周强
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：上海理工大学管理学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学交通运输工程社会学更多>>
- 上海现代化交通体系研究
- 范炳全杨佩昆陆锡明阮青杨东援周荣滋张燕平彭国雄苏红娟周强黄肇义陈必壮
- 该项目主要针对上海黄埔区交通发展展开了一系列创新研究，在交通研究、交通规划的新理论、新方法、新政策方面作了许多有益探索，获得了许多新成果，为上海市交通规划、土地利用控制与管理、上海市智能交通系统的研究开发以及有关交通政策...
- 关键词：
- 关键词：交通体系
- 大类培养模式下高校团学工作的影响与对策——以上海理工大学为例
- 2022年
- 随着高等教育改革的深入发展,大类培养模式逐渐成为一种新型培养方式。文章以上海理工大学为例,从高校基层团学工作角度出发,研究大类培养模式对基层团学工作的促进和该模式下基层团学工作产生的新问题并提出对策。
- 周强秦治国蒲莹莹
- 关键词：高校团学工作
- 中国—东盟自由贸易区税收协调探讨
- 2008年
- 文章从中国—东盟自由贸易区税收协调建立的必要性以及遇到的困难进行了分析,提出了尽快建立中国—东盟税收协调的法律制度,官方与民间共同推动税收协调发展和分国分阶段推行东盟各国税收协调进程等建议和措施。
- 王瑛胡天辉周强
- 关键词：中国-东盟自由贸易区税收协调欧盟关税
- 我国非体育院校高水平运动员就业问题致因与对策
- 2024年
- 运用文献资料法和数理统计法,对非体育院校高水平运动员毕业生就业问题产生的原因进行分析,发现高水平运动员就业难的原因主要是:培养目标与社会需求脱节,高水平运动员就业观念和择业标准与市场需求不吻合,学训冲突导致高水平运动员专业基础薄弱等。基于此,从合理制定高水平运动员培养目标、加强就业指导、发挥高水平运动员自身优势、拓宽就业渠道等方面提出建议,力求从根本上解决高水平运动员就业难的问题。
- 秦治国周强
- 关键词：高水平运动员就业观念
- 社会责任标准SA8000对我国出口贸易的影响分析及对策研究被引量：2
- 2009年
- SA8000社会责任标准体系具有明显的两面性,即表现为积极影响和消极影响两个方面。其对我国出口企业的影响也具有两面性,具体体现在:一方面有利于形成企业国际贸易竞争优势,保护劳工的合法权益,促进我国出口产业结构的升级;另一方面具有消弱出口产品的竞争优势,制约出口的扩大效应,降低我国对外资吸引力的影响。应重新评估我国劳动力资源的比较优势,完善劳动法,改善企业员工工作和生活条件,同时,制定我国的企业社会责任标准。
- 魏景赋周强肖永泉
- 关键词：SA8000社会责任出口贸易
- 三全育人视域下分校区校史文化育人路径研究——以上海市L高校为例被引量：1
- 2022年
- 随着高等教育的发展,分校区办学已成为一种常见模式,如何做好分校区学生的思政教育工作至关重要。高校校史文化是宝贵的文化育人资源,因此,以校史文化为落脚点探索三全育人视域下高校校史文化融入分校区思政育人工作的路径有助于发挥其育人功能。文章以上海市L高校为例,围绕全方位路径、全员共同体、全过程贯穿进行阐述,以期探索校史文化在推动分校区思政育人工作方面的长效机制。
- 周强秦治国吴禹星
- 关键词：三全育人分校区校史文化
- 中国对大湄公河次区域ODA现状分析被引量：5
- 2009年
- 大湄公河次区域（GMS）合作是指由澜沧江——湄公河流经的6国（缅甸、老挝、柬埔寨、泰国、越南和中国）组成的一个次区域合作机制。GMS由亚洲开发银行于1992年最先提出，旨在将湄公河地区特有的丰富的人力和自然资源转换为新的亚洲经济增长点。亚洲开发银行实施这一GMS项目计划用于促进区域经济合作，引导公共资源转向整个区域的私营投资。从第二届起，每年召开一次6国部长级会议，并确定了8个主要合作领域，即：交通、能源、环境和自然资源管理、人力资源开发、贸易和投资、旅游、通信和禁毒。
- 周强魏景赋
- 关键词：大湄公河次区域ODA亚洲开发银行区域合作机制区域经济合作
- 大类培养模式下大学生专业选择存在的问题及对策——以上海理工大学为例
- 2022年
- 大类培养作为新型的招生和培养方式,能够帮助学生拓展专业知识面,增加专业选择机会。但是,在实际操作中难免存在学生出现从众心理、分流政策解读工作需要改进、志愿满足率与成绩达标率有差距、学生缺乏主观能动性等问题。因此,文章以上海理工大学为例,针对实践中的突出问题进行分析,从以专业和生涯教育引领专业选择;加强政策指导,凸显育人功能;利用“转大类+预分流”提高志愿满足率;拓宽专业认知教育的横纵度;持续优化专业分流方案这五个方面提出解决对策。
- 周强
- “00后”大学生劳动价值观及教育引导研究被引量：2
- 2024年
- 做好劳动教育是培养德智体美劳全面发展型人才的重要举措,是落实立德树人根本任务的路径之一。通过对“00后”大学生进行调查,了解劳动教育现状等方面内容,挖掘出高校劳动实践教育内容设置、学生功利化思想、重脑力而轻体力劳动、劳动认知和劳动行为不一致、培养体系构建等具体问题。就此提出明晰劳动育人意义、全路径推进劳动教育、研究创造性劳动学习经历和构建有效实施机制等对策,以期为劳动教育改革提供参考。
- 周强熊冕秦治国
- 关键词：劳动教育
