》以浓郁的象征手法向我们展示了一个个奇异的意象。在这些意象中记录着鲁迅心灵的奥秘,折射着他丰富的情感体验。无论是落尽了叶子的枣树,还是那彷徨于无地的影,都已不是一个简单的物象,而是蕴含着鲁迅生命中所体验到的寂寞感、虚无感以及荒诞感等情感特征。
- 周铭文
- 关键词：鲁迅研究意象情感
- 一曲启蒙知识分子的悲歌——对“魏连殳”形象的解读
- 2005年
- 本文试从社会生存、作者主体精神和启蒙知识分子的现代命运的三个层面对鲁迅小说《孤独者》中的“魏连殳”形象进行解读。“魏连殳”的形象是鲁迅先生的自画像。他的悲剧不仅是一场大众对先知者不理解的悲剧 ,而且也是一场“五四”现代启蒙知识分子自身命运永远的悲剧。
- 周铭文
- 关键词：知识分子悲剧孤独小说
- 从“三言”中士人形象看冯梦龙的思想价值取向被引量：1
- 2009年
- "三言"中士人形象表现出来的对仕宦的追求、对"孝悌"与"信义"品行的追求,折射出冯梦龙对儒家传统思想的继承与坚守。同时,对士人真性情的肯定与士人形象的多元化特征,又反映出作家思想新变的一面。
- 王艳周铭文
- 关键词：三言士人形象
